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學前教育的理論探索與創新實踐 版權信息
- ISBN:9787512428973
- 條形碼:9787512428973 ; 978-7-5124-2897-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學前教育的理論探索與創新實踐 本書特色
本書是韶關學院韶州師范分院教師和學生共同研究的成果。本書共分為四個部分,一是學前教育理論的探索;二是學前教育師資的培養與發展;三是學前教育環境的創設;四是學前教育各領域的實踐創新。
本書可供對幼師教育感興趣的相關院校使用。
學前教育的理論探索與創新實踐 內容簡介
本書是韶關學院韶州師范分院教師和學生共同研究的成果。本書共分為四個部分,一是學前教育理論的探索;二是學前教育師資的培養與發展;三是學前教育環境的創設;四是學前教育各領域的實踐創新。 本書可供對幼師教育感興趣的相關院校使用。
學前教育的理論探索與創新實踐 目錄
**章 學前教育基本理論的探索
**節 學前教育的“無為”與“有為”
第二節 蒙臺梭利對盧梭學前教育思想的繼承與發展
第三節 薩特的自由選擇觀對我國當前兒童教育的啟示
第四節 瑞吉歐課程的特點及其對我國學前教育的啟示
第五節 孫瑞雪“愛和自由”理念的價值與應用
第六節 學前兒童家庭教育生態的研究
第七節 幼兒問答中的哲學思維探究
第二章 幼兒教師職前培養與專業發展的研究
**節 塑造專業人才的靈魂:專業思想教育策略探究
第二節 學前教育專業學生專業承諾現狀的研究
第三節 學前教育專業男生專業認同研究
第四節 學前教育專業學生兒童觀的調查研究
第五節 教育實習:一種反思性的實踐活動
第六節 學前教育專業教育實踐困局及破解
第七節 學前教育專業實踐教學體系的建構研究
第八節 學前教育專業理論課程實踐教學改革的研究
第九節 本科學前教育專業學生對口就業意向研究
第十節 全面發展:幼兒教師專業發展的困境與對策
第三章 學前教育環境創設的研究
**節 幼兒秘密空間設置的研究
第二節 幼兒園室內環境對幼兒社會規則習得的影響及現狀研究
第三節 幼兒園規則教育的問題與對策
第四節 鄉土材料在幼兒園美術活動中的應用
第五節 涂鴉美術在視覺空間智能培養中的應用研究
第六節 區角與教學活動關系的現狀及對策研究
第四章 學前教育各領域的創新實踐
**節 幼教機構“奧爾夫熱”的冷思考
第二節 家長對學前兒童進行生命教育的現狀研究
第三節 幼兒自我意識的喚醒——從《愛麗絲夢游仙境》說起
第四節 基于兒童發展的早期英語教育
第五節 幼兒數學操作活動策略的研究
第六節 論幼兒早操原本價值的回歸
第七節 幼兒足球開展現狀的調查與分析
第八節 幼兒秩序敏感期促進幼兒發展的研究
第九節 兒童秩序敏感期的家園共育策略研究
后記
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