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精益創(chuàng)業(yè):基于產(chǎn)業(yè)云服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/莫贊
包郵 精益創(chuàng)業(yè):基于產(chǎn)業(yè)云服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/莫贊
作者：莫贊閔惜琳
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頁(yè)數(shù)：
136
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精益創(chuàng)業(yè):基于產(chǎn)業(yè)云服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/莫贊 版權(quán)信息
- ISBN：9787521803198
- 條形碼：9787521803198 ; 978-7-5218-0319-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
精益創(chuàng)業(yè):基于產(chǎn)業(yè)云服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/莫贊 本書(shū)特色
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為國(guó)家戰(zhàn)略之后，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱潮。但是以現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)教育模式，無(wú)法大規(guī)模產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。我們需要?jiǎng)?chuàng)新地對(duì)接產(chǎn)業(yè)資源，可裂變式產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的教育模式。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、社群等新技術(shù)，精益創(chuàng)業(yè)、商業(yè)畫(huà)布等新的管理方式正是解決如何對(duì)接產(chǎn)業(yè)資源、如何讓創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)裂變的有力工具。 本教材是用商業(yè)畫(huà)布可視化商業(yè)模式，基于埃里克•萊斯所提出的精益創(chuàng)業(yè)的思想來(lái)對(duì)商業(yè)模式進(jìn)行驗(yàn)證。使創(chuàng)業(yè)者針對(duì)目標(biāo)顧客進(jìn)行小范圍實(shí)驗(yàn)，并反饋修改商業(yè)模式，獲得核心認(rèn)知，*終實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。本教材的特點(diǎn)是真實(shí)案例的剖析：針對(duì)商業(yè)畫(huà)布的9個(gè)構(gòu)造塊，分別運(yùn)用廣州微粵信息科技有限公司提供的運(yùn)營(yíng)案例進(jìn)行闡釋?zhuān)⒃?后給出一個(gè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)資源的產(chǎn)業(yè)云服務(wù)平臺(tái)商業(yè)模式設(shè)計(jì)分析。 本教材可作為高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育類(lèi)教材，也可作為商業(yè)孵化培訓(xùn)教材。
精益創(chuàng)業(yè):基于產(chǎn)業(yè)云服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/莫贊 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為中國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略之后，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的風(fēng)潮。但是以現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)教育模式，無(wú)法大規(guī)模產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。我們需要?jiǎng)?chuàng)新地對(duì)接產(chǎn)業(yè)資源、裂變式產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)教育模式。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、社群等新技術(shù)；精益創(chuàng)業(yè)、商業(yè)畫(huà)布等新的管理方式正是解決如何對(duì)接產(chǎn)業(yè)資源，如何讓創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)裂變的有力工具。本教材的結(jié)構(gòu)是用商業(yè)畫(huà)布可視化商業(yè)模式，并基于精益創(chuàng)業(yè)的思想來(lái)對(duì)商業(yè)模式進(jìn)行驗(yàn)證，使得創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)針對(duì)目標(biāo)顧客進(jìn)行小范圍實(shí)驗(yàn)，并反饋修改商業(yè)模式，獲得核心認(rèn)知，*終實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。本教材的特點(diǎn)是具備真實(shí)案例的剖析：針對(duì)商業(yè)畫(huà)布的9個(gè)構(gòu)造塊，分別運(yùn)用點(diǎn)點(diǎn)客平臺(tái)的案例進(jìn)行闡釋?zhuān)⒃?后給出一個(gè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)資源的產(chǎn)業(yè)云服務(wù)平臺(tái)的案例分析。本教材可作為高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育類(lèi)教材，還可以作為商業(yè)孵化培訓(xùn)教材。
精益創(chuàng)業(yè):基于產(chǎn)業(yè)云服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/莫贊 目錄
目錄
**章 創(chuàng)業(yè)教育概況 /
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展 /
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值取向 /
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新視域 /
第二章 精益創(chuàng)業(yè) /
**節(jié) 四步創(chuàng)業(yè)法 /
第二節(jié) 精益創(chuàng)業(yè)——可以驗(yàn)證的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知 /
第三章 商業(yè)模式 /
**節(jié) 發(fā)現(xiàn)商業(yè)模式 /
第二節(jié) 商業(yè)模式的經(jīng)濟(jì)解釋 /
第三節(jié) 商業(yè)模式的融資選擇 /
第四章 商業(yè)畫(huà)布 /
**節(jié) 商業(yè)畫(huà)布的含義 /
第二節(jié) 商業(yè)畫(huà)布構(gòu)造 /
第三節(jié) 商業(yè)模式式樣 /
第五章 基于精益創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式設(shè)計(jì)驗(yàn)證 /
**節(jié) 基本理念 /
第二節(jié) 商業(yè)模式設(shè)計(jì) /
第三節(jié) 商業(yè)模式驗(yàn)證 /
第六章 案例分析 /
**節(jié) 產(chǎn)業(yè)云服務(wù)商業(yè)模式 /
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)云服務(wù)商業(yè)模式的商業(yè)畫(huà)布可視化分析 /
第三節(jié) 社群創(chuàng)業(yè) /
第四節(jié) 交易型孵化器 /
參考文獻(xiàn) /
展開(kāi)全部
精益創(chuàng)業(yè):基于產(chǎn)業(yè)云服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/莫贊 作者簡(jiǎn)介
莫贊，男，56歲，學(xué)位：博士，職 稱(chēng)： 教授 ，職 務(wù)： 副院長(zhǎng)/教授，博導(dǎo) ，研究方向是企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)。社會(huì)職務(wù)： 廣東省系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事；SAP公司ERP Business One 系統(tǒng)認(rèn)證講師； 金蝶公司ERP供應(yīng)鏈系統(tǒng)認(rèn)證講師； 廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳信息化規(guī)劃專(zhuān)家； 廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家；《工業(yè)工程》雜志特約審稿專(zhuān)家；教學(xué)情況：IT服務(wù)管理，電子商務(wù)，企業(yè)資源計(jì)劃（ERP），管理信息系統(tǒng)，決策支持系統(tǒng) 。
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