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現代實用寫作教程 版權信息
- ISBN:9787562196884
- 條形碼:9787562196884 ; 978-7-5621-9688-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
現代實用寫作教程 內容簡介
本書為高校本科寫作教材, 本著培養大學生實用寫作能力的宗旨, 從學生實際需要出發, 全書共設置黨政公文、事務文書、新聞傳播文書、會務文書、調研文書、交際文書、商務法律文書、畢業就業文書等九章內容。每章均設有章目要覽、相關知識、情景案例、**知識、案例分析、拓展鏈接、寫作實訓等板塊, 以相關知識為指導, 以寫作實例為借鑒, 以寫作實訓為要務, 突顯教程的實用性和實踐操作性, 以達到提升學生實用寫作能力的目的, 為學生打下堅實的語言基礎。
現代實用寫作教程 目錄
**章 實用寫作概要
**節 實用寫作的作用與特點
第二節 實用寫作的要求
第二章 黨政公文
**節 黨政公文概述
第二節 黨政公文格式與行文規則
第三節 常用黨政公文寫作
第三章 事務文書
**節 計劃總結
第二節 啟事聲明倡議書
第三節 申請書公示
第四節 解說詞頒獎詞
第四章 新聞傳播文書
**節 消息
第二節 通訊
第三節 廣告文案
第五章 會務文書
**節 會議策劃會議記錄
第二節 會議簡報
第六章 調研文書
**節 調查報告
第二節 市場調查報告
第三節 業績報告
第七章 交際文書
**節 慰問信感謝信祝賀信
第二節 演說詞講話稿
第八章 商務文書法律文書
**節 協議書合同
第二節 起訴狀答辯狀
第九章 畢業文書就業文書
**節 畢業論文
第二節 簡歷求職信
第三節 申論
第四節 創業策劃書
后記
現代實用寫作教程 節選
《現代實用寫作教程》: 四、畢業論文的資料搜集與整理 搜集資料是畢業論文寫作過程中必不可少的環節,充分占有文獻資料是寫作創新的基礎。通過資料搜集,學生可以找到自己需要的資料,可以了解到所選題目的基本事實和思想,以及其他學者在該論題上的研究思路和研究方法,從中得到啟發,形成自己的寫作思路和方法,同時也可以幫助自己發現論文寫作中存在的問題并加以解決! 1.搜集資料的范圍 要寫好畢業論文,必須占有大量的資料。這就需要學生在寫作論文之前,明確哪些資料對自己的論文選題是有幫助的,哪些資料無益于自己的選題;哪些是只需要簡單了解的,哪些是需要掌握并且分析的,這些都要了然于心。 有關研究對象本身的資料,是論文的核心資料。例如“全媒體時代文學評論的尋路與重建”這個選題,其研究對象是在全媒體沖擊下的文學評論的出路和重建的問題,圍繞這兩項主題的相關資料都是核心資料,比如《當代文學評論的反思與重建》《重建現代文學評論的隨想》等都是選題的核心資料! (1)**手資料,包括與選題直接有關的文字材料、數字材料、圖表等,如經典原著、典型案例等,也包括自己在實習、實踐中獲得的體會、經驗等! (2)已有的相關研究成果。這是指國內外有關該課題的學術研究*新動態,盡可能地從宏觀上了解該研究領域的態勢,以此作為出發點,可以從中得到有益的啟發、借鑒和指導,便于從微觀上選題。既可以啟發自己尋找新的角度,提出新的見解,也可將之作為支撐論證的論據,加強論文的理論依據! (3)背景材料。背景材料是指與論題相關的其他資料,比如提出論題的時代背景、現實環境等,有助于突出選題的價值和意義 2.搜集資料的方法 隨時信息技術的日益發展,新材料、新方法層出不窮,資料呈現出倍增的態勢。這里主要介幾種常用的搜集方法: (1)筆記法。在閱讀學校圖書館的館藏書籍時,要根據畢業論文的選題和框架的需要,記錄相關資料或思想體會、各家的觀點等。做筆記時,*好標注清楚相關資料的出處,如書名、出版社、頁碼等。 (2)下載法。充分利用網絡資源,尤其是系統化的檢索網站,發現與自己畢業論文選題有關且有價值的資料,及時下載并分類整理保存,保證隨時能找到原始資料進行核驗! (3)實踐法。通過親身的實踐(研究、實驗等)、直接觀察、個別訪談、發放問卷等方式掌握**手資料。這些資料可以給人直觀的認識,同時也可以在實踐、調查中加深自己對選題的認識,為論文的創新打下基礎! ⌒枰⒁獾氖牵核鸭Y料須提前做準備,要日積月累;所獲資料都需要注明出處,既便于寫作時的查證和使用,也體現出寫作的嚴謹性和對他人研究的尊重。 3.資料的整理 對搜集到的資料要進行必要的歸類整理,整理資料的過程其實就是對資料的辨別分析的過程。整理資料時要注意的是: (1)辨析資料的適用性。資料是為論文的中心論點服務的,確定了畢業論文的中心論點,就要以是否有益于展現論文中心論點為原則,對搜集到的資料展開篩選。 (2)辨析資料的真實性。只有客觀真實的資料才能得出科學可靠的結論,資料真實與否直接關系到論文的成敗。因此,選用的**手資料要有明確可靠的來源;選取的第二手資料一定要與原始文獻進行認真的核對,保證引用文段或數據的準確性;對資料的來源要加以辨別,弄清原作者的觀點、態度、背景與寫作意圖,不能斷章取義! (3)辨析資料的新穎性。新穎指的是前所未見的,*近才出現的新事物、新思想、新發現、新方法;或者事物早已存在,但由于認識的局限性,其價值尚未被發現! (4)辨析資料的典型性,即材料對于它所證實的理性認識來說,具有充分的代表性。 ……
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