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格言聯璧全鑒-典藏誦讀版 版權信息
- ISBN：9787518061297
- 條形碼：9787518061297 ; 978-7-5180-6129-7
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
格言聯璧全鑒-典藏誦讀版 本書特色
今人學習古人處世規范的良書諄諄教誨，句句中肯；修身箴言，發人深省。作為古人的行為規范言論，至今有著積極的影響。
格言聯璧全鑒-典藏誦讀版 內容簡介
《格言聯璧》是一部格言書，以金科玉律之言，作暮鼓晨鐘之警；以圣賢之智慧濟世利人；以先哲之格言鞭策啟蒙后人。其中不乏為人處世的智慧法則，治家教子的諄諄教誨，修身養性的至理箴言，字字珠璣，句句中肯，雅俗共賞，發人深省。 為了方便讀者閱讀和深入理解《格言聯璧》，作者在本書中對原典學問類、存養類、持躬類、攝生(附)、敦品類、處事類、接物類、齊家類、從政類、惠吉類和悖兇類這十一個大類的內容逐句進行翻譯，對難解的字詞進行解釋；對文中的名言名句進行了精彩解讀，進一步讓讀者體會本書的內涵。書中還對原典進行了配樂朗誦，讀者可掃碼聆聽品鑒。
格言聯璧全鑒-典藏誦讀版 目錄
學問類——讀書是*高尚的行為
存養類——懂得守護本心的方法
持躬類——修身養性的具體做法
攝生(附)——學會愛護自己的生命
敦品類——養成讓人敬仰的品德
處事類——掌握處理事務的方式
接物類——學習與人交往的學問
齊家類——傳承古代治家的智慧
從政類——造福黎庶的為官之道
惠吉類——明白修身行善的意義
悖兇類——了解趨利避害的哲理
存養類——懂得守護本心的方法
持躬類——修身養性的具體做法
攝生(附)——學會愛護自己的生命
敦品類——養成讓人敬仰的品德
處事類——掌握處理事務的方式
接物類——學習與人交往的學問
齊家類——傳承古代治家的智慧
從政類——造福黎庶的為官之道
惠吉類——明白修身行善的意義
悖兇類——了解趨利避害的哲理
展開全部
格言聯璧全鑒-典藏誦讀版 節選
學問類——讀書是*高尚的行為 “學問”之所以為《格言聯璧》十一類之首，是因為在中國古代，儒家為社會建立起一套以“修身、齊家、治國、平天下”為人生目標的核心價值觀。在作者看來，讀書學習是*高尚的行為。所以本篇所選取的格言從多個角度論述了讀書活動，既強調讀書的重要性，同時又強調了讀書的態度、方法。讀書要做到心靈明澈、意念沉潛、志氣奮發、躬行體認，這些寶貴的讀書、問學經驗同樣值得我們認真地加以汲取。 【原典】 古今來許多世家①，無非積德；天地間**人品，還是讀書。 【注釋】 ①世家：古代泛指門第高、世代做大官的人家。 【譯文】 從古至今許多世家的名譽，都是靠積德行善而獲取的；天地間*高尚的品質，還是通過讀書取得的。 【跟進解讀】 在古人看來，讀書是獲取高尚品德的**途徑。其實，在現代社會中，讀書更重要，知識的更新速度越來越快，不努力學習，就會被淘汰。人若要擁有某種優勢，就必須不停地學習。電腦巨頭羅斯佩羅說：“凡是優秀的、值得稱道的東西，每時每刻都處在刀刃上，要不斷努力才能保持刀刃的鋒利！ 所以不管你有多能干，曾經把工作完成得多么出色，如果你一味沉溺在對昔日表現的自滿當中，“學習”便會受到阻礙。要是沒有不斷學習、不斷追尋各個領域的新知識以及不斷開發自己的創造力的精神，你就會喪失基本的生存能力。因為，現在的社會對于缺乏學習意愿的人很是無情。一旦拒絕上進，人就會迅速退化，所謂“不進則退”，轉眼之間就被拋在后面，被時代所淘汰。 【原典】 讀書即未成名，究竟人品高雅；修德不期獲報，自然夢穩心安。 【譯文】 勤奮刻苦讀書，即使不能考取功名，畢竟還可以使人的品行高潔優雅，氣度不凡；積德行善，并不是期望獲得回報，而是能以時時刻刻恬然安靜的生活為目標，自然會心安理得，感到滿足。 【原典】 為善*樂，讀書便佳。 【譯文】 助人為樂做善事，是人生*愉悅的事；勤奮讀書求學問，來提高自己的修養和能力，是*讓人贊賞的事。 【跟進解讀】 為什么“讀書便佳”？很顯然，勤奮讀書可以求學問，可以提高自己的修養和能力。不斷提高自己的能力和素質，使自己能夠適應新的環境要求，一個重要的途徑就是向他人學習。學習他人的經驗，學習他人的智慧，學習他人的教訓，學習他人一切可以作為借鑒的東西。實踐告訴我們，善借外智，才能開闊思路；善借外力，才能攀上高峰。否則，結果只有一個：停滯不前。所以，把休閑時間用來閱讀和學習不僅是一種正確的選擇，也是目光高遠的體現。
格言聯璧全鑒-典藏誦讀版 作者簡介
遲雙明，筆名東籬子，男，1968年生，河北省邯鄲市人。1992年畢業于吉林大學中文系漢語言文學專業，曾在邯鄲鋼鐵公司任子弟中學教師、《邯鋼報》編輯等。主要作品有：《首席執行官》（中國商業出版社，2002年）、《諸葛亮日記》（九州出版社，2004年）、《邊讀邊悟菜根譚》（中國華僑出版社，2006）、《素書全鑒》（中國紡織出版社，2009）等。
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