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教師口語教程(第3版) 版權信息
- ISBN：9787040498868
- 條形碼：9787040498868 ; 978-7-04-049886-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師口語教程(第3版) 本書特色
《教師口語教程》自2004年出版至今，受到了廣大師生的歡迎，被教育部評為全國教師教育優秀課程資源。修訂版在廣泛聽取授課教師意見和建議的基礎上，吸收了*的理論研究成果、更新了教育教學示例和“思考與訓練”題、部分章節增加了“評測欄”，并嘗試配套了數字化教學資源，以便促使教師口語課程的教學質量邁上新臺階。全書分為教師口語概說、一般口語交際及訓練、教學口語訓練、教育口語訓練、教師交際口語訓練、教師口語常見問題分析及糾正、教師口語風格幾個部分。本書結合小學教育教學的實際，設計有針對性的練習。訓練體現開放性的特點，減少虛擬場景，增加實際操作；重訓練過程，重評價創新，努力實現訓練的真實效果。本書可作各級各類高等院校小學教育專業的教師口語教材，也可作在職小學教師繼續教育的教材。
教師口語教程(第3版) 內容簡介
《教師口語教程》自2004年出版至今，受到了廣大師生的歡迎，被教育部評為全國教師教育優秀課程資源。修訂版在廣泛聽取授課教師意見和建議的基礎上，吸收了*新的理論研究成果、更新了教育教學示例和“思考與訓練”題、部分章節增加了“評測欄”，并嘗試配套了數字化教學資源，以便促使教師口語課程的教學質量邁上新臺階。 全書分為教師口語概說、一般口語交際及訓練、教學口語訓練、教育口語訓練、教師交際口語訓練、教師口語常見問題分析及糾正、教師口語風格幾個部分。本書結合小學教育教學的實際，設計有針對性的練習。訓練體現開放性的特點，減少虛擬場景，增加實際操作；重訓練過程，重評價創新，努力實現訓練的真實效果。 本書可作各級各類高等院校小學教育專業的教師口語教材，也可作在職小學教師繼續教育的教材。
教師口語教程(第3版) 目錄
緒論
**章 一般口語交際的基本理論
**節 口語交際原則
第二節 口語交際對象
第三節 口語交際環境
本章復盤圖
第二章 一般口語交際的技能及訓練
**節 口語表達的基本技巧
第二節 口語表達的基本方式
第三節 傾聽能力
第四節 思維能力
本章復盤圖
第三章 教學口語及訓練
**節 教學口語概說
第二節 導入語
第三節 講授語
第四節 提問語
第五節 結束語
第六節 應變語
第七節 教學口語的綜合訓練
本章復盤圖
第四章 教育口語及訓練
**節 教育口語概說
第二節 溝通語
第三節 說服語
第四節 表揚語
第五節 批評語
第六節 教育口語的綜合訓練
本章復盤圖
第五章 教師交際口語及訓練
**節 教師交際口語概說
第二節 接觸家長的口語
第三節 接觸領導的口語
第四節 接觸同事的口語
第五節 聯絡社區的口語
第六節 教師交際口語綜合訓練
本章復盤圖
第六章 教師口語常見問題分析及糾正
**節 教師口語常見問題概說
第二節 言語編碼形成過程中常見的教師
口語問題
第三節 言語編碼發送過程中常見的教師
口語問題
本章復盤圖
第七章 教師口語風格
**節 教師口語風格概說
第二節 教學口語風格
第三節 教育口語風格
本章復盤圖
主要參考文獻
展開全部
教師口語教程(第3版) 作者簡介
程培元，南京曉莊學院副教授，曾任江蘇省修辭學會副秘書長、江蘇省語言學會常務理事、南京市語言學會副會長等職。主要從事教師口語和漢語修辭學研究，發表《教師口語課程建設的回顧與問題分析》《教師口語能力構成要素與呈現形式》等論文。主編的《教師口語教程》教材榮獲全國教師教育優秀課程資源獎、江蘇省高等學校精品教材獎。曾主持江蘇省高等教育教改研究重點課題，并榮獲江蘇省高等教育教學成果一等獎。
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