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產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì):文法與原理 版權(quán)信息
- ISBN：9787112224302
- 條形碼：9787112224302 ; 978-7-112-22430-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì):文法與原理 本書特色
本書從文本角度談產(chǎn)品形態(tài)，回答如何從文本結(jié)構(gòu)上組織設(shè)計(jì)要素、處理整體與局部的關(guān)系，如何將形式與功能有機(jī)結(jié)合，以及如何塑造形態(tài)的感性特質(zhì)等問題。融合結(jié)構(gòu)主義和解構(gòu)主義理念，以創(chuàng)作完整作品的思路來組織相關(guān)知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生形態(tài)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)章法。
產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì):文法與原理 內(nèi)容簡介
本書從文本角度談產(chǎn)品形態(tài)，回答如何從文本結(jié)構(gòu)上組織設(shè)計(jì)要素、處理整體與局部的關(guān)系，如何將形式與功能有機(jī)結(jié)合，以及如何塑造形態(tài)的感性特質(zhì)等問題。融合結(jié)構(gòu)主義和解構(gòu)主義理念，以創(chuàng)作完整作品的思路來組織相關(guān)知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生形態(tài)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)章法。
產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì):文法與原理 目錄
總序
前言
第1章 課程導(dǎo)論
1.1 課程概況
1.2 課程教學(xué)模式的沿革和發(fā)展
1.3 本書內(nèi)容及特點(diǎn)
1.3.1 理論體系
1.3.2 原理與文法
1.3.3 問題導(dǎo)向
1.3.4 網(wǎng)狀知識結(jié)構(gòu)與多路徑思維模式
1.4 如何使用本書
1.4.1 教師使用建議
1.4.2 學(xué)生使用建議
第2章 設(shè)計(jì)課題
2.1 基本形
2.1.1 導(dǎo)論
2.1.2 課題1 異形同構(gòu)
2.1.3 課題2 同形異構(gòu)
2.1.4 課題3 調(diào)性
2.2 相關(guān)性與主題
2.2.1 導(dǎo)論
2.2.2 課題1 形式的強(qiáng)相關(guān)
2.2.3 課題2 材料與形式的整合
2.2.4 課題3 功能性結(jié)構(gòu)與形式的整合
2.2.5 課題4 內(nèi)容與形式的整合
2.3 形的局部與細(xì)節(jié)
2.3.1 導(dǎo)論
2.3.2 課題1 形的結(jié)束處
2.3.3 課題2 形的連接
2.3.4 課題3 形的肌理
2.4 邊界
2.4.1 導(dǎo)論
2.4.2 課題1 再分邊界
2.4.3 課題2 整合邊界
2.4.4 課題3 強(qiáng)化邊界
2.4.5 課題4 **邊界
2.4.6 課題5 邊界的歸納與演繹
2.5 態(tài)
2.5.1 導(dǎo)論
2.5.2 課題1 形的方向性
2.5.3 課題2 力的方向性
2.5.4 課題3 力的表情
2.5.5 態(tài)的綜合運(yùn)用
第3章 課程資源導(dǎo)航
3.1 課堂構(gòu)思練習(xí)
3.2 **學(xué)生概念設(shè)計(jì)作品
3.3 實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目
3.4 網(wǎng)絡(luò)資源
參考文獻(xiàn)
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