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心理學(xué)(第3版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787040401134
- 條形碼：9787040401134 ; 978-7-04-040113-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理學(xué)(第3版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
蔡笑岳主編的《心理學(xué)（第3版）》是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是為高等院校教師教育類各專業(yè)編寫的公共心理學(xué)課教學(xué)用書。 本書是對(duì)2007年第2版教材的再一次修訂。本次修訂堅(jiān)持為教師職業(yè)活動(dòng)提供幫助、為學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活提供指導(dǎo)的目標(biāo)，教材內(nèi)容涉及心理學(xué)原理、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)等與教育教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容，覆蓋了《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中的兒童發(fā)展、中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)、中學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、中學(xué)生心理輔導(dǎo)等模塊，適合學(xué)校將這些模塊組合起來開課使用。此外，本次修訂時(shí)，還根據(jù)教育部考試中心制定的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)及大綱（試行）》，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充、調(diào)整與充實(shí)，增加了教師心理、班集體心理建設(shè)等內(nèi)容，覆蓋了考試大綱中全部心理類知識(shí)點(diǎn)，有助于教師教育類專業(yè)學(xué)生更好地備考，邁好專業(yè)成長(zhǎng)的重要一步。 本書適合高等院校教師教育類各專業(yè)師生、中小學(xué)教師、教育行政人員使用，也可作為高校通識(shí)教育的心理學(xué)教學(xué)用書，還可作為教師資格考試的備考用書。
心理學(xué)(第3版) 目錄
**章 導(dǎo)論
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 心理學(xué)的學(xué)科屬性與研究對(duì)象
一、心理學(xué)的學(xué)科屬性
二、心理學(xué)的研究對(duì)象
第二節(jié) 心理的本質(zhì)
一、心理是腦的機(jī)能
二、心理是腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映
第三節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展
一、心理學(xué)發(fā)展歷史中的主要流派
二、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向
第四節(jié) 心理學(xué)的研究方法
一、心理學(xué)研究的基本原則
二、心理學(xué)研究的基本變量
三、心理學(xué)研究的基本過程
四、心理學(xué)研究的基本方法
第五節(jié) 心理學(xué)與教育
一、心理與教育的辯證關(guān)系
二、心理學(xué)的教育作用
三、心理學(xué)在教育中的應(yīng)用分支
思考題
第二章 心理過程
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 認(rèn)知過程
一、感知
二、記憶
三、思維
四、想象
第二節(jié) 情緒與情感過程
一、情緒與情感概述
二、情緒與情感體驗(yàn)
三、情緒與情感的種類
四、挫折
第三節(jié) 意志過程
一、意志概述
二、意志過程
三、意志品質(zhì)
思考題
第三章 心理傾向
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 心理傾向概述
一、心理傾向的概念
二、心理傾向的分類
第二節(jié) 意識(shí)與認(rèn)知指向
一、注意概述
二、注意的品質(zhì)
三、注意的心理機(jī)制
四、注意規(guī)律在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
第三節(jié) 態(tài)度與動(dòng)力傾向
一、需要
二、動(dòng)機(jī)
三、興趣
四、價(jià)值觀
思考題
第四章 心理特征
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 智能
一、智能的概念
二、智能的結(jié)構(gòu)
三、智能的測(cè)量
四、智能的發(fā)展
第二節(jié) 人格
一、人格的概念
二、氣質(zhì)
三、性格
四、人格的考察
思考題
第五章 青少年心理發(fā)展
……
第六章 學(xué)習(xí)心理
第七章 教學(xué)心理
第八章 學(xué)生群體心理
第九章 品德的形成與培養(yǎng)
第十章 學(xué)生心理健康與教育
第十一章 教師心理
主要參考文獻(xiàn)
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