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小烏鴉的大朋友(精裝繪本) 版權信息
- ISBN：9787559052391
- 條形碼：9787559052391 ; 978-7-5590-5239-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小烏鴉的大朋友(精裝繪本) 本書特色
以小烏鴉和大象交朋友的故事，教會小朋友什么是友情，也告訴小朋友應該如何看待差異。
以有趣的故事、簡潔的語言教會小朋友用不同的角度看問題。
小烏鴉根據烏鴉媽媽提的“一樣大”的標準找來大象做朋友。在小烏鴉看來，大象和它一樣大，一個飛得低一些，一個跳得高一些，它們就一樣高了；一個躺在地上睡覺，一個臥在石頭上睡覺，它們也一樣高；在燈光的照射下，它們的影子一樣大。
當烏鴉媽媽以實體來判斷是否一樣大時，小烏鴉可以在它和大象的差異中找到相同點，這是非常難得的，它跳脫出實體的差異，而關注兩者的共同。這有助于孩子多角度看問題，而不被局限在一種視角里。這種開放的眼光值得小朋友學習。
以小烏鴉交朋友的故事教會小朋友如何交朋友。
小烏鴉和大象做朋友的時候，它們一起跑跳，一起休息，同時把自己*喜歡的故事講給對方。更重要的是，小烏鴉和大象彼此尊重，相互了解。小烏鴉了解大象喜歡下河，也知道大象不會翻墻，大象不會和小烏鴉玩兒疊羅漢的游戲，它們彼此尊重對方的習性。以小烏鴉和大象交朋友的故事，教會小朋友什么是友情，也告訴小朋友應該如何看待差異。以有趣的故事、簡潔的語言教會小朋友用不同的角度看問題。小烏鴉根據烏鴉媽媽提的“一樣大”的標準找來大象做朋友。在小烏鴉看來，大象和它一樣大，一個飛得低一些，一個跳得高一些，它們就一樣高了；一個躺在地上睡覺，一個臥在石頭上睡覺，它們也一樣高；在燈光的照射下，它們的影子一樣大。
當烏鴉媽媽以實體來判斷是否一樣大時，小烏鴉可以在它和大象的差異中找到相同點，這是非常難得的，它跳脫出實體的差異，而關注兩者的共同。這有助于孩子多角度看問題，而不被局限在一種視角里。這種開放的眼光值得小朋友學習。以小烏鴉交朋友的故事教會小朋友如何交朋友。小烏鴉和大象做朋友的時候，它們一起跑跳，一起休息，同時把自己*喜歡的故事講給對方。更重要的是，小烏鴉和大象彼此尊重，相互了解。小烏鴉了解大象喜歡下河，也知道大象不會翻墻，大象不會和小烏鴉玩兒疊羅漢的游戲，它們彼此尊重對方的習性。
從小烏鴉交朋友的故事中，小朋友能夠學習到朋友可以一起玩耍、玩耍，同時也要相互尊重。文字簡練，但不失趣味；畫面簡潔，但蘊含深刻的意味。整本書的主題色調偏灰，但是米色的紙做背景，使得整個頁面顯得簡單，卻又非常溫暖。整本書的畫面采用剪影的手法，背景的樹、花草是剪影，主體部分細致、深刻，使得畫面主體突出，畫面有層次。
整本書的故事是以對話的形式展開的，烏鴉媽媽的話中充滿擔心，小烏鴉的話里是快樂和寬慰。相應的，在畫面中也將烏鴉媽媽和小烏鴉的狀態有所展現：小烏鴉介紹和大象的相處時，畫面中大象翹起的尾巴、安詳的睡姿，都說明它們的相處非常美好；烏鴉媽媽問到它們的相處時，畫面中將大象和小烏鴉的形態差別刻畫得非常強烈。
直到*后，烏鴉媽媽接受了大象，畫面中，小烏鴉臥在大象鼻子的彎曲處，而大象向烏鴉媽媽獻了一朵花。
小烏鴉的大朋友(精裝繪本) 內容簡介
本書通過小烏鴉交朋友的故事教會小朋友要用開放的眼光看待彼此的差異，也教會小朋友認識到朋友相交不僅是一起玩耍，也應該相互尊重。
小烏鴉的大朋友(精裝繪本) 作者簡介
巴巴克·薩伯麗（著者）：與妻子和雙胞胎女兒生活在伊朗亞茲德。他是一位醫生，卻認為給孩子寫故事才是他的主業。他喜歡寫故事，并樂于把故事講給孩子們聽。 米爾達德·查爾麗（繪者）：立志成為一位藝術家。現在，如愿成為自由藝術家的他，與妻子生活在德國曼海姆。
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