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西藏高校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787520345101
- 條形碼:9787520345101 ; 978-7-5203-4510-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
西藏高校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀研究 本書特色
本課題緊扣西藏高校圖書館發(fā)展這一主題,通過對(duì)西藏七所高校圖書館近30年在資源建設(shè)、共建共享、信息素養(yǎng)教育、圖書館管理與信息服務(wù)等領(lǐng)域的調(diào)研,結(jié)合不斷發(fā)展的工作實(shí)踐,闡述了西藏高校圖書館資源建設(shè)、服務(wù)模式、機(jī)構(gòu)管理的現(xiàn)狀和存在的問題。與此同時(shí),結(jié)合當(dāng)前理論、技術(shù)、以及信息環(huán)境的發(fā)展變化,闡明西藏高校圖書館要通過創(chuàng)新管理與服務(wù)成為知識(shí)信息的傳播媒介和大學(xué)生信息素養(yǎng)的教育基地,西藏高校圖書館要利用自身知識(shí)信息匯集、傳播和研究的優(yōu)勢來助力個(gè)體進(jìn)步和西藏社會(huì)和諧發(fā)展,深化其知識(shí)服務(wù)的拓展水平,并實(shí)現(xiàn)整體功能的及時(shí)轉(zhuǎn)型。本課題的研究,既深度反思和探討了西藏高校圖書館自身發(fā)展的問題,又研究了如何拓展其公共文化服務(wù)職能,發(fā)揮高校館在建設(shè)“文明西藏”,“繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)”戰(zhàn)略部署中的作用,對(duì)實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展和長治久安有著重大的現(xiàn)實(shí)意義,也對(duì)實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建有著深遠(yuǎn)的歷史意義。
西藏高校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀研究 內(nèi)容簡介
本課題緊扣西藏高校圖書館發(fā)展這一主題,通過對(duì)西藏七所高校圖書館近30年在資源建設(shè)、共建共享、信息素養(yǎng)教育、圖書館管理與信息服務(wù)等領(lǐng)域的調(diào)研,結(jié)合不斷發(fā)展的工作實(shí)踐,闡述了西藏高校圖書館資源建設(shè)、服務(wù)模式、機(jī)構(gòu)管理的現(xiàn)狀和存在的問題。與此同時(shí),結(jié)合當(dāng)前理論、技術(shù)、以及信息環(huán)境的發(fā)展變化,闡明西藏高校圖書館要通過創(chuàng)新管理與服務(wù)成為知識(shí)信息的傳播媒介和大學(xué)生信息素養(yǎng)的教育基地,西藏高校圖書館要利用自身知識(shí)信息匯集、傳播和研究的優(yōu)勢來助力個(gè)體進(jìn)步和西藏社會(huì)和諧發(fā)展,深化其知識(shí)服務(wù)的拓展水平,并實(shí)現(xiàn)整體功能的及時(shí)轉(zhuǎn)型。本課題的研究,既深度反思和探討了西藏高校圖書館自身發(fā)展的問題,又研究了如何拓展其公共文化服務(wù)職能,發(fā)揮高校館在建設(shè)“文明西藏”,“繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)”戰(zhàn)略部署中的作用,對(duì)實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展和長治久安有著重大的現(xiàn)實(shí)意義,也對(duì)實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建有著深遠(yuǎn)的歷史意義。
西藏高校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀研究 目錄
西藏高校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀研究 作者簡介
張淼,女,漢族,生于1971年7月,中國共產(chǎn)黨黨員和中國圖書館學(xué)會(huì)會(huì)員。1993年7月畢業(yè)于西北大學(xué)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)系圖書館學(xué)專業(yè)。2006年7月畢業(yè)于河北大學(xué)管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè),獲管理學(xué)碩士學(xué)位。1993年7月在西藏民族學(xué)院參加工作,從事本專業(yè)工作25年,2009年7月任副研究館員。主要研究方向是信息素養(yǎng)教育和信息資源組織,發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。近年來,結(jié)合實(shí)踐工作主持了西藏民族大學(xué)科研項(xiàng)目——《西藏高校圖書館電子資源合作管理模式研究》、2017年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目《全媒體視閾下西藏大學(xué)生媒介與信息素養(yǎng)教育研究》,參與了西藏自治區(qū)、西藏民族大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西省圖書館學(xué)會(huì)等各級(jí)各類科研項(xiàng)目6項(xiàng)。
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