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學前教育學 版權信息
- ISBN：9787548733683
- 條形碼：9787548733683 ; 978-7-5487-3368-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育學 內容簡介
《學前教育學/學前教育專業“十三五”規劃教材》以《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習與發展指南》為指導，依據全國幼兒園教師資格考試大綱，結合幼兒園教育教學的實際編寫而成。全書共十一章，內容包括學前教育與社會發展及兒童身心發展的關系、學前教育目標、幼兒園教育要素、學前兒童全面發展教育、學前教育的科學研究等！秾W前教育學/學前教育專業“十三五”規劃教材》注重內容體系的完整性，通過大量的幼兒園教學案例和圖片，系統闡述學前教育學的相關理論，為學前教育教學實踐提供指導。
學前教育學 目錄
**章 緒論
**節 教育的概述
第二節 學前教育
第三節 學前教育學
第二章 學前教育與社會發展及兒童身心發展的關系
**節 學前教育與社會發展
第二節 學前教育與兒童身心發展
第三章 學前教育目標
**節 學前教育目標的制訂
第二節 正確理解我國學前教育目標
第三節 學前教育的任務
第四章 學前教育活動的基本原則和方法
**節 學前教育活動的原則
第二節 學前教育常用的方法
第五章 幼兒園教育要素
**節 幼兒教師
第二節 保育員
第三節 幼兒
第四節 幼兒園環境
第五節 師幼互動
第六章 學前兒童全面發展教育
**節 學前兒童體育
第二節 學前兒童智育
第三節 學前兒童德育
第四節 學前兒童美育
第七章 課程概述與幼兒園課程
**節 課程及其類型
第二節 幼兒園課程
第八章 學前教育活動
**節 學前教育活動概述
第二節 幼兒園游戲活動概述
第三節 教學活動
第四節 一日活動及其他活動
第九章 學前教育的銜接與合作
**節 家庭、托兒所與幼兒園的銜接
第二節 幼兒園與小學的銜接
第三節 家庭與幼兒園的合作
第四節 幼兒園與社區的合作
第十章 園所管理
**節 園所管理的意義與原則
第二節 園所管理體制與園所人員編制
第三節 園所管理的過程與內容
第十一章 學前教育的科學研究
**節 概述
第二節 學前教育研究的歷史和新動向
第三節 學前教育研究的基本方法
第四節 學前教育研究的步驟及研究材料的分析與整理
參考文獻
**節 教育的概述
第二節 學前教育
第三節 學前教育學
第二章 學前教育與社會發展及兒童身心發展的關系
**節 學前教育與社會發展
第二節 學前教育與兒童身心發展
第三章 學前教育目標
**節 學前教育目標的制訂
第二節 正確理解我國學前教育目標
第三節 學前教育的任務
第四章 學前教育活動的基本原則和方法
**節 學前教育活動的原則
第二節 學前教育常用的方法
第五章 幼兒園教育要素
**節 幼兒教師
第二節 保育員
第三節 幼兒
第四節 幼兒園環境
第五節 師幼互動
第六章 學前兒童全面發展教育
**節 學前兒童體育
第二節 學前兒童智育
第三節 學前兒童德育
第四節 學前兒童美育
第七章 課程概述與幼兒園課程
**節 課程及其類型
第二節 幼兒園課程
第八章 學前教育活動
**節 學前教育活動概述
第二節 幼兒園游戲活動概述
第三節 教學活動
第四節 一日活動及其他活動
第九章 學前教育的銜接與合作
**節 家庭、托兒所與幼兒園的銜接
第二節 幼兒園與小學的銜接
第三節 家庭與幼兒園的合作
第四節 幼兒園與社區的合作
第十章 園所管理
**節 園所管理的意義與原則
第二節 園所管理體制與園所人員編制
第三節 園所管理的過程與內容
第十一章 學前教育的科學研究
**節 概述
第二節 學前教育研究的歷史和新動向
第三節 學前教育研究的基本方法
第四節 學前教育研究的步驟及研究材料的分析與整理
參考文獻
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