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數(shù)學(xué)繪本一起一起分類病

包郵 數(shù)學(xué)繪本一起一起分類病

作者:金成恩
出版社:長(zhǎng)春出版社出版時(shí)間:2018-12-01
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 40
本類榜單:少兒銷量榜
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數(shù)學(xué)繪本一起一起分類病 版權(quán)信息

  • ISBN:9787544514804
  • 條形碼:9787544514804 ; 978-7-5445-1480-4
  • 裝幀:一般銅版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>>

數(shù)學(xué)繪本一起一起分類病 本書(shū)特色

我生病了。 “一起一起”在我腦袋里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),我好想停止自己的“一起一起分類病”。 我去圖書(shū)館民,希望找到治病的辦法。 圖書(shū)館的書(shū)也是“一起一起”。 圖書(shū)館操場(chǎng)上孩子們正在爭(zhēng)執(zhí)不休,原來(lái)他們要分足球隊(duì)。 我用“一起一起”的方法幫他們分好了隊(duì)。 再想想,植物、動(dòng)物、城市里的人,都是有相同的地方也有不同的地方, 噢,原來(lái)世間萬(wàn)物都是“一起一起”分類的啊! 理解部分和整體的包含關(guān)系,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又難又重要。 只有先明確每個(gè)分類對(duì)象的屬性,再找出相同屬性,才能給事物分類。這些具有 某種相同屬性的事物就構(gòu)成一個(gè)集合。分類要認(rèn)清部分和整體的包含關(guān)系,也就是“集合關(guān)系”。故事中不僅講到了分類,還涉及把集合元素組織化,將其整理成集合的內(nèi)容。組織化是和資料整理、數(shù)的概念、計(jì)算活動(dòng)有密切關(guān)系的數(shù)學(xué)概念,這里介紹的集合大體分為并集和交集。

數(shù)學(xué)繪本一起一起分類病 內(nèi)容簡(jiǎn)介

◎獲2009年博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展優(yōu)秀童書(shū)獎(jiǎng)
◎第十五屆NOMA圖畫書(shū)插畫獎(jiǎng)亞軍
◎墨西哥政府指定為小學(xué)數(shù)學(xué)輔助教材
同時(shí)被翻譯成多國(guó)文字,已在法國(guó)、巴西、墨西哥等國(guó)發(fā)行
◎入選2011年國(guó)家新聞出版廣電總局向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)目錄

這套專為4~6歲學(xué)齡前后兒童設(shè)計(jì)的《數(shù)學(xué)繪本》,在傳統(tǒng)的繪本形式上增加了極強(qiáng)的功能性,將平面和立體、收集和整理、統(tǒng)計(jì)和概率、加加和減減,這些充彌在生活的方方面面中*初的、*淺的、*好玩的、*實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)概念,都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事和游戲里,讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開(kāi)了心智,有美、有暖、有智慧陪伴童年。
那么數(shù)學(xué)繪本到底算是什么類型的書(shū)呢?
它是圖畫書(shū)
它的畫面美,它的畫面有的栩栩如生,有的維妙維肖,有的穿越時(shí)空直抵心靈;它講故事,只看圖也能讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。
它是故事書(shū)
它故事動(dòng)人。它的講述有時(shí)繪聲繪色,有時(shí)娓娓道來(lái)。它講故事,只讀文字也能讓嬌嫩的心靈領(lǐng)略到世界的豐盈和美麗。
它是數(shù)學(xué)書(shū)
它的更大魔力在于,它講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律,講的是孩子能懂的秩序和方法,它講的是數(shù)學(xué)。年輕的媽媽們一定困惑:怎么給孩子講時(shí)間呢?怎么讓孩子知道統(tǒng)計(jì)和概率歸納了生活?
除了這些,數(shù)學(xué)繪本還能做到什么呢?
◎獲2009年博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展優(yōu)秀童書(shū)獎(jiǎng) ◎第十五屆NOMA圖畫書(shū)插畫獎(jiǎng)亞軍 ◎墨西哥政府指定為小學(xué)數(shù)學(xué)輔助教材 同時(shí)被翻譯成多國(guó)文字,已在法國(guó)、巴西、墨西哥等國(guó)發(fā)行 ◎入選2011年國(guó)家新聞出版廣電總局向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)目錄 這套專為4~6歲學(xué)齡前后兒童設(shè)計(jì)的《數(shù)學(xué)繪本》,在傳統(tǒng)的繪本形式上增加了極強(qiáng)的功能性,將平面和立體、收集和整理、統(tǒng)計(jì)和概率、加加和減減,這些充彌在生活的方方面面中*初的、*淺的、*好玩的、*實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)概念,都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事和游戲里,讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開(kāi)了心智,有美、有暖、有智慧陪伴童年。 那么數(shù)學(xué)繪本到底算是什么類型的書(shū)呢?它是圖畫書(shū) 它的畫面美,它的畫面有的栩栩如生,有的維妙維肖,有的穿越時(shí)空直抵心靈;它講故事,只看圖也能讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。 它是故事書(shū)它故事動(dòng)人。它的講述有時(shí)繪聲繪色,有時(shí)娓娓道來(lái)。它講故事,只讀文字也能讓嬌嫩的心靈領(lǐng)略到世界的豐盈和美麗。 它是數(shù)學(xué)書(shū)它的更大魔力在于,它講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律,講的是孩子能懂的秩序和方法,它講的是數(shù)學(xué)。年輕的媽媽們一定困惑:怎么給孩子講時(shí)間呢?怎么讓孩子知道統(tǒng)計(jì)和概率歸納了生活? 除了這些,數(shù)學(xué)繪本還能做到什么呢? 首先是培養(yǎng) 數(shù)學(xué)以*簡(jiǎn)潔精確的方式,清晰地描述著世界上從巨到細(xì)的事物的秩序。幼兒時(shí)期通過(guò)*直接基礎(chǔ)的感觀印象 培養(yǎng)起的邏輯思維能力,將貫穿孩子將來(lái)要學(xué)習(xí)的全部科目。其次是建構(gòu) 故事中的數(shù)學(xué)、圖畫中的數(shù)學(xué),這些概念和認(rèn)知符合幼兒的認(rèn)識(shí)水平,簡(jiǎn)單、易懂、生動(dòng)、好玩,讓孩子于不經(jīng)意中積累知識(shí),建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)意識(shí),將使孩子受益終生。再者是體驗(yàn) 孩子很容易與故事融為一體,在故事中觀察、對(duì)比、想象、猜測(cè)、在生活中驗(yàn)證,豐富的體驗(yàn)、感知就此展開(kāi),豐富、靈動(dòng)、融會(huì)貫通的能力慢慢形成。 那么數(shù)學(xué)繪本怎么樣呢? 它專業(yè) 一群真愛(ài)孩子的人,兒童心理學(xué)家、兒童心理治療師、兒童文學(xué)作家、數(shù)學(xué)家、老師,畫家,一群了不起的人,取得了一個(gè)共識(shí),共同貢獻(xiàn)了一個(gè)碩果。它權(quán)威 它獲得了 博洛尼亞 國(guó)際兒童書(shū)展 優(yōu)秀童書(shū)獎(jiǎng),被多個(gè)國(guó)家引進(jìn)。它妙趣無(wú)窮 亦真亦幻,充滿了幽默與感動(dòng)、還有無(wú)處不在的游戲精神,數(shù)學(xué)繪本有層出不窮的妙趣。 它給人驚喜連連 數(shù)學(xué)有多大呢?數(shù)學(xué)的世界有多廣博?數(shù)學(xué)有多悠久的歷史?數(shù)學(xué)繪本友善的襟懷擁抱了建筑、美術(shù)、音樂(lè)、時(shí)間,共讀的孩子和家長(zhǎng)們能夠再獲一份人生初體驗(yàn)-——感受到數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力 不是每個(gè)孩子都希望成為數(shù)學(xué)家,但是每個(gè)孩子都希望擁有一套數(shù)學(xué)繪本。 數(shù)學(xué)繪本教給孩子們: 體驗(yàn)數(shù)學(xué) ——誰(shuí)都有數(shù)學(xué)故事 爺爺奶奶有數(shù)學(xué)故事,爸爸媽媽有數(shù)學(xué)故事,小朋友們有數(shù)學(xué)故事,我自己也有數(shù)學(xué)故事;貓頭鷹有數(shù)學(xué)故事,小老鼠有數(shù)學(xué)故事,長(zhǎng)頸鹿有數(shù)學(xué)故事,毛毛蟲(chóng)也有數(shù)學(xué)故事。 ——何時(shí)何地都有數(shù)學(xué)故事: 數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生在糖果店,數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生城堡中,數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生在森林里,數(shù)學(xué)故事也會(huì)發(fā)生在大街上。 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)開(kāi)啟智慧—— 如何用數(shù)學(xué)知識(shí)營(yíng)救出魔女之城的王子?如何用數(shù)學(xué)知識(shí)種出*棒的蔬菜?如何用數(shù)學(xué)知識(shí)找到藏起來(lái)的爸爸?如何用數(shù)學(xué)知識(shí)迎接尊貴的公主殿下? 數(shù)學(xué)激發(fā)靈感—— 你可曾聽(tīng)到音樂(lè)中跳躍著數(shù)學(xué)的節(jié)奏和音符? 你可曾發(fā)現(xiàn)繪畫中蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的圖形和比例? 你可曾走進(jìn)滿是數(shù)學(xué)知識(shí)的聞名世界的建筑? ~體驗(yàn)數(shù)學(xué),玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)~

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