掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進數學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
日本、韓國大學國語教育研究 版權信息
- ISBN：9787566319944
- 條形碼：9787566319944 ; 978-7-5663-1994-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
日本、韓國大學國語教育研究 本書特色
中國大陸的大學母語教育近年呈現出邊緣化趨勢，師資力量日益薄弱、教學方法缺乏特色等問題，導致教育質量與公眾期望值差距較大，也引起了社會各界的擔憂。本著主要采用文獻法、個案考察法等方法，以高等教育比較發達的日韓兩國為研究對象，以其國語教育政策為背景，對多所具有代表性的大學的國語教育的理念、內容、方法等情況進行了調查和分析，對比兩國大學母語教育中的優缺點，值得借鑒的做法方式，并橫向比較其他發達國家在高校母語教育中的先進做法，匯總分析，旨在為我國改進和完善大學母語教育提供參考，為我國大學母語教育提出一套可借鑒執行的方案，進一步提供我國大學母語教育水平。
日本、韓國大學國語教育研究 內容簡介
本書主要采用文獻法、個案考察法等方法, 以高等教育比較發達的日韓兩國為研究對象, 以其國語教育政策為背景, 對多所具有代表性的大學的國語教育的理念、內容、方法等情況進行了調查和分析, 對比兩國大學母語教育中的優缺點, 值得借鑒的做法方式, 并橫向比較其他發達國家在高校母語教育中的先進做法, 匯總分析, 旨在為我國改進和完善大學母語教育提供參考, 為我國大學母語教育提出一套可借鑒執行的方案, 進一步提供我國大學母語教育水平。
日本、韓國大學國語教育研究 目錄
**章 日本國語教育政策歷史與現狀
**節 日本近代教育改革時期
一、明治時期的國語教育
二、大正、昭和時期的國語教育
第二節 日本"民主主義"教育改革時期
一、《教育敕語》的廢除
二、《教育基本法》等法律的制定
三、《學習指導要領》的制定及修訂
第三節 日本新時代教育改革時期
一、《關于振興國語教育的建議書》的提出
二、《學習指導要領》的修訂
第四節 日本21世紀教育改革時期
一、《關于今后時代所要求的國語能力》的提出
二、《教育基本法》的修訂
三、《學習指導要領》的修訂
四、《關于幼兒園、小學、初中、高中及特別支援學校的學習指導
要領等的改進（報告）》等的發布
第五節 日本國語教育政策的特點
一、國語教育政策隨社會變革而發生變化
二、剛性與柔性的國語教育政策互為補充
三、國語教育政策制定者涵蓋官、學、民
四、國語與愛國之關系仍為國際敏感話題
參考文獻
第二章 日本大學國語教育狀況
**節 日本大學國語教育調查對象
一、基本情況
二、教育理念
第二節 日本大學國語教育地位
一、京都大學的國語教育
二、東京工業大學的國語教育
第三節 日本大學國語教育內容
一、語言知識型課程
二、語言技能型課程
三、文化型課程
第四節 日本大學國語教育方法
一、授課方式
二、考核方式
三、教材選取
四、教輔選取
第五節 日本大學國語教育特色個案
一、歷史學教師開設的寫作課程
二、針對歸國僑眷開設的文學課程
第六節 日本大學國語教育特點
一、教育政策積極引導
二、國語教育理念趨新
三、通識教育搭建平臺
四、國語教育內容豐富
五、國語教育方法多樣
六、各科教師主動擔當
參考文獻
……
第三章 日本國語能力測試狀況
第四章 韓國大學國語教育狀況
第五章 日本國語政策文件選譯
第六章 韓國國語政策文件選譯
第七章 結語
圖表索引
后記
**節 日本近代教育改革時期
一、明治時期的國語教育
二、大正、昭和時期的國語教育
第二節 日本"民主主義"教育改革時期
一、《教育敕語》的廢除
二、《教育基本法》等法律的制定
三、《學習指導要領》的制定及修訂
第三節 日本新時代教育改革時期
一、《關于振興國語教育的建議書》的提出
二、《學習指導要領》的修訂
第四節 日本21世紀教育改革時期
一、《關于今后時代所要求的國語能力》的提出
二、《教育基本法》的修訂
三、《學習指導要領》的修訂
四、《關于幼兒園、小學、初中、高中及特別支援學校的學習指導
要領等的改進（報告）》等的發布
第五節 日本國語教育政策的特點
一、國語教育政策隨社會變革而發生變化
二、剛性與柔性的國語教育政策互為補充
三、國語教育政策制定者涵蓋官、學、民
四、國語與愛國之關系仍為國際敏感話題
參考文獻
第二章 日本大學國語教育狀況
**節 日本大學國語教育調查對象
一、基本情況
二、教育理念
第二節 日本大學國語教育地位
一、京都大學的國語教育
二、東京工業大學的國語教育
第三節 日本大學國語教育內容
一、語言知識型課程
二、語言技能型課程
三、文化型課程
第四節 日本大學國語教育方法
一、授課方式
二、考核方式
三、教材選取
四、教輔選取
第五節 日本大學國語教育特色個案
一、歷史學教師開設的寫作課程
二、針對歸國僑眷開設的文學課程
第六節 日本大學國語教育特點
一、教育政策積極引導
二、國語教育理念趨新
三、通識教育搭建平臺
四、國語教育內容豐富
五、國語教育方法多樣
六、各科教師主動擔當
參考文獻
……
第三章 日本國語能力測試狀況
第四章 韓國大學國語教育狀況
第五章 日本國語政策文件選譯
第六章 韓國國語政策文件選譯
第七章 結語
圖表索引
后記
展開全部
日本、韓國大學國語教育研究 作者簡介
鄭夢娟，2007年獲中國傳媒大學文學博士學位，現為中國人民大學文學院副教授，中國社會語言學會理事。曾在美國馬里蘭大學（UMD）訪學1年，在比利時荷語布魯塞爾自由大學（VUB）任教2年。主要研究領域為漢語國際教育、社會語言學、語言規劃、西方早期漢語研究史等。已出版專著《漢語與英語第二語言教材個案對比研究》（2018），發表學術論文30多篇。 金海鷹，2004年獲韓國學中央研究院文學博士學位，現為中國人民大學文學院教師。曾為韓國延世大學高級訪問學者，主要研究領域為東亞文學、文化比較、對外漢語教育、中韓互譯。著有《沈連洙詩文學研究》（獨著，2006）、《韓國現代詩人論》（合著，2005）、《茶山的四書經學》（譯著，2008）、《經營在人》（譯著，2018）等，曾發表學術論文20余篇、文學評論及散文20余篇。 何群雄，1999年獲日本一橋大學社會科學博士學位，自由撰稿人。著有《中國語文法學事始》（2000年）、《漢字在日本》（2001）、《初期中國語文法學史研究資料》（2002）等。
書友推薦
- >
中國歷史的瞬間
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
煙與鏡
- >
李白與唐代文化
- >
月亮虎
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
本類暢銷
