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會評價,才會寫好作文 版權信息
- ISBN：9787501458769
- 條形碼：9787501458769 ; 978-7-5014-5876-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
會評價,才會寫好作文 本書特色
本書主要是為中學生提高自主評價作文能力，一線教師能對學生所寫的各類文體有一個較為明確的評價標準。作文無論是寫作還是評價，在教學一線都存在著費時費力卻不討好的現狀。究其原因，是師生沒有充分認識到“評價”的重要性，也沒有充分調動自主評價的積極性。本書從評價入手，細分出了文學類、論述類、實用類三大中學生常用文體，每一大類中又細分了很多種文體及其評價量化表和評價示例。為了更好地理解評價術語，在每種文體前都簡要地介紹了該文體特點、常用的寫作技法，區分了一些概念，所以在評價之前，先讀這部分文字，可以幫助理解評價標準設置的原因。章節后，提供了一些寫作案例或題目進行評價和寫作訓練，幫助鞏固理解。
會評價,才會寫好作文 內容簡介
本書從評價入手, 細分出了文學類、論述類、實用類、微寫作四編, 每一大類中又細分了很多種文體及其評價量化表和評價示例。為了更好地理解評價術語, 在每種文體前都簡要地介紹了該文體特點、常用的寫作技法, 區分了一些概念, 所以在評價之前, 先讀這部分文字, 可以幫助理解評價標準設置的原因。章節后, 提供了一些寫作案例或題目進行評價和寫作訓練, 幫助鞏固理解。
會評價,才會寫好作文 目錄
**編 文學類文章的評改
**章 記敘文文體概述與評價
**節 記敘文文體概述
第二節 記敘文評價標準及示例
第二章 小說文體概述與評價
**節 小說文體概述
第二節 微型小說評價標準及示例
第三章 詩歌文體概述與評價
**節 詩歌文體概述
第二節 詩歌文體評改標準及示例
第四章 戲劇文體概述與評價
**節 戲劇文體概述
第二節 戲劇文體評改標準與示例
第二編 論述類文章的評改
**章 議論文文體概述與評價
**節 議論文文體概述
第二節 議論文文體評改標準及示例
第二章 任務驅動型文章文體概述與評價
**節 任務驅動型文章文體概述
第二節 任務驅動型文章評價標準及示例
第三章 時評類文體概述與評價
**節 時評類文體概述
第二節 時評類文體評改標準及示例
第四章 書評類文體概述與評價
**節 書評類文體概述
第二節 書評類文體評改標準及示例
第三編 實用類文章的評改
**章 新聞文體概述與評價
**節 新聞文體概述
第二節 新聞文體評價標準及示例
第二章 書信文體概述與評價
**節 書信文體概述
第二節 書信文體評價標準及示例
第三章 日記文體概述與評價
**節 日記文體概述
第二節 日記文體評價標準及示例
第四章 演講稿文體概述與評價
**節 演講稿文體概述
第二節 演講評價標準及示例
第五章 調查報告文體概述與評價
**節 調查報告文體概述
第二節 調查報告評價標準及示例
第四編 微寫作的評改
**章 敘述類微寫作與評價
**節 續擴補類微寫作指導
第二章 描寫類微寫作與評價
**節 人物描寫類微寫作指導
第二節 景物描寫類微寫作指導
第三節 場面描寫類微寫作指導
第三章 說明類微寫作與評價
**節 圖畫類說明微寫作指導
第二節 事物類說明微寫作指導
第四章 議論類微寫作與評價
**節 勸說類議論性微寫作指導
第二節 壓縮類議論性微寫作指導
第三節 評價賞析類議論性微寫作指導
第四節 時事評論類議論性微寫作指導
第五章 抒情類微寫作與評價
**節 直抒情懷類微寫作指導
第二節 借物抒情類微寫作指導
第三節 電視散文類微寫作指導
第六章 應用類微寫作與評價
**節 條據類應用文微寫作指導
第二節 通知啟事類應用文微寫作指導
后記
展開全部
會評價,才會寫好作文 作者簡介
王艾，1972年出生。新疆大學中文系畢業。新疆兵團二中高中語文學科帶頭人，新疆師范大學碩士生導師，自治區教育廳課題組成員及語文學科命題專家。 多次參加新疆維吾爾自治區高考作文閱卷工作；長于學生作文輔導，曾獲全國“語文報杯”中學生作文大賽指導特等獎、北大“培文杯”全國青少年創意寫作大賽“伯樂獎”等。在《中學語文教學參考》等核心期刊發表多篇論文；參與編寫并出版有《2015年新疆高考作文寫作樣本分折》《2017年新疆招生與考試·閱卷啟示錄》等書。
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