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中國人文社科學術成果評價管理控制機制研究 版權信息
- ISBN：9787519255046
- 條形碼：9787519255046 ; 978-7-5192-5504-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國人文社科學術成果評價管理控制機制研究 本書特色
本書對中國人文社科學術成果評價存在的重要問題及相應管控措施的系統梳理和實證研究，為評價管控機制的推行提供了有價值的理論基礎和實證依據；提出"評價角色差異"的新論題并得出相關規律性認識，為學術界和管理部門更為科學合理地認識和改進評價管控機制提供了新的參考和指導；圍繞評價管控機制提出的一系列學術評價管控的對策建議，對于指導人文社科成果評價和教育管理實踐具有重要的應用價值。
中國人文社科學術成果評價管理控制機制研究 內容簡介
本書通過管控維度、評價要素和評價角色的三維研究框架, 采用定量和定性相結合的方法, 對中國人文社科學術成果評價存在的重要待管控問題和管控措施進行了集中梳理、調查和分析, 構建出由管控導向、管控維度、管控措施、管控問題和實施策略五大部分組成的中國人文社科學術成果評價管理控制機制的基本架構和內容體系, 并對評價管控機制的各項組成要素及其相互關系和作用機理進行了詳細解釋, 進一步豐富和完善了人文社科成果評價理論體系。
中國人文社科學術成果評價管理控制機制研究 目錄
1 研究概述
1．1 研究背景與意義
1．1．1 研究背景
1．1．2 研究意義
1．2 國內外研究現狀
1．2．1 國內外相關研究概述
1．2．2 國內外研究現狀小結
1．3 研究目的與內容
1．4 研究框架與方法
1．4．1 研究框架
1．4．2 研究方法
1．5 問卷樣本分布情況說明
1．5．1 受訪者職業類型分布
1．5．2 受訪者所屬學科分布
1．5．3 受訪者職稱分布
1．5．4 受訪者學歷分布
1．5．5 受訪者所在單位類型分布
1．5．6 受訪者的學術評價角色分布
1．6 創新之處與不足
1．6．1 創新之處
1．6．2 存在的不足
2 人文社科成果評價管控導向、問題和措施的文獻調查
2．1 評價創新和質量導向的文獻調查
2．1．1 人文社科成果評價的創新導向
2．1．2 人文社科成果評價的質量導向
2．2 評價管控問題和管控措施的文獻調查
2．2．1 評價理念與目標
2．2．2 評價標準與指標
2．2．3 評價程序
2．2．4 評價主體
2．2．5 評價對象
2．2．6 評價方法與工具
2．2．7 評價管理政策和學術環境
2．3 本章小結
3 人文社科成果評價待管控重要問題分析
3．1 問題嚴重程度得分均值分析
3．1．1 總體分析
3．1．2 評價要素分析
3．1．3 評價角色分析
3．2 問題嚴重程度的聚類分析（Ridit）
3．2．1 總體聚類分析
3．2．2 評價角色聚類分析
3．3 問題的主成分分析（代表性問題分析）
3．4 *嚴重問題得票數分析
3．4．1 總體分析
3．4．2 評價要素分析
3．4．3 評價角色分析
3．5 本章小結
4 人文社科成果評價關鍵管控措施分析
4．1 措施必要程度得分均值分析
4．1．1 總體分析
4．1．2 評價要素分析
4．1．3 評價角色分析
4．2 措施必要程度的聚類分析（Ridit）
4．3 措施的主成分分析（代表性措施分析）
4．4 *有必要措施得票數分析
4．4．1 總體分析
4．4．2 評價要素分析
4．4．3 評價角色分析
4．5 本章小結
5 不同評價角色對評價管控問題和措施的認識差異分析
5．1 不同評價角色對評價存在重要問題的認識差異
5．1．1 均值差異檢驗方案說明
5．1．2 方案一：按角色重疊檢驗問題的均值差異顯著性
5．1．3 方案二：按角色拆分檢驗問題的均值差異顯著性
5．2 不同評價角色對評價管控措施的認識差異
5．2．1 方案一：按角色重疊檢驗措施的均值差異顯著性
5．2．2 方案二：按角色拆分檢驗措施的均值差異顯著性
5．3 不同評價角色對存在問題與管控措施認識的相關分析
5．4 不同評價角色與受訪者背景的交互分析
5．4．1 受訪者學科類型與評價角色的交互分析
5．4．2 受訪者職稱與評價角色的交互分析
5．5 本章小結
6 評價管控機制的基本架構和內容體系構建
6．1 管控導向
6．2 管控維度
6．2．1 評價信度管控
6．2．2 評價效度管控
6．2．3 評價調和度管控
6．3 管控措施
6．4 管控問題
6．5 實施策略
6．5．1 循序漸進策略：按輕重緩急依次開展管理控制
6．5．2 綜合平衡策略：協調不同評價角色的認知差異
6．5．3 持續完善策略：總結實施經驗并反復改進機制
6．5．4 政策優先策略：對評價管理政策進行優先改革
6．5．5 整體推進策略：按要素有機聯系推行管控機制
7 基本研究結論與啟示
7．1 簡牘模型：評價管控機制的基本架構和內容體系
7．2 關于評價管控機制的重要研究發現與論斷
參考文獻
附錄1 人文社科學術評價存在重要問題和管控措施梳理表
附錄2 關于“人文社科學術成果評價管控機制”的調查問卷
展開全部
中國人文社科學術成果評價管理控制機制研究 節選
我們將“創新和質量導向的中國人文社科學術成果評價管理控制機制研究”（以下統一簡稱“評價管控機制”）界定為：以創新和質量為目標導向，對人文社會科學學術成果實施科學有效的評價并進行相關管理控制的要素、機理及其相互關系和制度化的作用方式。也就是說，評價管控機制既包括評價活動中的管控機制，又包括對評價活動進行管控的機制。本研究將圍繞中國人文社科學術成果評價中需要重點管控的問題、關鍵管控措施、以及不同評價角色的認識差異等問題，通過調查分析等實證研究方法和歸納演繹等理論推理開展研究，以期構建出既能體現現實需求又具有理論和邏輯合理性的人文社科學術成果評價管控機制。此研究兼具理論意義和現實意義。 （1）理論意義 ①對人文社科學術成果評價管控機制各要素的功能、作用關系、架構與內容等基本規律進行系統研究，有利于深入、全面和客觀地認識人文社科學術成果評價的內在規律，進一步豐富和完善學術成果評價的理論體系，為形成適應中國人文社科發展的學術成果評價體系奠定理論基礎。 ②通過調查、定量等實證研究方法構建人文社科學術成果評價管控機制并探討相關一系列問題，有利于進一步拓展和充實學術評價研究的方法體系。 ③以創新和質量為導向系統梳理和探討人文社科學術成果評價中需要重點管控的問題及相應管控措施，有利于為學術評價研究者進一步開展有序研究指明方向，從而促進學術規范和科研管理理論體系的長遠發展。 （2）現實意義 ①以創新和質量為導向系統調查和分析人文社科工作者對學術成果評價管控機制的認識，有利于掌握關于重點管控問題、關鍵管控措施等一手資料，提高學術成果評價管控的科學性，促進評價實踐朝著創新和質量導向的方向改進。 ②圍繞人文社科成果評價管控機制開展研究，有利于為科研管理部門和教育管理部門制定學術評價管理政策和措施提供有價值的實證證據和數據參考，也有利于為提高科研管理水平和科研產出質量提供必要的理論指導。 ③構建人文社科成果評價管控機制，有利于切實完善中國人文社科學術成果評價體制，對于支撐國家人文社會科學創新體系建設，促進人文社會科學的大繁榮、大發展也具有重要意義。
中國人文社科學術成果評價管理控制機制研究 作者簡介
楊紅艷，女，1981年出生，畢業于中國人民大學信息資源管理學院，管理學博士，副編審。現為中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心主任助理、評價研究部主任。
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