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家庭教育學 版權信息
- ISBN：9787302471516
- 條形碼：9787302471516 ; 978-7-302-47151-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
家庭教育學 內容簡介
《家庭教育學/面向“十三五”學前教育專業規劃教材》針對教育及心理專業學生的實際需要，對家庭教育進行理論的闡釋和實踐的指導。書中全面介紹了家庭教育的基本理論觀點，系統闡釋了家庭教育的發展歷史、影響因素、家庭教育的原則、內容和方法，以及各類型家庭教育的特點，各階段兒童的家庭教育指導，后對家庭、學校、社區合作的問題及家庭教育中所關心的親子關系進行了論述。全書在編寫過程中力求內容新穎、通俗易懂，體例編排上注重理論闡釋與實踐指導相結合，每章都設置了能力訓練模塊，體現了現實性、實用性和可操作性的特點。
家庭教育學 目錄
**章 緒論
**節 家庭概述
第二節 家庭教育概述
第三節 家庭教育學概述
能力訓練
思考與練習
第二章 我國家庭教育的演變
**節 我國家庭教育的回顧
第二節 我國家庭教育的傳統特色
第三節 我國家庭教育的現狀及發展趨勢
能力訓練
思考與練習
第三章 影響家庭教育的主要因素
**節 家長的教育素養與家庭教育
第二節 家庭關系與家庭教育
第三節 家長教養方式與家庭教育
第四節 社會環境與家庭教育
能力訓練
思考與練習
第四章 家庭教育的目的、任務和內容
**節 家庭教育的目的
第二節 家庭教育的任務和內容
能力訓練
思考與練習
第五章 家庭教育的基本原則
**節 主體性原則
第二節 理智施愛原則
第三節 因材施教的原則
第四節 言傳身教原則
第五節 正確導向原則
第六節 循序漸進原則
能力訓練
思考與練習
第六章 家庭教育的方法
**節 環境熏陶法
第二節 實際鍛煉法
第三節 說理教育法
第四節 榜樣示范法
第五節 興趣探索誘導法
第六節 獎懲激勵法
能力訓練
思考與練習
第七章 不同年齡階段兒童的家庭教育
**節 嬰兒期的家庭教育
第二節 幼兒期的家庭教育
第三節 童年期的家庭教育
第四節 青春期的家庭教育
能力訓練
思考與練習
第八章 特殊家庭的兒童教育
**節 單親家庭的兒童教育
第二節 隔代家庭的兒童教育
第三節 留守兒童的家庭教育
能力訓練
思考與練習
第九章 家庭、學校、社區共育合作
**節 家庭、學校及社區育人關系概述
第二節 家庭、學校及社區育人目標和內容
第三節 家庭、學校和社區共育的原則和方法
能力訓練
思考與練習
第十章 親子溝通訓練
**節 傳統的溝通模式
第二節 怎么聽，孩子才會說：接受性語言
第三節 如何說，孩子才肯聽
第四節 尋求問題的解決方案
能力訓練
思考與練習
參考文獻
**節 家庭概述
第二節 家庭教育概述
第三節 家庭教育學概述
能力訓練
思考與練習
第二章 我國家庭教育的演變
**節 我國家庭教育的回顧
第二節 我國家庭教育的傳統特色
第三節 我國家庭教育的現狀及發展趨勢
能力訓練
思考與練習
第三章 影響家庭教育的主要因素
**節 家長的教育素養與家庭教育
第二節 家庭關系與家庭教育
第三節 家長教養方式與家庭教育
第四節 社會環境與家庭教育
能力訓練
思考與練習
第四章 家庭教育的目的、任務和內容
**節 家庭教育的目的
第二節 家庭教育的任務和內容
能力訓練
思考與練習
第五章 家庭教育的基本原則
**節 主體性原則
第二節 理智施愛原則
第三節 因材施教的原則
第四節 言傳身教原則
第五節 正確導向原則
第六節 循序漸進原則
能力訓練
思考與練習
第六章 家庭教育的方法
**節 環境熏陶法
第二節 實際鍛煉法
第三節 說理教育法
第四節 榜樣示范法
第五節 興趣探索誘導法
第六節 獎懲激勵法
能力訓練
思考與練習
第七章 不同年齡階段兒童的家庭教育
**節 嬰兒期的家庭教育
第二節 幼兒期的家庭教育
第三節 童年期的家庭教育
第四節 青春期的家庭教育
能力訓練
思考與練習
第八章 特殊家庭的兒童教育
**節 單親家庭的兒童教育
第二節 隔代家庭的兒童教育
第三節 留守兒童的家庭教育
能力訓練
思考與練習
第九章 家庭、學校、社區共育合作
**節 家庭、學校及社區育人關系概述
第二節 家庭、學校及社區育人目標和內容
第三節 家庭、學校和社區共育的原則和方法
能力訓練
思考與練習
第十章 親子溝通訓練
**節 傳統的溝通模式
第二節 怎么聽，孩子才會說：接受性語言
第三節 如何說，孩子才肯聽
第四節 尋求問題的解決方案
能力訓練
思考與練習
參考文獻
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