中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學(xué)
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學(xué)習(xí)沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學(xué))洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀(jì)實(shí)文學(xué):那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財(cái)商教育
買過本商品的人還買了
有機(jī)教育-讓孩子幸福的教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787301304945
- 條形碼：9787301304945 ; 978-7-301-30494-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
有機(jī)教育-讓孩子幸福的教育 本書特色
幼升小、小升初，你還在竭盡所能創(chuàng)造條件，不讓孩子輸在起跑線上？學(xué)習(xí)、交友，你還在操心一切，想掌控一切，以為不管不成器不打不成才？孩子的成長是一個緩慢的過程，過多的期待、過早的開發(fā)、過度的保護(hù)和過度的教育都會給孩子帶來巨大的心理壓力，反而不利于孩子的成長。《有機(jī)教育——讓孩子幸福的教育》主張“有機(jī)育兒，健康成長”，即恢復(fù)教育的本原，讓孩子自然地、自由自在地甚至更加“野蠻”地成長。為實(shí)現(xiàn)有機(jī)教育，父母應(yīng)學(xué)會如何做好父母、如何處理好夫妻關(guān)系，知道孩子在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和規(guī)律，并據(jù)此科學(xué)“施肥”。
有機(jī)教育-讓孩子幸福的教育 內(nèi)容簡介
★不讓孩子輸在起跑線上？孩子真的是不管不成器？教育始于家庭，今天，我們?nèi)绾巫龈改福?br /> ★倡導(dǎo)“有機(jī)教育”理念，順應(yīng)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，因勢利導(dǎo)，科學(xué)“施肥”，才能“收獲”健康且幸福的“果實(shí)”。
有機(jī)教育-讓孩子幸福的教育 目錄
一、不要“催熟”你的孩子
1．發(fā)現(xiàn)孩子的長項(xiàng)，是父母的重要工作
2．孩子的培養(yǎng)是一個緩慢的過程
3．成長是分階段的
4．教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)
5. 有機(jī)教育與“工匠精神”
6. 保護(hù)兒童的多樣性
7. 松緊有度，把握好教育“節(jié)奏”
8. 無須“完美”，但求“完整”成長
二、讓孩子快樂成長
1．保護(hù)孩子的夢想
2．讓孩子做*好的自己
3．還孩子幸福的童年
三、我的新家庭教育“三角理論”
1．親職教育——今天如何做父母
2. 子職教育——今天如何做孩子
3. 配偶教育——今天如何做夫妻
四、有機(jī)教育的“四項(xiàng)基本原則”
1. 順應(yīng)兒童自然發(fā)展
2. 給予孩子合適的家庭教育
3. 在“后喻時(shí)代”倡導(dǎo)“互動教育”新模式
4. 父母與孩子共同成長
五、有機(jī)教育：如何科學(xué)“施肥”
1．做“恰當(dāng)”的父母
2．適合的教育才是*好的教育
3．做人要學(xué)“喜羊羊”，做事要學(xué)“灰太狼”
4．學(xué)做人是家庭教育的重要課程
5．培養(yǎng)孩子的“成長型思維”
六、兒童發(fā)展的五個階段
1. 兒童心理發(fā)展的“雙螺線”
2. 不同年齡段兒童的特點(diǎn)
3. 關(guān)注“親子關(guān)系”的三個時(shí)期
4. 幼兒期家庭教育是“根”的教育
5. 家庭應(yīng)重視孩子的合作分享教育
七、有機(jī)教育：父母應(yīng)該知道的六對關(guān)系
1. “早期開發(fā)”與“過度教育”
2. “關(guān)愛教育”與“挫折教育”
3. “女生優(yōu)勢”與“男孩危機(jī)”
4. “祖輩教養(yǎng)”與“親職教育”
5. “圈養(yǎng)教育”與“散養(yǎng)教育”
6. “美國虎媽”與“中國茄媽”
八、有機(jī)教育的七大法則與策略
1. 讓孩子體驗(yàn)行為的“自然后果”
2. 讓認(rèn)知引導(dǎo)激勵孩子的行為
3. 用熱爐法則規(guī)范孩子的行為
4. 好習(xí)慣需要不斷強(qiáng)化
5. 家長要學(xué)會正確地愛孩子
6. 遞進(jìn)激勵孩子
7. “權(quán)威—朋友”策略
后記
1．發(fā)現(xiàn)孩子的長項(xiàng)，是父母的重要工作
2．孩子的培養(yǎng)是一個緩慢的過程
3．成長是分階段的
4．教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)
5. 有機(jī)教育與“工匠精神”
6. 保護(hù)兒童的多樣性
7. 松緊有度，把握好教育“節(jié)奏”
8. 無須“完美”，但求“完整”成長
二、讓孩子快樂成長
1．保護(hù)孩子的夢想
2．讓孩子做*好的自己
3．還孩子幸福的童年
三、我的新家庭教育“三角理論”
1．親職教育——今天如何做父母
2. 子職教育——今天如何做孩子
3. 配偶教育——今天如何做夫妻
四、有機(jī)教育的“四項(xiàng)基本原則”
1. 順應(yīng)兒童自然發(fā)展
2. 給予孩子合適的家庭教育
3. 在“后喻時(shí)代”倡導(dǎo)“互動教育”新模式
4. 父母與孩子共同成長
五、有機(jī)教育：如何科學(xué)“施肥”
1．做“恰當(dāng)”的父母
2．適合的教育才是*好的教育
3．做人要學(xué)“喜羊羊”，做事要學(xué)“灰太狼”
4．學(xué)做人是家庭教育的重要課程
5．培養(yǎng)孩子的“成長型思維”
六、兒童發(fā)展的五個階段
1. 兒童心理發(fā)展的“雙螺線”
2. 不同年齡段兒童的特點(diǎn)
3. 關(guān)注“親子關(guān)系”的三個時(shí)期
4. 幼兒期家庭教育是“根”的教育
5. 家庭應(yīng)重視孩子的合作分享教育
七、有機(jī)教育：父母應(yīng)該知道的六對關(guān)系
1. “早期開發(fā)”與“過度教育”
2. “關(guān)愛教育”與“挫折教育”
3. “女生優(yōu)勢”與“男孩危機(jī)”
4. “祖輩教養(yǎng)”與“親職教育”
5. “圈養(yǎng)教育”與“散養(yǎng)教育”
6. “美國虎媽”與“中國茄媽”
八、有機(jī)教育的七大法則與策略
1. 讓孩子體驗(yàn)行為的“自然后果”
2. 讓認(rèn)知引導(dǎo)激勵孩子的行為
3. 用熱爐法則規(guī)范孩子的行為
4. 好習(xí)慣需要不斷強(qiáng)化
5. 家長要學(xué)會正確地愛孩子
6. 遞進(jìn)激勵孩子
7. “權(quán)威—朋友”策略
后記
展開全部
有機(jī)教育-讓孩子幸福的教育 作者簡介
楊雄，社會學(xué)博士，二級研究員，上海社會科學(xué)院青少年研究所所長，上海市兒童發(fā)展研究中心主任，上海市家庭教育研究中心主任，《當(dāng)代青年研究》雜志社社長、總編輯；兼任上海市家庭教育研究會副會長、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會副理事長、中國社會學(xué)會青年社會學(xué)專業(yè)委員會理事長等。出版《巨變中的中國青年》《青春與性》等十多部論著，并主編《家庭教育十人談》《為人父母》《望子成人》《讀懂孩子》等暢銷書。曾獲中央文明委授予的“全國未成年人思想道德先進(jìn)個人”、全國婦聯(lián)授予的“全國家庭教育工作先進(jìn)個人”、中國青少年研究會授予的“中國青少年研究事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎”、中國家庭教育學(xué)會授予的“中國家庭教育百名公益人物”以及上海市社會工作者協(xié)會授予的上海市一屆“十大社會工作杰出人才”等榮譽(yù)稱號或獎項(xiàng)。
書友推薦
- >
李白與唐代文化
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
山海經(jīng)
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
自卑與超越
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
經(jīng)典常談
本類暢銷
