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建筑結構 版權信息
- ISBN：9787305214387
- 條形碼：9787305214387 ; 978-7-305-21438-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建筑結構 內容簡介
《建筑結構（第3版）》依照二級建造師、施工員等崗位群的國家職業資格知識標準和技能要求，以工作過程為導向，實施模塊項目教學法的教學思路進行編寫，提煉并確定職業崗位群所要求的“必需、夠用，，的理論知識，并將這些知識點與職業技能點、實訓等在教材與教學安排中有機結合，以滿足建筑工程技術等專業高職畢業生具備在建筑結構方面的職業知識與職業技能。融“教”“學”“做”為一體，打造理論與實踐一體化教學課堂情景，教學內容按職業能力培養的需要劃分為六個典型模塊，按理實學時數細化為65個單項課題（原則上以每2節課為一個項目）和3個綜合實訓課題，教學內容圍繞課題組織；緝热萦校航ㄖY構基本理論、混凝土結構、砌體結構、鋼結構、結構施工圖識讀（以平法施工圖為主，涵蓋了G101系列圖集）、課程設計（給出了鋼筋混凝土樓蓋設計、結構施工圖翻樣和建筑結構實體檢測三個選項）。
建筑結構 目錄
模塊一 建筑結構基本理論
項目1 認知建筑結構、編制學習方案
項目2 鋼筋的選用及強度指標的查用
項目3 混凝土的選用及強度指標的查用
項目4 建筑結構設計基本原則描述
項目5 荷載效應設計值、標準值、組合值計算
項目6 建筑抗震設計基本知識
復習思考題
模塊二 混凝土結構
單元1 梁板
項目1.1 粱、板內各類鋼筋的描述
項目1.2 矩形截面受彎構件正截面破壞特征描述
項目1.3 單筋構件(梁)設計、復核
項目1.4 單筋構件(板)設計、復核
項目1.5 雙筋構件受力狀態描述
項目1.6 T形截面承載力計算
項目1.7 斜截面破壞形態描述
項目1.8 斜截面設計
項目1.9 鋼筋構造要求補充
項目1.10 裂縫和變形驗算
項目l.11 彎剪扭構件承載力計算公式描述
項目1.12 受扭構件構造要求
項目1.13 結構平面布置
項目1.14 鋼筋混凝土連續梁內力計算方法描述
項目1.15 板的構造要求
項目1.16 次梁、主梁的構造要求
項目1.17 單向板肋形樓蓋設計(板)
項目1.18 單向板肋形樓蓋設計(次梁)
項目1.19 單向板肋形樓蓋設計(主梁)
項目1.20 整體式雙向板肋形樓蓋設計
項目1.21 樓梯與雨篷
復習思考題
訓練題
單元2 柱、預應力構件
項目2.1 受壓構件構造要求、軸心受壓構件計算
項目2.2 偏心受壓構件破壞特征描述
項目2.3 偏心受壓構件設計概述
項目2.4 偏心受壓構件設計
項目2.5 排架
項目2.6 牛腿的構造
項目2.7 受拉構件承載力計算
項目2.8 預應力混凝土構件
項目2.9 張拉控制應力和預應力損失
項目2.10 預應力混凝土構件的構造要求
復習思考題
訓練題
單元3 框架
項目3.1 多高層結構體系
項目3.2 現澆框架節點構造
項目3.3 多層和高層鋼筋混凝土房屋抗震措施
復習思考題
模塊三 砌體結構
項目1 砌體材料力學指標查用
項目2 無筋砌體受壓承載力計算
項目3 砌體局部受壓承載力計算
項目4 受拉、受彎、受剪承載力計算及配筋砌體
項目5 房屋的結構布置及靜力計算方案
項目6 墻、柱高厚比驗算
項目7 剛性、彈性及剛彈性方案房屋的計算
項目8 墻體的構造措施
項目9 砌體結構中的圈梁、過梁、墻梁、挑梁
項目10 多層砌體房屋和底部框架砌體房屋抗震措施
復習思考題
訓練題
模塊四 鋼結構
項目1 建筑鋼結構材料選用
項目2 焊接
項目3 螺栓連接
項目4 鋼結構基本構件
項目5 輕型屋面鋼屋架和門式剛架輕型房屋鋼結構
復習思考題
訓練題
模塊五 結構施工圖識讀
項目1 結構施工圖概述
項目2 梁平法施工圖識讀
項目3 柱平法施工圖識讀
項目4 剪力墻平法施工圖識讀
項目5 梁、柱、剪力墻平法構造詳圖識讀
項目6 樓面與屋面板平法施工圖識讀
項目7 板式樓梯平法施工圖識讀
項目8 獨立基礎、條形基礎、筏形基礎、樁基礎平法施工圖識讀
項目9 鋼結構施工圖識讀
復習思考題
模塊六 課程設計
選項1 鋼筋混凝土樓蓋設計
選項2 結構施工圖翻樣
選項3 建筑結構實體檢測
附錄
附錄一 鋼筋混凝土矩形和T形截面受彎構件正截面承栽力計算系數
附錄二 鋼筋的計算截面面積及公稱質量
附錄三 鋼筋混凝土每米板寬內的鋼筋面積(mm2)
附錄四 等截面等跨連續梁在常用荷栽作用下按彈性分析的內力系數
附錄五 雙向板按彈性分析的計算系數
附錄六 某工程施工圖
參考文獻
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建筑結構 作者簡介
魯維，副教授，江西建設職業技術學院土木工程系，1993年7月～至今在江西建設職業技術學院從事建筑工程教學工作，同時2004年3月～至今在江西建設職業技術學院工程檢測中心從事建筑工程質量檢測工作。吳俊，江西環境工程職業技術學院，副教授。
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