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兒童編程:懂編程的孩子更聰明 版權信息
- ISBN：9787302518785
- 條形碼：9787302518785 ; 978-7-302-51878-5
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童編程:懂編程的孩子更聰明 本書特色
解答家長對什么是編程?為什么要學編程?兒童編程現狀如何?對于年齡小的孩子來說，如何學?如何讓他們愿意學?學編程對兒童有哪些好處,未來趨勢等的問題。 闡述編程在生活中對于家長、老師、孩子的理解和影響。 說明兒童學編程是*小投入，*回報的一門學科。 從市場上分析兒童編程的市場接受度，并舉證國內外優秀案例。 舉例如何開展兒童學習編程的學習方式、編程課程的簡單介紹，玩中學模式等。
兒童編程:懂編程的孩子更聰明 內容簡介
解答家長對什么是編程?為什么要學編程?兒童編程現狀如何?對于年齡小的孩子來說，如何學?如何讓他們愿意學?學編程對兒童有哪些好處,未來趨勢等的問題。 闡述編程在生活中對于家長、老師、孩子的理解和影響。 說明兒童學編程是很小投入，很大回報的一門學科。 從市場上分析兒童編程的市場接受度，并舉證靠前外很好案例。 舉例如何開展兒童學習編程的學習方式、編程課程的簡單介紹，玩中學模式等。
兒童編程:懂編程的孩子更聰明 目錄
目 錄
XV
第03章
編程教育的價值追求
兒童學習編程的價值是什么?兒童在學習了編程之后會
有什么收獲?家長應該抱著怎樣的態度看待兒童編程?
01 編程是21世紀兒童必須學習的技能02 教孩子編程等于給他們改變世界
的機會
030 頁031 頁
03 家長對兒童編程常有的理解誤區
032 頁
04 兒童編程突破傳統教學的模式
033 頁
05 讓孩子學習兒童編程的10個理由
038 頁
第04章
兒童編程教育辯論
兒童編程是讓孩子未來當程序員嗎?是不是要用英文輸入?
這個章節可能會解答所有你能想到的關于兒童學習編程的問題。
01 是不是一定要用英文編寫程序
044 頁
02 我的孩子適合學編程嗎
045 頁
03 怎樣安排孩子學編程的時間
048 頁
04 女孩子適合學編程嗎
049 頁
05 學編程會學習到英文嗎
050 頁
06 孩子學編程花錢多嗎
050 頁
07 孩子長時間對著電腦學編程
會不會更容易近視
051 頁
08 說來說去就是讓我的孩子當程序員
052 頁
09 學編程看上去和玩游戲沒什么
兩樣,兩者的聯系在哪
053 頁
10 學編程不如學其他才藝,
還能表演和參賽
054 頁
11 學編程會給孩子帶來更多的壓力嗎
054 頁
XVI
第05章
推進學校信息課程體系
了解世界各地怎樣推進孩子5歲以上就開始學習編程以及
學習的內容和教育工作者應該如何教導孩子學習編程。
01 世界各國將編程列入常規課程02 中國信息課程現狀
058 頁062 頁
03 英國和中國臺灣的兒童編程學習內容
063 頁
04 兒童編程在學校的教育目的
065 頁
05 文字化和圖形化編程怎么選
067 頁
06 兒童編程怎么教、教什么
068 頁
07 在積極的環境中學習
070 頁
08 翻轉課堂——學生深度學習,年輕老師快速成長
070 頁
09 火種2015年至2025年普及計劃
073 頁
第06章
計算機思維,讓你像電腦一樣思考
學習計算機思維的4個概念以及這些概念是如何體現在生活當中
的。通過火種編程軟件體驗這些概念是如何轉化成指令代碼的。
01 從計算機科學到計算機思維02 計算機思維和計算機編程
080 頁081 頁
03 計算機思維的四個基礎概念
081 頁
04 計算機思維的概念及生活中的實踐案例
083 頁
05 演算法概念的三要素
089 頁
06 錯誤(Bug)和調試錯誤(Debug)
099 頁
07 計算機思維所帶來的10大能力提升
100 頁
XVII
第07章
思維導圖和流程圖
利用思維導圖激活全腦學習編程,不只是單純地學習編程技術。
掌握繪制思維導圖的方法以及將思維導圖應用在其他學科。
01 思維導圖也叫心智圖02 流程圖
106 頁110 頁
第08章
游戲化編程——編程一小時
讓5~7歲的孩子通過1小時的游戲時間理解編程的概念。
用一小時和孩子在家學編程、玩編程
116 頁
第09章
火種圖形化編程實戰接觸
實戰學習圖形化積木式編程工具——火種。
01 火種工具介紹
130 頁
02 火種和其他編程語言有什么區別
131 頁
03 火種圖形化編程4大學習法則
132 頁
04 火種的安裝、設置、使用和支持介紹
133 頁
05 14種火種圖形化編程知識點實操
137 頁
XVIII
第10章
火種圖形化編程項目式學習流程
心智圖、流程圖和編程結合的學習流程。家長或老師可
參照本章在家指導孩子學習編程，也能讓孩子自學。
項目01 程序指令項目02 隨 機
160 頁194 頁
附錄
編程一分鐘,掌握10個主題、116個模塊的編程技巧
通過1分鐘的風趣幽默的短視頻學會運用火種編程軟件的10大主題(事
件、控制、行動、動畫、外觀、聲音、繪畫、物理、變量、定制)、116個模塊編
寫出各種程序效果。
01 事件——使指令在項目啟動運行時執行
242 頁
02 控制——控制或造成其他事件
模塊的效果
244 頁
03 行動——控制和顯示對象的移動、旋轉等
252 頁
04 動畫——控制對象播放動畫
261 頁
05 外觀——改變對象的外觀、大小和顯示對話框
263 頁
06 聲音——控制聲音的播放
266 頁
07 繪畫——控制畫筆在場景中的繪制
269 頁
08 物理——模擬生活中的物理現象
273 頁
09 變量——進行數學運算或數值的轉換
278 頁
10 定制——創建自定義變量
XV
第03章
編程教育的價值追求
兒童學習編程的價值是什么?兒童在學習了編程之后會
有什么收獲?家長應該抱著怎樣的態度看待兒童編程?
01 編程是21世紀兒童必須學習的技能02 教孩子編程等于給他們改變世界
的機會
030 頁031 頁
03 家長對兒童編程常有的理解誤區
032 頁
04 兒童編程突破傳統教學的模式
033 頁
05 讓孩子學習兒童編程的10個理由
038 頁
第04章
兒童編程教育辯論
兒童編程是讓孩子未來當程序員嗎?是不是要用英文輸入?
這個章節可能會解答所有你能想到的關于兒童學習編程的問題。
01 是不是一定要用英文編寫程序
044 頁
02 我的孩子適合學編程嗎
045 頁
03 怎樣安排孩子學編程的時間
048 頁
04 女孩子適合學編程嗎
049 頁
05 學編程會學習到英文嗎
050 頁
06 孩子學編程花錢多嗎
050 頁
07 孩子長時間對著電腦學編程
會不會更容易近視
051 頁
08 說來說去就是讓我的孩子當程序員
052 頁
09 學編程看上去和玩游戲沒什么
兩樣,兩者的聯系在哪
053 頁
10 學編程不如學其他才藝,
還能表演和參賽
054 頁
11 學編程會給孩子帶來更多的壓力嗎
054 頁
XVI
第05章
推進學校信息課程體系
了解世界各地怎樣推進孩子5歲以上就開始學習編程以及
學習的內容和教育工作者應該如何教導孩子學習編程。
01 世界各國將編程列入常規課程02 中國信息課程現狀
058 頁062 頁
03 英國和中國臺灣的兒童編程學習內容
063 頁
04 兒童編程在學校的教育目的
065 頁
05 文字化和圖形化編程怎么選
067 頁
06 兒童編程怎么教、教什么
068 頁
07 在積極的環境中學習
070 頁
08 翻轉課堂——學生深度學習,年輕老師快速成長
070 頁
09 火種2015年至2025年普及計劃
073 頁
第06章
計算機思維,讓你像電腦一樣思考
學習計算機思維的4個概念以及這些概念是如何體現在生活當中
的。通過火種編程軟件體驗這些概念是如何轉化成指令代碼的。
01 從計算機科學到計算機思維02 計算機思維和計算機編程
080 頁081 頁
03 計算機思維的四個基礎概念
081 頁
04 計算機思維的概念及生活中的實踐案例
083 頁
05 演算法概念的三要素
089 頁
06 錯誤(Bug)和調試錯誤(Debug)
099 頁
07 計算機思維所帶來的10大能力提升
100 頁
XVII
第07章
思維導圖和流程圖
利用思維導圖激活全腦學習編程,不只是單純地學習編程技術。
掌握繪制思維導圖的方法以及將思維導圖應用在其他學科。
01 思維導圖也叫心智圖02 流程圖
106 頁110 頁
第08章
游戲化編程——編程一小時
讓5~7歲的孩子通過1小時的游戲時間理解編程的概念。
用一小時和孩子在家學編程、玩編程
116 頁
第09章
火種圖形化編程實戰接觸
實戰學習圖形化積木式編程工具——火種。
01 火種工具介紹
130 頁
02 火種和其他編程語言有什么區別
131 頁
03 火種圖形化編程4大學習法則
132 頁
04 火種的安裝、設置、使用和支持介紹
133 頁
05 14種火種圖形化編程知識點實操
137 頁
XVIII
第10章
火種圖形化編程項目式學習流程
心智圖、流程圖和編程結合的學習流程。家長或老師可
參照本章在家指導孩子學習編程，也能讓孩子自學。
項目01 程序指令項目02 隨 機
160 頁194 頁
附錄
編程一分鐘,掌握10個主題、116個模塊的編程技巧
通過1分鐘的風趣幽默的短視頻學會運用火種編程軟件的10大主題(事
件、控制、行動、動畫、外觀、聲音、繪畫、物理、變量、定制)、116個模塊編
寫出各種程序效果。
01 事件——使指令在項目啟動運行時執行
242 頁
02 控制——控制或造成其他事件
模塊的效果
244 頁
03 行動——控制和顯示對象的移動、旋轉等
252 頁
04 動畫——控制對象播放動畫
261 頁
05 外觀——改變對象的外觀、大小和顯示對話框
263 頁
06 聲音——控制聲音的播放
266 頁
07 繪畫——控制畫筆在場景中的繪制
269 頁
08 物理——模擬生活中的物理現象
273 頁
09 變量——進行數學運算或數值的轉換
278 頁
10 定制——創建自定義變量
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兒童編程:懂編程的孩子更聰明 作者簡介
唐一，奇寶科技聯合創始人。當過5年老師，編寫過 9 本 FLASH 和 PHOTOSHOP 教科書(網絡版用)，參與過上百集的長篇動畫制作，帶團隊開發了 500 多個幼教 APP。現在全力打造“編程中國” 社群項目，旨在普及中國兒童學習編程，給孩子創造未來的力量。希望認識更多朋友分享我的經驗和學習的心得！
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