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學前教育研究方法 版權信息
- ISBN：9787302428169
- 條形碼：9787302428169 ; 978-7-302-42816-9
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育研究方法 內容簡介
《學前教育研究方法》針對學前教育專業學生和幼兒園教師在教育教學中的實際需要，對學前教育研究方法進行理論闡述和實踐指導，旨在提高學前教師教育教學水平和人才培養質量。書中比較全面地介紹了學前教育研究的基本理論、一般過程、常用研究方法以及研究資料的整理與分析、研究成果的呈現等內容，并附有采用相應研究方法撰寫的研究設計案例、研究論文等。《學前教育研究方法》內容新穎、系統、實用，體例編排上注重理論與實踐的整合。 《學前教育研究方法》是應用型學前教育系列教材之一，可作為學前教育專業本科、？茖W生的教學用書，也可供幼兒園教師繼續教育使用。
學前教育研究方法 目錄
**章 學前教育研究概述
**節 學前教育研究的含義
第二節 學前教育研究的特征和原則
第三節 學前教育研究的意義與任務
第二章 學前教育研究課題的選擇
**節 學前教育研究的選題概述
第二節 學前教育研究課題的來源
第三節 學前教育研究課題選擇的原則及步驟
第三章 文獻的收集與整理
**節 文獻研究概述
第二節 文獻檢索的過程和方法
第三節 文獻綜述的撰寫
第四章 學前教育研究的設計
**節 學前教育研究的基本程序
第二節 學前教育研究方案的設計
第三節 研究課題的論證
第五章 教育觀察研究法
**節 學前教育觀察研究概述
第二節 學前教育觀察研究的過程
第三節 觀察研究方法的選擇和運用
第六章 教育調查法
**節 教育調查法概述
第二節 問卷調查研究的設計與實施
第三節 問卷的編制技術
第四節 調查數據的編碼與分析
第七章 教育實驗法
**節 教育實驗法概述
第二節 實驗研究的變量與實驗效度
第三節 實驗設計
第八章 教育測量法
**節 教育測量法概述
第二節 標準化測驗及其應用
第三節 學前教育研究的常用測驗
第四節 自編測驗及其運用
第九章 教育經驗總結法
**節 教育經驗總結法的含義
第二節 教育經驗總結法的特點與類型
第三節 經驗總結法的基本操作步驟與要求
第四節 教育經驗總結法的基本要求
第十章 行動研究
**節 行動研究概述
第二節 行動研究過程
第三節 行動研究報告的撰寫
第十一章 敘事研究法
**節 敘事研究概述
第二節 敘事研究的過程
第三節 敘事研究的評價
第十二章 個案研究法
**節 個案研究概述
第二節 個案研究的基本原則與方法
第三節 個案研究的基本過程
第十三章 研究資料的整理與分析
**節 研究資料的整理
第二節 研究資料的定性分析
第三節 研究資料的定量分析
第十四章 教育科研成果的呈現
**節 教育研究成果的表述
第二節 教育研究成果的評價
第三節 教育研究學術規范概述
參考文獻
**節 學前教育研究的含義
第二節 學前教育研究的特征和原則
第三節 學前教育研究的意義與任務
第二章 學前教育研究課題的選擇
**節 學前教育研究的選題概述
第二節 學前教育研究課題的來源
第三節 學前教育研究課題選擇的原則及步驟
第三章 文獻的收集與整理
**節 文獻研究概述
第二節 文獻檢索的過程和方法
第三節 文獻綜述的撰寫
第四章 學前教育研究的設計
**節 學前教育研究的基本程序
第二節 學前教育研究方案的設計
第三節 研究課題的論證
第五章 教育觀察研究法
**節 學前教育觀察研究概述
第二節 學前教育觀察研究的過程
第三節 觀察研究方法的選擇和運用
第六章 教育調查法
**節 教育調查法概述
第二節 問卷調查研究的設計與實施
第三節 問卷的編制技術
第四節 調查數據的編碼與分析
第七章 教育實驗法
**節 教育實驗法概述
第二節 實驗研究的變量與實驗效度
第三節 實驗設計
第八章 教育測量法
**節 教育測量法概述
第二節 標準化測驗及其應用
第三節 學前教育研究的常用測驗
第四節 自編測驗及其運用
第九章 教育經驗總結法
**節 教育經驗總結法的含義
第二節 教育經驗總結法的特點與類型
第三節 經驗總結法的基本操作步驟與要求
第四節 教育經驗總結法的基本要求
第十章 行動研究
**節 行動研究概述
第二節 行動研究過程
第三節 行動研究報告的撰寫
第十一章 敘事研究法
**節 敘事研究概述
第二節 敘事研究的過程
第三節 敘事研究的評價
第十二章 個案研究法
**節 個案研究概述
第二節 個案研究的基本原則與方法
第三節 個案研究的基本過程
第十三章 研究資料的整理與分析
**節 研究資料的整理
第二節 研究資料的定性分析
第三節 研究資料的定量分析
第十四章 教育科研成果的呈現
**節 教育研究成果的表述
第二節 教育研究成果的評價
第三節 教育研究學術規范概述
參考文獻
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