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2019年-中國高職高專生就業(yè)報(bào)告-2019版 版權(quán)信息
- ISBN：9787520148016
- 條形碼：9787520148016 ; 978-7-5201-4801-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2019年-中國高職高專生就業(yè)報(bào)告-2019版 本書特色
從2015年開始，原來的就業(yè)藍(lán)皮書分拆為兩本，全書框架都不變，只是將本科畢業(yè)生與高職畢業(yè)生分開來。本書屬于高職版就業(yè)藍(lán)皮書本書是在麥可思人力資源信息管理咨詢公司“中國2013屆高職畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，由麥可思公司與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)共同完成的2018年度高職畢業(yè)生就業(yè)暨重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才分析報(bào)告。本書共分為技術(shù)報(bào)告/主體報(bào)告以及主要結(jié)論與建議三個(gè)部分，根據(jù)具體數(shù)據(jù)，從就業(yè)水平，薪資，工作能力，求職等各個(gè)方面，分析了北京市2019年高職生就業(yè)形勢，并提出了相應(yīng)的政策建議。面對國際經(jīng)濟(jì)不景氣的現(xiàn)實(shí)，在高職生就業(yè)成為政府工作重點(diǎn)和社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)的情況下，本書具有相當(dāng)?shù)膮⒖己徒梃b意義。
2019年-中國高職高專生就業(yè)報(bào)告-2019版 內(nèi)容簡介
從2015年開始，原來的就業(yè)藍(lán)皮書分拆為兩本，全書框架都不變，只是將本科畢業(yè)生與高職畢業(yè)生分開來。本書屬于高職版就業(yè)藍(lán)皮書本書是在麥可思人力資源信息管理咨詢公司“中國2013屆高職畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，由麥可思公司與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)共同完成的2018年度高職畢業(yè)生就業(yè)暨重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才分析報(bào)告。本書共分為技術(shù)報(bào)告/主體報(bào)告以及主要結(jié)論與建議三個(gè)部分，根據(jù)具體數(shù)據(jù)，從就業(yè)水平，薪資，工作能力，求職等各個(gè)方面，分析了北京市2019年高職生就業(yè)形勢，并提出了相應(yīng)的政策建議。面對國際經(jīng)濟(jì)不景氣的現(xiàn)實(shí)，在高職生就業(yè)成為政府工作重點(diǎn)和社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)的情況下，本書具有相當(dāng)?shù)膮⒖己徒梃b意義。
2019年-中國高職高專生就業(yè)報(bào)告-2019版 目錄
Ⅰ 總報(bào)告
.1 技術(shù)報(bào)告001一 數(shù)據(jù)背景介紹001二 研究概況004
.2 主要結(jié)論011
Ⅱ 分報(bào)告一 畢業(yè)生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展報(bào)告
.3 **章 畢業(yè)去向分布035一 總體畢業(yè)去向分布035二 高職高專院校畢業(yè)生去向分布037
.4 第二章 就業(yè)率與就業(yè)流向040一 就業(yè)率040二 就業(yè)地分布048三 行業(yè)分布052四 職業(yè)分布059五 用人單位分布067六 專業(yè)預(yù)警069
.5 第三章 收入分析070一 總體月收入與漲幅070二 主要專業(yè)的月收入與漲幅075三 主要行業(yè)的月收入與漲幅083四 主要職業(yè)的月收入與漲幅087五 各用人單位類型的月收入與漲幅093
.6 第四章 就業(yè)滿意度096一 總體就業(yè)滿意度096二 主要專業(yè)的就業(yè)滿意度098三 主要行業(yè)的就業(yè)滿意度102四 主要職業(yè)的就業(yè)滿意度104五 各用人單位類型的就業(yè)滿意度106
.7 第五章 職業(yè)發(fā)展108一 工作與專業(yè)相關(guān)度108二 職業(yè)期待吻合度116三 職位晉升119四 離職分析131
.8 第六章 自主創(chuàng)業(yè)137一 自主創(chuàng)業(yè)比例及分布137二 自主創(chuàng)業(yè)月收入140三 自主創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)141四 創(chuàng)新能力141五 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育143
.9 第七章 專升本145一 讀本科的比例145二 讀本科的原因146
.10 第八章 未就業(yè)分析147一 失業(yè)率147二 未就業(yè)人群分布與打算147三 未就業(yè)人群流向149
Ⅲ 分報(bào)告二 畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告
.11 **章 總體滿意度151一 對母校的總體滿意度151二 對母校的推薦度157三 教學(xué)滿意度157四 在校素養(yǎng)提升163五 社團(tuán)活動(dòng)評價(jià)166
.12 第二章 能力和知識(shí)評價(jià)168一 基本工作能力評價(jià)168二 核心知識(shí)評價(jià)172
Ⅳ 分報(bào)告三 專題分析
.13 專題一 工程教育的成果導(dǎo)向分析179
.14 專題二 商科教育的成果導(dǎo)向分析188
.15 附錄 名詞解釋196
.16 主要參考文獻(xiàn)206
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2019年-中國高職高專生就業(yè)報(bào)告-2019版 作者簡介
王伯慶：麥可思公司創(chuàng)始人，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)中國教育需求研究中心主任、教授，南方科技大學(xué)教授，《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》（就業(yè)藍(lán)皮書）作者。馬妍：麥可思公司咨詢總監(jiān)，《麥可思研究》主編，高校管理案例庫主審。北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)士，法國國立電信管理學(xué)院碩士。是麥可思資深報(bào)告解讀專家，《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》（就業(yè)藍(lán)皮書）主審之一。擔(dān)任世界銀行廣東職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)改革項(xiàng)目監(jiān)測評估系統(tǒng)負(fù)責(zé)人。
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