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大學生主體權利研究 版權信息
- ISBN：9787509747971
- 條形碼：9787509747971 ; 978-7-5097-4797-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生主體權利研究 內容簡介
本書以大學生主體權利作為研究對象，嘗試界定大學生主體權利的概念內涵，探究大學生主體權利的生成邏輯，進而提出大學生主體權利得以實現的路徑，構建了大學生主體權利的生成與實現的管理理論。彰顯大學生主體權利不僅構成現代教育管理的一個實質要素、大學生尊嚴的一個必要條件，而且已經成為現代高等教育治理體系和治理能力現代化的靈魂與血脈。挑戰“大學生主體權利的方法”和“作為方法的大學生主體權利”這個富有時代氣息的課題，實現大學內部治理中的“大學生權利話語”，推動高等教育體系機制改革的縱深發展。
大學生主體權利研究 目錄
導 論
**章基本 概念與理論基礎
**節 核心概念界定
第二節 理論基礎及對本研究的意義
第二章 大學生主體權利生成的歷史邏輯
**節 中國古代的“太學”孕育大學生主體權利思想
第二節 近現代大學誕生與發展確立了大學生主體權利意識
第三節 新中國成立后大學生主體權利的發展
第三章 大學生主體權利生成的外在邏輯
**節 大學生主體權利生成的外在邏輯及具體表現
第二節 法治中國建設為大學生主體權利生成提供政治環境
第三節 社會主義核心價值觀為大學生主體權利生成提供文化環境
第四節 憲法權利為大學生主體權利生成提供制度環境
第四章 大學生主體權利生成的內在邏輯
**節 大學生主體權利生成的內在邏輯基點及原則
第二節 大學生主體權利的內容
第三節 大學生主體權利的內在關系
第五章 大學生主體權利實現的障礙及路徑
**節 大學生主體權利問卷調查結果及分析
第二節 大學生主體權利實現過程中存在的障礙
第三節 大學生主體權利的實現路徑
結 論
附 錄
參考文獻
**章基本 概念與理論基礎
**節 核心概念界定
第二節 理論基礎及對本研究的意義
第二章 大學生主體權利生成的歷史邏輯
**節 中國古代的“太學”孕育大學生主體權利思想
第二節 近現代大學誕生與發展確立了大學生主體權利意識
第三節 新中國成立后大學生主體權利的發展
第三章 大學生主體權利生成的外在邏輯
**節 大學生主體權利生成的外在邏輯及具體表現
第二節 法治中國建設為大學生主體權利生成提供政治環境
第三節 社會主義核心價值觀為大學生主體權利生成提供文化環境
第四節 憲法權利為大學生主體權利生成提供制度環境
第四章 大學生主體權利生成的內在邏輯
**節 大學生主體權利生成的內在邏輯基點及原則
第二節 大學生主體權利的內容
第三節 大學生主體權利的內在關系
第五章 大學生主體權利實現的障礙及路徑
**節 大學生主體權利問卷調查結果及分析
第二節 大學生主體權利實現過程中存在的障礙
第三節 大學生主體權利的實現路徑
結 論
附 錄
參考文獻
展開全部
大學生主體權利研究 作者簡介
張振芝 1965年生，管理學博士，碩士生導師，東北大學馬克思主義學院教師。主要從事大學生法治教育的教學和高等教育法制理論的研究。先后主持新時代提升領導干部法治素養創新研究等省部級課題5項。在《光明日報》《中國高等教育》《人民論壇》等發表學術論文20余篇。出版《依法治國理論和實現途徑》專著1部。
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