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圖說教育生活史 版權信息
- ISBN：9787533482770
- 條形碼：9787533482770 ; 978-7-5334-8277-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
圖說教育生活史 內容簡介
《圖說教育生活史》秉承歷史唯物主義，依據“活動—實踐”中層史觀，基于“優選視野、中國立場、專業視角、形象表述”原則，從中外不同典籍中選取圖片近200張，通過教育生活敘事的表現手法，多角度、多方面呈現人類歷史中的教育生活。
圖說教育生活史 目錄
引子 軸心時代論：來自思想的號召力
**章 前軸心時代：教育文化的發端
**節 “茹毛飲血”時代的人類
第二節 神話與早期教育
第三節 先民生活的多樣形態
第四節 初級文明中的技能傳遞與文字出現
第二章 軸心時代：古典秩序與教育規范
**節 軸心文明的醞釀與形成
第二節 東周末期的教育生活與爭鳴
第三節 古希臘的教育生活
第四節 古羅馬時期的學校生活
第五節 平民教育與課堂教學方法
第六節 軸心時代中的游學生活
第三章 軸心后時代（上）：帝國時期的教育賡續
**節 教育一統性及其形態
第二節 課堂、考試與讀書人的精神守望
第三節 私塾與書院
第四節 作為文化創新者的教師群體
第五節 帝國時代的教育身體
第六節 宗教中的教育生活
第七節 教育生活中的家國文化
第四章 軸心后時代（下）：工業文明后的教育全球化
**節 世界的一體化進程
第二節 文藝復興時期的高等教育
第三節 自然科學的發展
第四節 西學東漸的歷史格局
第五節 生活的多樣性
第六節 “二戰”后的教育文化格局
第五章 新軸心時代：大時代、新變革
**節 新千禧年的教育景象
第二節 科技對于教育生活的改變
第三節 教育一體化的世界格局
第四節 教育生活的可能性變革
參考文獻
后記
**章 前軸心時代：教育文化的發端
**節 “茹毛飲血”時代的人類
第二節 神話與早期教育
第三節 先民生活的多樣形態
第四節 初級文明中的技能傳遞與文字出現
第二章 軸心時代：古典秩序與教育規范
**節 軸心文明的醞釀與形成
第二節 東周末期的教育生活與爭鳴
第三節 古希臘的教育生活
第四節 古羅馬時期的學校生活
第五節 平民教育與課堂教學方法
第六節 軸心時代中的游學生活
第三章 軸心后時代（上）：帝國時期的教育賡續
**節 教育一統性及其形態
第二節 課堂、考試與讀書人的精神守望
第三節 私塾與書院
第四節 作為文化創新者的教師群體
第五節 帝國時代的教育身體
第六節 宗教中的教育生活
第七節 教育生活中的家國文化
第四章 軸心后時代（下）：工業文明后的教育全球化
**節 世界的一體化進程
第二節 文藝復興時期的高等教育
第三節 自然科學的發展
第四節 西學東漸的歷史格局
第五節 生活的多樣性
第六節 “二戰”后的教育文化格局
第五章 新軸心時代：大時代、新變革
**節 新千禧年的教育景象
第二節 科技對于教育生活的改變
第三節 教育一體化的世界格局
第四節 教育生活的可能性變革
參考文獻
后記
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圖說教育生活史 作者簡介
周洪宇，男，1958年生于湖北武漢。歷史學博士。華中師范大學教育學院教授（二級）、博士生導師，教育史專業導師組組長，長江教育研究院院長，南京大學、武漢大學、北京師范大學等校兼職教授，美國哥倫比亞大學教育學院、香港中文大學教育學院高級訪問學者，F任湖北省人大常委會副主任，全國人大代表。兼任國家基礎教育課程教材專家咨詢委員會委員、全國教育科學規劃領導小組教育發展戰略學科組成員、國家教育督導團專家組成員、教育部教師教育專家咨詢委員會委員、中國教育學會教育史分會副會長、全國地方教育史志研究會副會長、中國陶行知研究會副會長等職。長期研究教育史和教育政策問題。近年出版的研究成果主要有：專著《學術新域與范式轉換——教育活動史研究引論》《開拓與創建——陶行知與中國現代文化》《陶行知生活教育學說》《陶行知畫傳》《人民之子陶行知》《陶行知生活教育導讀》《不朽的文華——從文華公書林到文華圖書館學專科學！贰督逃男拍钆c追求》《教育公平是和諧社會的基石》《教育公平論》《教師教育論》《中部教育論》《第三次工業革命與當代中國》《大時代：震撼世界的第三次工業革命》等。先后承擔了教育部“八五”“九五”“十五”“十一五”“十二五”多項重點課題，在《教育研究》《歷史研究》《中國教育學刊》《中國高等教育》《人民教育》Chinese Education and Society（美國）等中外重要學術刊物，發表學術論文100余篇。研究成果20余次獲教育部、國家新聞出版署和湖北省人文社會科學研究優秀成果一、二等獎、學術原創獎。 劉訓華，男，1978年生，江蘇濱海人，寧波大學教師教育學院（副）教授、碩士生導師。歷史學博士、教育學博士后，美國哥倫比亞大學、新加坡南洋理工大學訪問學者。主要從事教育生活史、教育生活敘事與海洋教育等領域研究。主持或完成國家社科基金項目2項，省部級項目5項，市廳級10余項。在《教育研究》《高等教育研究》《比較教育研究》等發表論文50余篇。著作有《學業、革命與前程：大轉局中的清末浙江學生（1901-1911）》、《困厄的美麗：大轉局中的近代學生生活（1901-1949）》、《多樣的世界：教育生活史研究引論》（合著）、《中國教育活動通史（第七卷）》（合作主編）等。研究成果獲省哲社成果獎三等獎1項，省教育科學優秀成果獎一等獎1項，其他市廳級獎項3項。入選浙江省151人才工程第二層次、寧波市領軍和拔尖人才工程首層次等。
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