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歐洲文明轉型與史學現(xiàn)代化 版權信息
- ISBN：9787520710602
- 條形碼：9787520710602 ; 978-7-5207-1060-2
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
歐洲文明轉型與史學現(xiàn)代化 本書特色
歐洲文明轉型，是指歐洲向工業(yè)文明、資本主義社會、現(xiàn)代性文明以及人對物的依附狀態(tài)的過渡。從地理空間上看，這里的歐洲是指西歐。伴隨著歐洲文明轉型，現(xiàn)代史學得以誕生，這以19世紀后期蘭克學派的形成為標志。由此上溯，至15世紀意大利人洛倫佐·瓦拉揭示“君士坦丁贈禮”的真相，成為史學的現(xiàn)代獨立批判意識的濫觴，可視為歐洲史學現(xiàn)代化的開端。實際上，史學現(xiàn)代化是歐洲文明轉型的有機組成部分，二者是不可分的。但在觀念上，我們把現(xiàn)代史學的誕生抽取出來，是為了更好地認識現(xiàn)代史學與除了現(xiàn)代史學之外歐洲文明之間的相對位置及其關聯(lián)方式。歐洲史學現(xiàn)代化，從知識體系上看，主要是科學化、世俗化和未來指向；從學術隊伍上看，則是職業(yè)化、民族國家化和世界眼光。歐洲史學現(xiàn)代化改變了史學是關于過去的知識的傳統(tǒng)看法，明確了史學不僅是關于過去真實性的知識，而且還是關于現(xiàn)在合法性的知識，也是關于未來可能性的知識。在這個意義上，史學就是立足于現(xiàn)實生活的時空整合學。這不僅把現(xiàn)代史學定位于現(xiàn)代有效知識體系的有機組成部分，而且還指明了現(xiàn)代史學擔當著生產(chǎn)基礎性知識和應用性知識的雙重使命。
歐洲文明轉型與史學現(xiàn)代化 內(nèi)容簡介
歐洲文明轉型，是指歐洲向工業(yè)文明、資本主義社會、現(xiàn)代性文明以及人對物的依附狀態(tài)的過渡。從地理空間上看，這里的歐洲是指西歐。伴隨著歐洲文明轉型，現(xiàn)代史學得以誕生，這以19世紀后期蘭克學派的形成為標志。由此上溯，至15世紀意大利人洛倫佐·瓦拉揭示“君士坦丁贈禮”的真相，成為史學的現(xiàn)代獨立批判意識的濫觴，可視為歐洲史學現(xiàn)代化的開端。實際上，史學現(xiàn)代化是歐洲文明轉型的有機組成部分，二者是不可分的。但在觀念上，我們把現(xiàn)代史學的誕生抽取出來，是為了更好地認識現(xiàn)代史學與除了現(xiàn)代史學之外歐洲文明之間的相對位置及其關聯(lián)方式。歐洲史學現(xiàn)代化，從知識體系上看，主要是科學化、世俗化和未來指向；從學術隊伍上看，則是職業(yè)化、民族國家化和世界眼光。歐洲史學現(xiàn)代化改變了史學是關于過去的知識的傳統(tǒng)看法，明確了史學不僅是關于過去真實性的知識，而且還是關于現(xiàn)在合法性的知識，也是關于未來可能性的知識。在這個意義上，史學就是立足于現(xiàn)實生活的時空整合學。這不僅把現(xiàn)代史學定位于現(xiàn)代有效知識體系的有機組成部分，而且還指明了現(xiàn)代史學擔當著生產(chǎn)基礎性知識和應用性知識的雙重使命。
歐洲文明轉型與史學現(xiàn)代化 目錄
緒 論....................... ....................... .......................Ⅰ
**編 歐洲文明轉型與史學的重建...........................................1
**章 現(xiàn)代英語中的“文明”概念 ................................................2
**節(jié) 詞源學與語義學的考察.....................................................4
第二節(jié) 結合歷史文獻著述的理解..................................................11
第三節(jié) 霍布斯首提“文明”說質(zhì)疑................................................18
第二章 文藝復興與史學批判精神的形成............................................22
**節(jié) 人文主義與個體理性的重建................................................23
第二節(jié) 新史學批判精神與史學的重建..............................................28
第三章 歷史學輔助學科觀念變遷與史學的科學化....................................37
**節(jié) 史學重建與歷史學輔助學科的產(chǎn)生..........................................37
第二節(jié) 現(xiàn)代史學及其輔助學科的確立..............................................41
第四章 現(xiàn)代英美傳記學的興起....................................................45
**節(jié) 傳統(tǒng)傳記學的困境與史學現(xiàn)代化歷程........................................46
第二節(jié) 現(xiàn)代傳記學的興起與國民集體傳記的編纂....................................50
第三節(jié) 向主流史學的回歸及其歷史啟示............................................55
第五章 休謨、羅伯遜與蘇格蘭現(xiàn)代史學的興起......................................61
**節(jié) 休謨與史學..............................................................62
第二節(jié) 羅伯遜與史學............................................................75
第六章 法國社會轉型與現(xiàn)代史學的興起............................................83
**節(jié) 史學理論的發(fā)端與法國現(xiàn)代史學的萌芽........................................83
第二節(jié) 理性主義的繁榮與法國現(xiàn)代史學的成長........................................90
第三節(jié) 實證主義的興起和法國現(xiàn)代史學的確立........................................98
第七章 蘭克與德國現(xiàn)代史學的產(chǎn)生.................................................104
**節(jié) 蘭克的生平和著述.........................................................105
第二節(jié) 蘭克的歷史觀與史學觀.....................................................112
第三節(jié) 蘭克的歷史地位...........................................................120
第二編 歐洲文明轉型與法律史學的興起.............................................127
第八章 克雷格與蘇格蘭法律史研究的興起...........................................128
展開全部
歐洲文明轉型與史學現(xiàn)代化 作者簡介
張乃和，男，天津師范大學歷史文化學院教授、博士生導師。1989年畢業(yè)于吉林大學，獲學士學位。1995年畢業(yè)于吉林大學，獲碩士學位。2001年畢業(yè)于東北師范大學，獲博士學位。2001—2004年在吉林大學歷史學博士后流動站做博士后。先后在吉林省博物館、中國社會科學院世界歷史研究所、吉林大學歷史系等單位工作。曾在英國阿伯丁大學訪學一年。2013年9月調(diào)入天津師范大學歷史文化學院任教。曾出版學術專著2部，發(fā)表學術論文30余篇。主要研究方向為英國經(jīng)濟—社會史、世界現(xiàn)代化史、現(xiàn)當代西方史學理論。
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