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深度思考 版權(quán)信息
- ISBN：9787505744851
- 條形碼：9787505744851 ; 978-7-5057-4485-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
深度思考 本書(shū)特色
★科學(xué)高度：深度思考，是深度工作與深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)，幫你打造解決問(wèn)題的底層思考框架。 ★思維廣度：筆記思維×故事思維×過(guò)程思維×減法思維，四種思維讓你告別“低水平勤奮”。 ★新的時(shí)代：不要為了追求速度而放棄深度思考，你快不過(guò)機(jī)器。在人工智能時(shí)代，我們?nèi)祟?lèi)關(guān)鍵的思維優(yōu)勢(shì)，就是深度思考。 ★透過(guò)現(xiàn)象、洞察本質(zhì)、認(rèn)知升級(jí)、心智躍遷，讓每一個(gè)問(wèn)題成為機(jī)會(huì)！成為解決復(fù)雜問(wèn)題的高手！
深度思考 內(nèi)容簡(jiǎn)介
"“快速工作法”、“高速PDCA法”、“不錯(cuò)時(shí)間壓縮法”……以往這些工作方法，都無(wú)一例外地特別重視“快速”兩個(gè)字。我們總是在不經(jīng)意間接受了“迅速反應(yīng)=頭腦聰明”的定義，于是便去不斷地追求速度和便捷。可是，無(wú)論你回答的速度多快，給出的答案可能也并非是正確的。 所以，本書(shū)將讓讀者體會(huì)到什么才是“深度思考”，通過(guò)四種深度思考的思維方式，告別“低水平勤奮”，有效解決復(fù)雜問(wèn)題。讓每一個(gè)問(wèn)題成為機(jī)會(huì)！打造解決問(wèn)題的底層思考框架。不要為了追求速度而放棄深度思考，因?yàn)槟憧觳贿^(guò)機(jī)器。 在人工智能時(shí)代，我們?nèi)祟?lèi)關(guān)鍵的思維優(yōu)勢(shì)，就是深度思考。"
深度思考 目錄
前言 你還在進(jìn)行“淺思考”嗎
序 什么是“深度思考”
“思考”與“深度思考”的根本性區(qū)別
深度思考的重點(diǎn)在于過(guò)程
潛入到思維的*深處
“流水線式生產(chǎn)”會(huì)阻礙我們深度思考
千萬(wàn)不要做立刻就付諸行動(dòng)的人
深度思考可以催生出獨(dú)特的答案
“無(wú)遺漏、無(wú)重復(fù)”的思考陷阱
通過(guò)鉛筆讓思考具象化
第1章 筆記思維：書(shū)寫(xiě)記錄，保留深度思考的精華
用鉛筆做記錄，為文字注入了靈魂
用PC做記錄缺少了一種溫度
用鉛筆做記錄，融入了“與物的約定”的信賴(lài)感
實(shí)感較淡薄的“與人的約定”
不知不覺(jué)選擇用“淺思考”
iPhone暢銷(xiāo)利用了“與物的約定”
為什么在電子屏上簽名不像自己寫(xiě)的
養(yǎng)成“懷疑正確性”的能力
你也在通過(guò)“秘書(shū)”與人交流嗎
對(duì)素?cái)?shù)尺的思考
思考能讓思維發(fā)生轉(zhuǎn)換
留住深度思考產(chǎn)生的寶物
將思考從大腦中提取出來(lái)
書(shū)寫(xiě)能精煉我們的思考
用鉛筆做筆記，可以讓我們的思考更具創(chuàng)意
工具用得越熟練，思考越順利
“有限性”讓思考更迫切
人類(lèi)身上的“矛盾法則”
要思考“用什么”，而不是“做什么”
從思考到理解領(lǐng)會(huì)
第2章 故事思維：用深度思考講出好故事
為何有些發(fā)言讓人感覺(jué)很無(wú)趣
有策略地準(zhǔn)確傳遞信息
“難以言表的部分”也許是深度思考的精華
歌舞伎為何能傳遞“難以理解的內(nèi)容”
“意會(huì)”能更深刻地傳遞信息
以“意會(huì)”的方式進(jìn)行思考，會(huì)帶來(lái)無(wú)限可能
具體的數(shù)字說(shuō)明真的完美嗎
有時(shí)使用了數(shù)字反而會(huì)削弱說(shuō)服力
發(fā)言有時(shí)需要故事化
有助強(qiáng)化說(shuō)明能力的“4個(gè)尺度”
了解數(shù)據(jù)對(duì)比的“戲法”
要對(duì)判斷依據(jù)的“數(shù)字背景”做出質(zhì)疑
不要做“只為了會(huì)議上通過(guò)”的企劃案
思考，能讓你捕捉到更加真實(shí)的答案
“在客觀與主觀之間切換”來(lái)提升影響力
關(guān)注“實(shí)感”更容易打動(dòng)對(duì)方
第3章 過(guò)程思維：提升能力的關(guān)鍵利器
遇到疑問(wèn)怎么辦
成為真正獨(dú)特的人
從量的積累到質(zhì)的變化
過(guò)程體驗(yàn)帶來(lái)成功機(jī)會(huì)
“僅此一個(gè)解決方法”
實(shí)現(xiàn)技能飛躍的必要行為
用“前后關(guān)聯(lián)”的方式思考
保持“思考的連續(xù)性”
完整保留思維的路徑
制造思考的緊迫感
不設(shè)定任何目標(biāo)的思考
要關(guān)注“前后的變化”
判斷經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量，應(yīng)具備的3個(gè)視角
轉(zhuǎn)變思維：先從外表入手
“小型失誤”讓你的思考逐漸成熟
“慢下來(lái)”能提升思考的能力
用鉛筆開(kāi)辟出“思考之路”
第4章 減法思維：如何躍遷為一個(gè)高段位精英
加法思維與減法思維
知識(shí)量與思考能力成正比嗎
向“AI技術(shù)”學(xué)習(xí)輸入方式
深度思考可以促進(jìn)創(chuàng)意思維
“危險(xiǎn)思維法”
乘法思維不易找出“*佳組合”
像“咬蘋(píng)果”一樣進(jìn)行思考
減少“手段”才能凸顯“本質(zhì)”
創(chuàng)意就藏在“不便”中
“沒(méi)有窗戶(hù)的摩天輪”
做減法能產(chǎn)生“說(shuō)服力”
對(duì)“手段”做減法可以提升“價(jià)值”
減法思維的應(yīng)用
“慢思考”原則
質(zhì)疑是開(kāi)始深度思考的**步
要有像“燈塔”一樣的假定目標(biāo)
“沒(méi)有答案”才有“思考的余地”
“縱向”思考帶來(lái)“橫向”擴(kuò)張
鉛筆帶給我們的思考/
結(jié)語(yǔ) 能深化思考的“思維法”
參考書(shū)目
作者簡(jiǎn)介
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深度思考 節(jié)選
千萬(wàn)不要做立刻就付諸行動(dòng)的人 如果你一直被教導(dǎo)“要成為一個(gè)‘立刻就付諸行動(dòng)的人’”“行動(dòng)比思考更重要！”“如何實(shí)踐才是關(guān)鍵所在”，那么你要加以注意了，這種“行動(dòng)主義思想”會(huì)讓你輕視思考的作用，從而失去自我的獨(dú)立意識(shí)。 雖然我的研究領(lǐng)域是設(shè)計(jì)學(xué)，但目前業(yè)內(nèi)比較盛行的觀點(diǎn)是：在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)，*重要的是做出“快速原型（rapid prototyping）”。也就是說(shuō)，不用思考太多，而是“先試著把樣品做出來(lái)”。 可是，我還是希望大家不要忘記進(jìn)行深度思考。在開(kāi)始試著做樣品前，先花些時(shí)間詳細(xì)了解有關(guān)設(shè)計(jì)對(duì)象的事項(xiàng)。 總之，大家都一致采取“行動(dòng)優(yōu)先于思考”方式，在設(shè)計(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看來(lái)也是很省事的。 對(duì)于“實(shí)踐先于理論”這種標(biāo)語(yǔ)，如果你信以為真，可就危險(xiǎn)了。 “先試著去做一做，總會(huì)有收獲的吧”——這不可能算是一種絕對(duì)正確的法則。把“行動(dòng)強(qiáng)于思考”寫(xiě)在網(wǎng)站上或者印到T恤上，總會(huì)給人一種酷酷的感覺(jué)，但是在實(shí)際工作中，你可千萬(wàn)不能盲目地相信這句話(huà)。 當(dāng)然，如果你真的花時(shí)間進(jìn)行了深度思考，并親自驗(yàn)證，得出“*好別多加思考，還是直接付諸行動(dòng)吧”的結(jié)論，就另當(dāng)別論了。 可是，如果你僅僅為了圖省事而不愿意思考，“好像在哪本書(shū)里提到過(guò)”“好像在某個(gè)講座上聽(tīng)到過(guò)”——基于這樣的理由，無(wú)論別人說(shuō)什么都完全聽(tīng)信，然后一心一意地朝著那個(gè)方向邁進(jìn)，就等于是放棄了深度思考的能力，也放棄了自我的獨(dú)立性。 “能進(jìn)行深度思考的人=頭腦聰明的人”，如果按照這個(gè)公式反推，你越是不愿意進(jìn)行思考，你的頭腦就會(huì)變得越發(fā)空空如也，*后你只能是一個(gè)行動(dòng)迅速的人而已。 但是，這對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)卻是有利的。假設(shè)你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，而下屬是行動(dòng)迅速的人，你會(huì)不會(huì)感覺(jué)管理起來(lái)特別輕松呢？因?yàn)槟愕南聦購(gòu)膩?lái)不會(huì)有“為什么要做這件事呢？”“用另一種方法會(huì)更好吧？！”類(lèi)似這樣的疑問(wèn)和抱怨。 只不過(guò)，這樣的員工自己是否會(huì)感覺(jué)到幸福呢？我對(duì)此表示否定。另外，這樣的人（員工）是否就是全社會(huì)所需要的“工作能力強(qiáng)”的人呢？我想，大家也都會(huì)搖頭的吧。 如果要做出預(yù)料之外的成果，就離不開(kāi)思考的過(guò)程，而且還要融入自我的獨(dú)立性。 從這個(gè)意義上說(shuō)，那些常常被夸獎(jiǎng)“工作做得很快”的人不能因此沾沾自喜，而是要以此為契機(jī)，更多地反思：“我能做到深思熟慮嗎？” 深度思考可以催生出獨(dú)特的答案 經(jīng)過(guò)深度思考得出的答案或想法可能是稀有的、不一樣的、獨(dú)特的。也許具備這些要素的思想結(jié)晶并非是“正確答案”，但“獨(dú)特性”卻是“有價(jià)值的答案”所不可缺少的一大要素。 英文單詞“unique”即“獨(dú)特性”。從單詞的前綴“uni”來(lái)講，在日語(yǔ)中是“單一的”意思，也可說(shuō)是指特有的、僅此一個(gè)、獨(dú)一無(wú)二的事物。按照這個(gè)詞的定義來(lái)講，在這個(gè)世界上，無(wú)論多么特別的事物，都不應(yīng)該同時(shí)存在兩個(gè)，否則不能稱(chēng)其為“獨(dú)特”了。 不過(guò)，一般我們說(shuō)某個(gè)事物“稀有”“不一樣”的時(shí)候，哪怕這世界上還有10個(gè)、100個(gè)甚至1000個(gè)，只要它們給人相似的感覺(jué)，就仍可以說(shuō)是“獨(dú)特的”。 人們很難給出這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的答案。但是，只要敢于在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，通過(guò)不斷地深入思考，再結(jié)合自我的獨(dú)立性，我們就都可以得出“稀有的、不一樣的、獨(dú)特的答案”。 否則，如果我們給出的是實(shí)際上已經(jīng)存在的想法，或者其他人也能想到的答案，那就失去了動(dòng)腦筋思考的意義。 給出獨(dú)特的答案（或者說(shuō)一個(gè)方向），是我們進(jìn)行深度思考的重要目的之一。 鉆石之所以有價(jià)值，不是因?yàn)樗鼒?jiān)硬或者閃閃發(fā)光，而是因?yàn)樗且环N十分稀少的礦石。如果我們常見(jiàn)的花崗巖也變得稀少，說(shuō)不定它的價(jià)值同樣會(huì)變得十分昂貴呢。 有時(shí)，不斷地思考再思考的過(guò)程比“正確答案”還有價(jià)值，我們的目標(biāo)是要找出“獨(dú)特的答案”。 深度思考的結(jié)果可能是讓我們發(fā)現(xiàn)了一些“碎石子”或“石塊”，但是這些卻有可能比“鉆石”更有價(jià)值。說(shuō)一個(gè)我身邊的例子吧，是發(fā)生在京都的事情。島津制作所的研發(fā)工程師田中耕一，因?yàn)榘l(fā)明了“對(duì)生物大分子的質(zhì)譜分析法”而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這個(gè)發(fā)明之所以成功，竟然是因?yàn)樗趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中弄錯(cuò)了操作步驟偶然間誕生的。 但是，他并沒(méi)有僅僅將這次實(shí)驗(yàn)視作失敗，正因?yàn)閷?duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的這種意識(shí)，讓他能對(duì)這次“失誤”展開(kāi)了思考，從而得到了“成果”——這正是因?yàn)樘镏懈粡氖д`中產(chǎn)生了新的發(fā)現(xiàn)。 我想，這就是讓“碎石子”或“石塊”變得比“鉆石”還有價(jià)值的一個(gè)例子。 深度思考的行為，有時(shí)能讓我們發(fā)現(xiàn)比“鉆石”更具價(jià)值的“碎石子”或“石塊”，也能讓我們推導(dǎo)出除了“鉆石”之外新的“正確答案”。 盡管人們對(duì)于“如何系統(tǒng)化工作”的呼聲很高，但商務(wù)人士所尋求的往往是“全新且獨(dú)特的答案”，也就是說(shuō)既能解決課題或問(wèn)題，還具有獨(dú)立性和創(chuàng)造性的標(biāo)簽。大部分人仍會(huì)把這視作“聰明人的答案”吧。 為了得出“聰明人的答案”，我們*好是先想出各種各樣的假設(shè)，然后再?gòu)闹羞x出一個(gè)“*佳答案”，這樣比冥思苦想出一個(gè)“正確答案”要容易得多。 我在這里想說(shuō)的是，如果缺少了“深度思考”這個(gè)步驟，我們就不可能想出多個(gè)有效的候選項(xiàng)。因?yàn)檠杆俚亟o出答案，并且是“唯一的一顆鉆石”的概率可是相當(dāng)?shù)偷摹? 另外，進(jìn)行過(guò)深度思考的人所給出的答案，常常是混雜了沙子、石子和破瓷片等各種碎塊的集合體，其中可能混有鉆石，也可能沒(méi)有。 但是，包含“獨(dú)特答案”或者“鉆石”的可能性，就只能是隱含在“集合體”中。
深度思考 作者簡(jiǎn)介
川上浩司，京都大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)系聯(lián)合特任教授、工學(xué)博士，專(zhuān)業(yè)為系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 1964年出生于日本島根縣。于京都大學(xué)工學(xué)部求學(xué)期間，開(kāi)始就人工智能（AI）的“知識(shí)信息處理”展開(kāi)研究，在碩士階段畢業(yè)后，于岡山大學(xué)任助教，期間取得了博士學(xué)位。其后，返回京都大學(xué)，開(kāi)始了對(duì)“從不便的狀態(tài)中獲得益處”的不便益研究。 他認(rèn)為，隨著自動(dòng)化的不斷發(fā)展，當(dāng)今時(shí)代正在向著“更加便利”的方向前進(jìn)，但是“便利性”中也隱含著“弊害”。因此，為了用工學(xué)知識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題，他基于“不便益”的視角，開(kāi)啟了對(duì)全新系統(tǒng)設(shè)計(jì)的研究工作。 著有《深度思考》《從“不便”中誕生的設(shè)計(jì)》等。
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