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五周歲漢語兒童的言語交際研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787520329460
- 條形碼:9787520329460 ; 978-7-5203-2946-0
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
五周歲漢語兒童的言語交際研究 本書特色
漢語言學(xué)界從語言習(xí)得角度研究漢語兒童語言,在語音、語義、語法等方面取得了比較豐碩的成果,但他們未對(duì)兒童言語交際行為進(jìn)行詳盡的描寫和分析。羅黎麗著的《五周歲漢語兒童的言語交際研究》描寫五周歲兒童的言語交際行為,探討兒童在具體的語境中如何選擇適當(dāng)?shù)牟呗蚤_展與他人的交談,如何選擇適當(dāng)?shù)恼Z言形式來表達(dá)自己的意圖。
五周歲漢語兒童的言語交際研究 內(nèi)容簡介
漢語言學(xué)界從語言習(xí)得角度研究漢語兒童語言,在語音、語義、語法等方面取得了比較豐碩的成果,但他們未對(duì)兒童言語交際行為進(jìn)行詳盡的描寫和分析。《五周歲漢語兒童的言語交際研究》收集五周歲兒童的會(huì)話語料,從功能出發(fā),描寫五周歲兒童的言語交際行為,探討兒童在具體的語境中如何選擇適當(dāng)?shù)牟呗蚤_展與他人的交談,如何選擇適當(dāng)?shù)恼Z言形式來表達(dá)自己的意圖。
五周歲漢語兒童的言語交際研究 目錄
**節(jié) 理論背景
第二節(jié) 兒童語言研究概述
第三節(jié) 術(shù)語說明、研究方法、語料來源
第二章 陳述與詢問
**節(jié) 陳述
第二節(jié) 詢問
第三節(jié) 小結(jié)
第三章 社交表達(dá)與談話技巧
節(jié) 社交表達(dá)
第二節(jié) 談話技巧
第三節(jié) 小結(jié)
第四章 指令與提供
**節(jié) 指令
第二節(jié) 提供
第三節(jié) 小結(jié)
第五章 態(tài)度與情感表達(dá)
**節(jié) 態(tài)度
第二節(jié) 情感表達(dá)
第三節(jié) 小結(jié)
第六章 指令類言語行為分析
**節(jié) 指令類言語行為研究概況
第二節(jié) 對(duì)成人的指令行為
第三節(jié) 對(duì)同伴的指令行為
第四節(jié) 小結(jié)
第七章 不滿類言語行為分析
**節(jié) 不滿類言語行為的研究概況
第二節(jié) 不滿類言語行為的模式
第三節(jié) 對(duì)成人的不滿行為
第四節(jié) 對(duì)同伴的不滿行為
第五節(jié) 小結(jié)
第八章 結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
后記
五周歲漢語兒童的言語交際研究 作者簡介
羅黎麗,女,1977年1月生于廣西壯族自治區(qū)桂林市。2000年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)中文系,獲漢語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2003年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)中文系,獲漢語言文字學(xué)碩士學(xué)位。2012年畢業(yè)于暨南大學(xué)文學(xué)院,獲漢語言文字學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教師,主要從事社會(huì)語言學(xué)、語用學(xué)、兒童語言學(xué)研究。主持廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科共建項(xiàng)目1項(xiàng),韓山師范學(xué)院博士基金啟動(dòng)項(xiàng)目1項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
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