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司馬懿/少年讀三國 版權(quán)信息
- ISBN：9787558163975
- 條形碼：9787558163975 ; 978-7-5581-6397-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
司馬懿/少年讀三國 本書特色
少必讀《三國》——透過歷史，我們可以窺見王朝的興衰更迭；可以知曉歷史事件的來龍去脈；可以仰慕歷史人物的風(fēng)采神韻。 少必讀《三國》——能讓我們學(xué)習(xí)古人的處世方式，例如劉備，論文韜武略不如曹操、孫權(quán)，但他卻善于知人、用人，他對(duì)孔明三顧茅廬，對(duì)投奔他的趙云和歸順的黃忠大加重用……也正是“五虎上將”的擁戴，才使他稱雄一方成了可能。 少必讀《三國》——讓我們成為光明磊落的君子，《三國》中有各種各樣的人，有的貌不驚人卻有濟(jì)世之才，有的胸?zé)o點(diǎn)墨卻自作聰明……對(duì)照他們，反觀自己，就可以知道怎樣來充實(shí)自己。 《少年讀三國 司馬懿》主人公是司馬懿。
司馬懿/少年讀三國 內(nèi)容簡介
《少年讀三國 ？ 司馬懿》主要講述了司馬懿的功業(yè)人生，展現(xiàn)其精準(zhǔn)不凡的智慧才干。司馬懿，字仲達(dá)，河內(nèi)郡溫縣孝敬里（今河南省焦作市溫縣）人。三國時(shí)期魏國政治家、軍事謀略家，魏國權(quán)臣，西晉王朝的奠基人。本書故事內(nèi)容包括歸順曹操、輔佐曹丕、妙計(jì)連篇、兩代托孤、中計(jì)遭貶、臨危受命、智除孟達(dá)、勇奪街亭、空城中計(jì)、留計(jì)退蜀、賭勝曹真、計(jì)退孔明、平定遼東、司馬裝病、計(jì)除曹爽、廢除曹芳、廢殺曹髦、三國歸晉等。？
司馬懿/少年讀三國 目錄
多次相請(qǐng)，司馬終出山歸順曹操
情同手足，深得曹丕倌任
胸有韜略，當(dāng)世奇才
中流砥柱，兩代托孤重臣
忍辱負(fù)重，等待時(shí)機(jī)
臨危受命，平生之志終可展
處事果斷，為國立功
斷蜀軍咽喉，顯示非凡軍事才能
神機(jī)妙算，連破數(shù)城
老謀深算，無奈諸葛更勝一籌
遠(yuǎn)見卓識(shí)，深知諸葛用兵之法
拜受大都督，蜀軍無功而返
大局為重，不以賭賽為念
斗陣受辱，堅(jiān)守不出
蜀主信讒言，蜀軍半途而廢
誤中疑兵之計(jì)，深以為恥
首戰(zhàn)破蜀，挫動(dòng)蜀軍銳氣
死里逃生，諸葛亮功虧一簣
堅(jiān)守不戰(zhàn)，以拖垮蜀軍
兵不在多，在于調(diào)遣
三朝元老，一代重臣
裝病裝聾，致使曹爽無顧慮
處斬曹爽，軍政大權(quán)盡屬司馬
廢掉曹芳，以絕后患
司馬昭之心，路人皆知
司馬炎稱帝，天下歸司馬
風(fēng)云三國進(jìn)階攻略
情同手足，深得曹丕倌任
胸有韜略，當(dāng)世奇才
中流砥柱，兩代托孤重臣
忍辱負(fù)重，等待時(shí)機(jī)
臨危受命，平生之志終可展
處事果斷，為國立功
斷蜀軍咽喉，顯示非凡軍事才能
神機(jī)妙算，連破數(shù)城
老謀深算，無奈諸葛更勝一籌
遠(yuǎn)見卓識(shí)，深知諸葛用兵之法
拜受大都督，蜀軍無功而返
大局為重，不以賭賽為念
斗陣受辱，堅(jiān)守不出
蜀主信讒言，蜀軍半途而廢
誤中疑兵之計(jì)，深以為恥
首戰(zhàn)破蜀，挫動(dòng)蜀軍銳氣
死里逃生，諸葛亮功虧一簣
堅(jiān)守不戰(zhàn)，以拖垮蜀軍
兵不在多，在于調(diào)遣
三朝元老，一代重臣
裝病裝聾，致使曹爽無顧慮
處斬曹爽，軍政大權(quán)盡屬司馬
廢掉曹芳，以絕后患
司馬昭之心，路人皆知
司馬炎稱帝，天下歸司馬
風(fēng)云三國進(jìn)階攻略
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司馬懿/少年讀三國 節(jié)選
《少年讀三國 司馬懿》： 多次相請(qǐng)，司馬終出山歸順曹操 東漢獻(xiàn)帝建安六年（公元201年），當(dāng)時(shí)正是東漢末年，天下大亂，災(zāi)禍不斷。手中握有軍權(quán)的軍閥們各自割據(jù)一方，都自稱是真心保護(hù)漢朝皇帝的；實(shí)際上，卻各自懷有野心，都想稱王稱霸。要想達(dá)到稱霸的目的，光擁有一點(diǎn)軍事實(shí)力當(dāng)然是不夠的，*重要的是要占有人才，只有把天下的文臣武將都收攏到自己的帳下，才有獲勝的可能。于是，在爭權(quán)奪利、互相攻擊的戰(zhàn)爭中，又多了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——爭奪人才的戰(zhàn)爭。 當(dāng)時(shí)，在眾多割據(jù)勢(shì)力中，曹操的勢(shì)力很大。曹操當(dāng)時(shí)是漢朝皇帝正式任命的大司空，掌握著天下兵馬大權(quán)，他坐鎮(zhèn)許都，皇帝也懼怕他的實(shí)力，對(duì)他言聽計(jì)從。曹操所喜歡的人，一夜之間就能從一個(gè)窮人變成耀武揚(yáng)威的大人物。所以，一些想求得功名富貴的文武人才紛紛投靠曹操，對(duì)曹操拼命效忠；加上曹操確實(shí)有雄才大略，能夠識(shí)人、用人，一時(shí)間網(wǎng)羅了許多杰出的文臣武將。 當(dāng)時(shí)，在京城有一名青年叫司馬懿，字仲達(dá)。司馬懿出生在貴族家庭，祖上幾代都是漢朝的大官，直到東漢末年，他的父親、哥哥都還是朝廷重要官員。司馬懿從小便受到很好的文化教育，又常和朝廷的一些大官來往，經(jīng)常聽他們談?wù)搰掖笫拢瑢?duì)國家的政治、軍事情況很有自己的主見。到他家來的人，都非常器重司馬懿。尚書崔琰（yan）與司馬懿的哥哥司馬朗關(guān)系很好，也很佩服司馬朗的學(xué)識(shí)。自從見了司馬懿之后，崔琰大為驚訝，對(duì)司馬朗說：“您的弟弟司馬懿將來一定是個(gè)杰出的人才！您雖然很了不起，但和您的弟弟比起來，只怕要差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)！”南陽太守楊俊，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的知名人士。他見了司馬懿，也認(rèn)為這個(gè)年輕人將來一定是個(gè)了不起的人物，不是一般的王公大臣所能比得上的。 大家對(duì)司馬懿的評(píng)價(jià)，很快傳到曹操耳中。曹操想：有這么一個(gè)杰出的年輕人，一定要收歸自己的帳下，讓他為自己服務(wù)。于是，曹操便寫了一封長信，派使者給司馬懿送去。信中寫道：當(dāng)前，天下不安定，許多軍閥割據(jù)一方，我們身為漢朝大臣的后代，要當(dāng)一名忠臣，這時(shí)候應(yīng)該挺身而出，為國家的統(tǒng)一和安寧做出貢獻(xiàn)。信中還對(duì)司馬懿的才能大加贊賞，并說自己如何如何想見見司馬懿，只要司馬懿答應(yīng)與自己共同為朝廷效力，他就會(huì)向朝廷保奏，讓司馬懿在重要崗位上為國家建功立業(yè)。 使者將曹操的信送到司馬懿家中。司馬懿看信后想：當(dāng)前，天下大亂，各路諸侯都在拼命擴(kuò)充實(shí)力，沒有哪一個(gè)是真心保護(hù)皇帝的，都有著或大或小的野心，曹操自己恐怕也是個(gè)大野心家，漢朝江山眼看就要不保，我去保他干什么？而且曹操手下有那么多能干的文武人才，要我去干什么？無非是想把我控制起來。再說，不用多久，曹操就有可能稱王稱霸，我何必去幫他打天下？弄不好，自己還要在歷史上落個(gè)不好的名聲。司馬懿又想：男子漢大丈夫生在這樣的亂世中，正是時(shí)勢(shì)造英雄，我要干就自己干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來，為什么要去替曹操賣命？不去！不去！ 司馬懿考慮妥當(dāng)后，決定給曹操寫一封信，告訴他，自己不想當(dāng)官，只想一輩子讀書寫作，過逍遙自在的日子。信中，他將曹操的雄才大略大大贊揚(yáng)了一番；對(duì)曹操聘請(qǐng)自己感到非常榮幸，申明自己一沒武藝，二沒天才，干不了什么大事，還是任著自己的性子過閑散的生活好。信寫得很客氣，但卻硬邦邦地回絕了曹操。 曹操接到司馬懿的信后，對(duì)司馬懿拒絕合作有點(diǎn)生氣。本來，如果司馬懿一下就同意的話，可能曹操并不一定重視他；可這么一拒絕后，曹操反而重視起來，一定要把司馬懿爭取過來。 但是，曹操也很明白，如果再寫信去邀請(qǐng)，司馬懿還是會(huì)拒絕的，不如過一段時(shí)間再說。在這一段時(shí)間里，他暗中派人察看司馬懿在干什么，是不是真的在讀書逍遙。派出去察看的人不久便向曹操回報(bào)：“司馬懿讀書倒是真的，但讀的都是治理天下的書和行軍打仗的兵書，日常往來的都是當(dāng)朝有名的能人，在一起討論天下大事，往往一談就是幾天。”曹操聽了，心中冷笑：“你司馬懿胸有大志，卻不愿為國家出力，想干什么？”便又寫了一封信，這一次可不像**次那么客氣了，已經(jīng)帶有命令和責(zé)備的口氣，批評(píng)司馬懿不愿為國家盡忠，想用大道理來逼迫司馬懿。 司馬懿看了曹操的第二封信后，心中連連叫苦：想不到自己被曹操盯上了，這回再拒絕，恐怕就不好辦了，只好來個(gè)緩兵之計(jì)。司馬懿打定主意就是不想去，便回了一封信。信中說自己從小身體很弱，得了一種腿腳麻痹的病，沒有治徹底，經(jīng)常發(fā)作，*近又發(fā)作起來了，而且比以往任何時(shí)候都厲害，成天睡在床上，不能行動(dòng)。他說等自己病好了以后，立即去報(bào)到。 ……
司馬懿/少年讀三國 作者簡介
汪鵬生，1956年10月生，安徽人，編審，曾任安徽人民出版社社長，現(xiàn)為安徽師范大學(xué)出版社總編輯。著有《孫中山全傳》《中國國粹精華系列·莊子》等。
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