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漢語國際傳播研究-總第11輯 版權信息
- ISBN：9787100169233
- 條形碼：9787100169233 ; 978-7-100-16923-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語國際傳播研究-總第11輯 本書特色
《漢語國際傳播研究》是中央民族大學國際教育學院主辦的學術集刊，為國內*份以“漢語國際傳播”研究為核心內容的集刊。本書為第11輯，收入桑勇《葡萄牙孔子學院漢語課程大綱本土化研究——編制實踐》、翟玉蕾《漢語國際傳播視角下中華文化在緬甸北部影響研究》、任利《日本大學生漢語第三人稱代詞的習得》等論文20篇。內容涉及漢語國際傳播理論、漢語作為二語習得研究、漢語傳播國別研究等
漢語國際傳播研究-總第11輯 內容簡介
漢語國際傳播研究領域的*份學術刊物，為學界提供學術交流、發表個人見解提供平臺。
漢語國際傳播研究-總第11輯 目錄
日本大學生漢語第三人稱代詞習得研究
基于語料庫的日本留學生“也”的習得考察及教學策略
輸入處理指導與漢語初級階段語法教學
——以“就”和“才”的習得與教學為例
淺談日本的中文水平測試
——以2016年度4級、3級考題為例
學術用途漢語教學試析
“翻轉課堂”理念在新加坡中學華文教學中的應用
語音識別技術與聲調教學策略
葡萄牙孔子學院漢語課程大綱本土化研究
——《里斯本大學孔子學院漢語課程實施大綱》編制實踐
越南本土漢語教師培養現狀
印尼新生代華裔華文教材認同研究
論中華文化國際傳播的三個階段
漢語國際傳播視角下中華文化在緬甸北部影響研究
緬甸學生習得漢語介詞“跟”的偏誤分析
漢語和馬來語基本顏色詞對比研究
需求導向式泰國高校初級漢語學習者有效語法教學模式研究
普北班，美國在華漢語項目的一個典范
對美國小學漢語教師職場交際勝任力的調查與思考
匈牙利語和漢語語音系統對比
埃及學生漢語趨向補語偏誤分析
《專業教師教育者》述介
展開全部
漢語國際傳播研究-總第11輯 作者簡介
吳應輝，博士，教授，博士研究生導師，中央民族大學國際教育學院院長。長期從事漢語國際傳播理論與實踐研究，著有《漢語國際傳播研究理論與方法》等著作。
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