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中國共產黨思想領導能力建設研究 版權信息
- ISBN：9787010195032
- 條形碼：9787010195032 ; 978-7-01-019503-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國共產黨思想領導能力建設研究 本書特色
本書立足于馬克思主義政黨建設理論與實踐，從中國共產黨*核心的思想領導能力出發，提出中國共產黨思想領導能力建設的重大意義，深入分析中國共產黨思想領導能力建設的基本概念，系統論述中國共產黨思想領導能力建設的理論基礎，全面總結中國共產黨思想領導能力建設的基本經驗，剖析中國共產黨思想領導能力建設的問題意識，厘定中國共產黨思想領導能力建設的主要內容，解構中國共產黨思想領導能力建設的價值導向，重構中國共產黨思想領導能力建設的基本原則，建構中國共產黨思想領導能力建設的有效路徑。這對新時代中國特色社會主義如何進一步加強中國共產黨思想領導能力建設具有重要理論價值和實踐意義。
中國共產黨思想領導能力建設研究 內容簡介
本書立足于馬克思主義政黨建設理論與實踐，從中國共產黨很核心的思想領導能力出發，提出中國共產黨思想領導能力建設的重大意義，深入分析中國共產黨思想領導能力建設的基本概念，系統論述中國共產黨思想領導能力建設的理論基礎，全面總結中國共產黨思想領導能力建設的基本經驗，剖析中國共產黨思想領導能力建設的問題意識，厘定中國共產黨思想領導能力建設的主要內容，解構中國共產黨思想領導能力建設的價值導向，重構中國共產黨思想領導能力建設的基本原則，建構中國共產黨思想領導能力建設的有效路徑。這對新時代中國特色社會主義如何進一步加強中國共產黨思想領導能力建設具有重要理論價值和實踐意義。
中國共產黨思想領導能力建設研究 目錄
**章 中國共產黨思想領導能力建設的重大意義
一、發揚黨的思想建設優良傳統的時代需要
二、提高黨的執政能力和領導水平的迫切需要
三、加強和鞏固馬克思主義在意識形態領域指導地位的客觀需要
四、構建社會主義和諧社會的現實需要
五、復興全球社會主義事業新探索的戰略需要第二章 中國共產黨思想領導能力建設的概念分析
一、中國共產黨思想領導能力建設的背景
二、中國共產黨思想領導能力建設的內涵
三、中國共產黨思想領導能力建設的本質
四、中國共產黨思想領導能力建設的特征第三章 中國共產黨思想領導能力建設的理論基礎
一、馬克思主義經典作家關于思想領導能力的重要論述
二、黨和國家領導人關于思想領導能力的重要論述第四章 中國共產黨思想領導能力建設的基本經驗
一、著重從思想上建黨
二、堅持實踐基礎上的理論創新
三、緊緊圍繞黨的政治路線加強思想建設
四、理論掌握領導與掌握群眾相結合
五、始終與錯誤的思想作斗爭第五章 中國共產黨思想領導能力建設的問題意識
一、中國共產黨思想領導能力建設面臨的思想困惑
二、中國共產黨思想領導能力建設面臨的理論挑戰
三、中國共產黨思想領導能力建設面臨的現實挑戰
四、中國共產黨思想領導能力建設存在的原因詮釋第六章 中國共產黨思想領導能力建設的主要內容
一、黨的思想武裝能力
二、黨的思想創新能力
三、黨的思想導向能力
四、黨的思想凝聚能力
五、黨的思想整合能力
六、黨的思想實踐能力
七、黨的科學發展能力第七章 中國共產黨思想領導能力建設的價值導向
一、加強和鞏固馬克思主義的指導地位
二、確保黨在意識形態領域的領導權
三、始終保持黨的先進性和純潔性
四、建設馬克思主義學習型政黨第八章 中國共產黨思想領導能力建設的基本原則
一、科學性與階級性相統一的原則
二、思想建設與組織建設相滲透的原則
三、先進性與廣泛性相結合的原則
四、繼承與創新相結合的原則
五、武裝頭腦與指導實踐相結合的原則第九章 中國共產黨思想領導能力建設的路徑建構
一、確保黨的政治引領
二、強化黨的理論武裝
三、推進黨的理論創新
四、加強黨的理論宣傳
五、凝聚黨的思想共識
六、改進黨的思想實踐
七、注重黨的科學發展結 語
參考文獻
后記
展開全部
中國共產黨思想領導能力建設研究 作者簡介
黃建軍，1972年生，法學博士，政治學博士后。先后在武漢大學、華中師范大學、海軍工程大學、中國人民大學、北京師范大學、復旦大學、澳門大學學習和訪問。現為北京師范大學馬克思主義學院教授，博士生導師，武漢大學珞珈特聘教授，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目首席專家，北京師范大學高校黨建研究中心特約研究員，湖北省自然辯證法研究會常務理事，主要從事馬克思主義中國化問題、黨的建設研究。近年來，在《哲學研究》《馬克思主義研究》《中國高校社會科學》《思想理論教育導刊》《光明日報》（理論版）等期刊或報刊上發表學術論文80余篇，其中20余篇被中國人民大學書報資料中心全文轉載；主持教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、北京市社會科學基金重大項目、國家社會科學基金項目、教育部哲學社會科學研究后期資助項目、教育部人文社會科學研究項目、教育部“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”研究課題等15項，出版學術著作2部、參著4部，獲省部級獎勵10余項等。
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