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志玲姐姐給小朋友的修養(yǎng)課 版權(quán)信息
- ISBN：9787516823156
- 條形碼：9787516823156 ; 978-7-5168-2315-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
志玲姐姐給小朋友的修養(yǎng)課 本書特色
修養(yǎng)決定了一個(gè)人如何對待世界，也決定了世界如何對待他。從小養(yǎng)成的良好修養(yǎng)，是陪伴孩子一生的珍貴禮物。知識能讓他站得更高，但修養(yǎng)能讓他走得更遠(yuǎn)。如果您希望您的孩子：懂禮貌，人人夸，有人格魅力；講道理，會溝通，不在人際關(guān)系上跌跟頭；理想遠(yuǎn)大，有能力影響世界，那么這本書就是為他量身打造的。 本書針對3-15歲正在養(yǎng)成行為習(xí)慣的孩子，從言談、行為、格局、心靈四個(gè)方面進(jìn)行講解，通過生動活潑的故事，潛移默化地傳遞給孩子人生哲理，幫助他們從生活細(xì)節(jié)做起，從小獲得良好的修養(yǎng)。
志玲姐姐給小朋友的修養(yǎng)課 內(nèi)容簡介
修養(yǎng)決定了一個(gè)人如何對待世界，也決定了世界如何對待他。從小養(yǎng)成的良好修養(yǎng)，是陪伴孩子一生的珍貴禮物。知識能讓他站得更高，但修養(yǎng)能讓他走得更遠(yuǎn)。如果您希望您的孩子：懂禮貌，人人夸，有人格魅力；講道理，會溝通，不在人際關(guān)系上跌跟頭；理想遠(yuǎn)大，有能力影響世界，那么這本書就是為他量身打造的。 本書針對3-15歲正在養(yǎng)成行為習(xí)慣的孩子，從言談、行為、格局、心靈四個(gè)方面進(jìn)行講解，通過生動活潑的故事，潛移默化地傳遞給孩子人生哲理，幫助他們從生活細(xì)節(jié)做起，從小獲得良好的修養(yǎng)。
志玲姐姐給小朋友的修養(yǎng)課 目錄
序 修養(yǎng)，用智慧連通天真和愛
PART1 語言的密碼——再學(xué)一次說話
請、謝謝、對不起——開啟人際交往的**把鑰匙
這些時(shí)候我不說話——插嘴搶話可不好
你是音量的主人——降低聲音，柔和也有力量
手勢是用來加分的——你的小手也會說話
說臟話一點(diǎn)都不酷——戒掉不小心聽來的不文明用語
當(dāng)你談?wù)撃硞(gè)不在場的人——我不在背后說別人壞話
不要讓他人的詢問飄在空中——及時(shí)回應(yīng)
我不可以說謊——謊言究竟會帶來什么
PART2 行動的巨人——舉手投足的力量
大吼大叫，真是糟糕——管好你的小脾氣
凡事提前十分鐘——守時(shí)是*好的**印象
每頓飯都吃得優(yōu)雅——小小餐桌上的大禮儀
不屬于我的東西我不拿——“拿”和“偷”只有一步之遙
大家的東西，你也有份——愛護(hù)公物，愛護(hù)公共環(huán)境
站在你自己的位置就好——有序、禮讓地使用公共資源
細(xì)菌不是用來“分享”的——講衛(wèi)生，才能不被細(xì)菌侵襲
“借”的意思是我會歸還——不講信用，就會失信于人
PART3 格局的智慧——締造修養(yǎng)的“第三元素”
珍惜自己的物品——新舊貴賤，同等看待
擁有，但不占有——分享使人快樂
當(dāng)你聽到批評的時(shí)候——免費(fèi)的意見要珍惜
笑，但不嘲笑——嘲笑讓我們失去朋友
每一粒米都來之不易——珍惜糧食，從我做起
尾巴不是用來扯的——每一個(gè)生命都是寶貴的
手不是用來打人的——用頭腦解決問題才是真正的強(qiáng)者
我們比本領(lǐng)，不比東西——沒有什么是值得炫耀的
PART4 心靈的魔法——觸及內(nèi)心的成長
常懷一顆感恩之心——愛與美好就在身邊
比金子還貴的善良——世界因善良而溫暖、柔軟
成為一座埋在地下的大山——做個(gè)謙虛的好孩子
永遠(yuǎn)想到下一個(gè)人——與世界友好相處的訣竅
我不是*弱小的——越會保護(hù)別人，就越能保護(hù)自己
*后我們說一說堅(jiān)持——每一條好習(xí)慣的養(yǎng)成都需要堅(jiān)持
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志玲姐姐給小朋友的修養(yǎng)課 作者簡介
林志玲 演員，模特，主持人 在加拿大多倫多大學(xué)取得美術(shù)史和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，是名副其實(shí)的美女高材生。 氣質(zhì)優(yōu)雅，身材高挑，笑容甜美。 一顰一笑、一舉一動都散發(fā)著無窮的魅力。 頻頻見諸媒體的“禮貌屈膝半蹲”，于不動聲色處維護(hù)他人的自尊，盡顯其禮儀和修養(yǎng)，為人們展示了真正的優(yōu)雅不僅是與生俱來的，更是鐫刻在骨子里的，成為公認(rèn)的有修養(yǎng)、高情商的典范。
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