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英才是怎樣造就的 版權信息
- ISBN：9787559629203
- 條形碼：9787559629203 ; 978-7-5596-2920-3
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英才是怎樣造就的 本書特色
你知不知道孩子的心態是可以選擇的？
都知道優秀是鼓勵出來的，你知道怎么鼓勵孩子嗎？
把學習當成一種享受，可能嗎？
你真的知道孩子需要什么嗎？
考試是門技術活，怎么給孩子做場外支持？
特長跟考試有什么關系嗎？
……
這些問題是王金戰老師任教期間每天都遇到和需要解決的問題，從教四十余年，究竟怎么成就一個優秀的孩子，他把獨到的見解和有效的解決方案匯集成書，本書從心態、學業、課外、家庭關系、高考沖刺，以及王金戰老師女兒的親身經歷等這些角度，告訴廣大家長和老師：方法用對了，每一個孩子都是優秀的。
請家長看看本書：能治好家長的種種心病，不用焦慮，做些改變；
請孩子看看本書：更自信、更游刃有余，成績可以提高，未來很美好；
請老師看看本書：提高班級成績，改善師生關系。
英才是怎樣造就的 內容簡介
1. 他是一位敢講真話的“zui牛教師”，被譽為“高考戰神”。王金戰老師任教中國人民大學附屬中學期間，屢創高考奇跡。他在全國舉辦過數百場講座，他的講座讓上百萬家長熱淚盈眶、為之頓悟、為之改變。
2. “只要方法得當，每個學生都可能成為英才”，在他的眼里沒有差生，不論什么樣的學生，他都能夠激發起他們的潛能，創造出不可能的奇跡！這就是教育的力量！
3. 本書給無數在高考戰場上苦苦掙扎的高中生及其家長，提供了切實有效的成績提高方法和孜孜不倦地鼓勵。
英才是怎樣造就的 目錄
序一 只要方法得當，每個學生都可能成為英才
序二 傳奇從何而來——采訪王金戰老師
**章 心態：優秀從心態開始
1. 心態可以選擇
2. 走出挫折心理
3. 優秀是鼓勵出來的
4. 心理疏導有方法
第二章 學業：拿高分可以是輕松的
1.目標：有臺階就上得去
2.享受學習
3.方法出效率
4.尋找學習的動力
5.如何抵御誘惑
6.優秀是一種習慣
第三章 課外：影響孩子人生的5個關鍵詞
1.特長：優秀始于你的強項
2.活力：運動激發活力
3.主見: 做一株有思想的蘆葦
4.個性：寬容與約束
5.自我管理：成長的階梯
第四章 孩子與家長：如何應對叛逆青春期的緊張關系
1.問題孩子往往出自問題家庭
2.知道你的孩子需要什么嗎
3.行動消解隔閡
4.戀愛：中學生該如何面對
第五章 沖刺：如何踢好臨門一腳
1.中考、高考心態調整5招
2.考試是門技術活
3.家長不妨做左手
4.專業“冷熱”我來說
第六章 我送女兒上北大
1.愛好與個性
2.與孩子共同成長
3.特長之路
4.走進北大
結 語 每個學生都是一顆星
附錄一 老王談考試
附錄二 12班學生家長教子篇
附錄三 12班學習高手論劍
展開全部
英才是怎樣造就的 相關資料
王老師是近年來中國教育界引人注目的教師之一，因為他的確在自己的領域里取得了很出色的成績。但是他吸引我的不是這些成績，而是他用一種特別人性化的方式和學生建立的很讓人羨慕的師生關系。——著名主持人 陳魯豫
王金戰老師有一根魔棒，讓他的學生在成功的天空中翱翔。魔棒點石成金、削鐵如泥的秘密就藏在這本書里。讀這本書，猶如打開愛和智慧的天窗，你也許會長出翅膀。—— 作家 畢淑敏
這本書使我看到一位熱愛學生、尊重學生，因此也令人熱愛和尊敬的老師，以及他那用愛心、責任心和教學智慧鋪設的通往名牌大學的金色階梯。本書將給無數在高考戰場上苦苦掙扎的高中生和他們的家長，提供開卷有益的啟迪和競爭領先的引導。 —— 真格基金創始人、新東方聯合創始人 徐小平
看到老王的教學過程，發現他找到了培育桃李的栽種方法，一手硬（刺激向上心），一手軟（關懷溫柔心），軟硬兼施，才能英才桃李滿天下。這不是老王賣瓜，而是老虎把甜瓜與全球華人分享。 —— 鳳凰衛視主持人 胡一虎
英才是怎樣造就的 作者簡介
王金戰
中國科學院大學教授、博導，中國科學院大學基礎教育研究院執行院長，中國科學院大學附屬學校執行校長，美國麻州國際教育首席顧問，美國普林斯頓國際數理高中董事。
他從教近40年，曾任班主任、教導主任、校長等職，積累了豐富的教學管理經驗，2003年他所帶的一個班49名學生參加高考，其中37人進了清華、北大，10人進了劍橋、牛津、耶魯等世界名校。
他讓倒數的學生考上北大；他發表論文100多篇，其中有3篇獲全國論文一等獎；出版專著100多本，其中《英才是怎樣造就的》暢銷百萬冊、《學習哪有那么難》暢銷300多萬冊；他數百次做客中央電視臺、鳳凰衛視等，傳播他獨到的教育理念和教學經典；他主講的電視節目《怎樣讓每個孩子愛上學習》多次被各教育廳、教育局指定為學生、老師、家長開學前的必修課；他被主流媒體評選為“中國教育界領軍人物”“中國基礎教育十大名師”“高考戰神”等。
隋永雙
主任記者，畢業于南開大學。從事記者工作20年，多年從事教育的采訪和報道。
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