財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析-第四版 版權(quán)信息
- ISBN:9787300264653
- 條形碼:9787300264653 ; 978-7-300-26465-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
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財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析-第四版 本書特色
本教材采用工作過“財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析”教學(xué)中的運(yùn)用,構(gòu)造了符合企業(yè)實(shí)際工作過程的八個(gè)學(xué)習(xí)情境,每個(gè)情境下面又系統(tǒng)化地設(shè)計(jì)了具體教學(xué)任務(wù),給出了完成任務(wù)的操作步驟,使教學(xué)過程能夠真正做到“學(xué)、做、練”相結(jié)合。本書適合廣大的財(cái)會(huì)、稅務(wù)、金融、審計(jì)類專業(yè)的學(xué)生作為教材使用,也適合于廣大的財(cái)金工作者自學(xué)使用,同時(shí)還適合于企業(yè)管理人員學(xué)習(xí)使用。本次修訂結(jié)合*會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和稅法調(diào)整進(jìn)行。
財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析-第四版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材采用工作過“財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析”教學(xué)中的運(yùn)用,構(gòu)造了符合企業(yè)實(shí)際工作過程的八個(gè)學(xué)習(xí)情境,每個(gè)情境下面又系統(tǒng)化地設(shè)計(jì)了具體教學(xué)任務(wù),給出了完成任務(wù)的操作步驟,使教學(xué)過程能夠真正做到“學(xué)、做、練”相結(jié)合。本書適合廣大的財(cái)會(huì)、稅務(wù)、金融、審計(jì)類專業(yè)的學(xué)生作為教材使用,也適合于廣大的財(cái)金工作者自學(xué)使用,同時(shí)還適合于企業(yè)管理人員學(xué)習(xí)使用。本次修訂結(jié)合*新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和稅法調(diào)整進(jìn)行。
財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析-第四版 目錄
財(cái)報(bào)認(rèn)知之一 能力目標(biāo)
財(cái)報(bào)認(rèn)知之二 知識(shí)目標(biāo)
財(cái)報(bào)認(rèn)知之三 工作步驟
財(cái)報(bào)認(rèn)知之四 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
財(cái)報(bào)認(rèn)知之五 具體工作任務(wù)
財(cái)報(bào)認(rèn)知之六 背景知識(shí)
財(cái)報(bào)認(rèn)知之七 分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)
財(cái)報(bào)認(rèn)知之八 復(fù)習(xí)思考問題
財(cái)報(bào)認(rèn)知之九 綜合案例分析
財(cái)報(bào)認(rèn)知之十 完成工作任務(wù)的感受與總結(jié)
情境二 自己動(dòng)手,提交公司財(cái)務(wù)報(bào)表
報(bào)表編制之一 能力目標(biāo)
報(bào)表編制之二 知識(shí)目標(biāo)
報(bào)表編制之三 工作步驟
報(bào)表編制之四 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
報(bào)表編制之五 具體工作任務(wù)
報(bào)表編制之六 背景知識(shí)
報(bào)表編制之七 分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)
報(bào)表編制之八 復(fù)習(xí)思考問題
報(bào)表編制之九 綜合案例分析
報(bào)表編制之十 完成工作任務(wù)的感受與總結(jié)
情境三 企業(yè)如何制勝:從財(cái)務(wù)管理到經(jīng)營(yíng)決策
財(cái)務(wù)決策之一 能力目標(biāo)
財(cái)務(wù)決策之二 知識(shí)目標(biāo)
財(cái)務(wù)決策之三 工作步驟
財(cái)務(wù)決策之四 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
財(cái)務(wù)決策之五 具體工作任務(wù)
財(cái)務(wù)決策之六 背景知識(shí)
財(cái)務(wù)決策之七 分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)
財(cái)務(wù)決策之八 復(fù)習(xí)思考問題
財(cái)務(wù)決策之九 綜合案例分析
財(cái)務(wù)決策之十 完成工作任務(wù)的感受與總結(jié)
情境四 如何透過數(shù)字看企業(yè)
報(bào)表分析方法之一 能力目標(biāo)
報(bào)表分析方法之二 知識(shí)目標(biāo)
報(bào)表分析方法之三 工作步驟
報(bào)表分析方法之四 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
報(bào)表分析方法之五 具體工作任務(wù)
報(bào)表分析方法之六 背景知識(shí)
報(bào)表分析方法之七 分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)
報(bào)表分析方法之八 復(fù)習(xí)思考問題
報(bào)表分析方法之九 綜合案例分析
報(bào)表分析方法之十 完成工作任務(wù)的感受與總結(jié)
情境五 怎樣識(shí)別企業(yè)的核心機(jī)密
財(cái)務(wù)狀況分析之一 能力目標(biāo)
財(cái)務(wù)狀況分析之二 知識(shí)目標(biāo)
財(cái)務(wù)狀況分析之三 工作步驟
財(cái)務(wù)狀況分析之四 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
財(cái)務(wù)狀況分析之五 具體工作任務(wù)
財(cái)務(wù)狀況分析之六 背景知識(shí)
財(cái)務(wù)狀況分析之七 分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)
財(cái)務(wù)狀況分析之八 復(fù)習(xí)思考問題
財(cái)務(wù)狀況分析之九 綜合案例分析
財(cái)務(wù)狀況分析之十 完成工作任務(wù)的感受與總結(jié)
情境六 怎樣專業(yè)地評(píng)價(jià)企業(yè)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之一 能力目標(biāo)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之二 知識(shí)目標(biāo)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之三 工作步驟
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之四 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之五 具體工作任務(wù)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之六 背景知識(shí)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之七 分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之八 復(fù)習(xí)思考問題
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之九 綜合案例分析
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之十 完成工作任務(wù)的感受與總結(jié)
情境七 現(xiàn)金為王
現(xiàn)金流管理之一 能力目標(biāo)
現(xiàn)金流管理之二 知識(shí)目標(biāo)
現(xiàn)金流管理之三 工作步驟
現(xiàn)金流管理之四 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
現(xiàn)金流管理之五 具體工作任務(wù)
現(xiàn)金流管理之六 背景知識(shí)
現(xiàn)金流管理之七 分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)金流管理之八 復(fù)習(xí)思考問題
現(xiàn)金流管理之九 綜合案例分析
現(xiàn)金流管理之十 完成工作任務(wù)的感受與總結(jié)
情境八 綜合分析企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)力
提交分析報(bào)告之一 能力目標(biāo)
提交分析報(bào)告之二 知識(shí)目標(biāo)
提交分析報(bào)告之三 工作步驟
提交分析報(bào)告之四 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)
提交分析報(bào)告之五 具體工作任務(wù)
提交分析報(bào)告之六 背景知識(shí)
提交分析報(bào)告之七 分項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)
提交分析報(bào)告之八 復(fù)習(xí)思考問題
提交分析報(bào)告之九 綜合案例分析
提交分析報(bào)告之十 完成工作任務(wù)的感受與總結(jié)
附錄
參考文獻(xiàn)與相關(guān)網(wǎng)站
財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析-第四版 作者簡(jiǎn)介
于久洪,北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院,院長(zhǎng),教授,管理學(xué)博士,北京市高等學(xué)校教學(xué)名師,國家行政學(xué)院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、北京大學(xué)特聘教授,工業(yè)和信息化部財(cái)務(wù)應(yīng)用師,財(cái)務(wù)管理師,北京市第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽文科組第一名,北京市成人教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師。學(xué)院重大項(xiàng)目研究課題《搭建分層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)立交橋探索研究》負(fù)責(zé)人,主講近五年《財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析》課程,校內(nèi)學(xué)生200人,校外學(xué)生(企業(yè)家)2000人左右。
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