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彩色的讀寫教室套裝 版權信息
- ISBN：9787303243884
- 條形碼：9787303243884 ; 978-7-303-24388-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
彩色的讀寫教室套裝 本書特色
周其星把閱讀提到了一個相當高的高度，即“閱讀可以拯救未來，喚回童年，可以讓長大了的成人得以棲居在一個詩意的國度”。他這樣在他的教室里和教學中做著，他的確做到了。彩色的讀寫教室，還可以說是自由的閱讀教室、溫暖的閱讀教室、光明的寫作教室、喜悅的喜悅室、愛的教室……這套書，傳遞的正是這樣的寓意，讓孩子們在有學識、有愛心的教室中，感受閱讀、寫作和學習的魅力。
彩色的讀寫教室套裝 內容簡介
本系列包括《彩色的閱讀教室》《彩色的寫作教室》兩本。在彩色的教室里，讀者可以看到一名很好的教師引領學生進入閱讀的體驗、互動、思考，通過閱讀繪本、閱讀整本書、從一個旁觀者的和學生的對話中如是，展現教室和家庭的閱讀方式，既有閱讀的書目，也有閱讀之外的拓展活動；在教室里，所有的閱讀之上的積累，為孩子們的創意寫作奠定了文學素養，通過36個好玩的寫作案例比如寫說明書、寫電影和科幻來啟發思考甚至是創新寫作的樂趣。在這個過程中，孩子提高了閱讀能力，發展了寫作思維。
彩色的讀寫教室套裝 目錄
彩色的閱讀教室
序言
1 沒有他的教室，像風吹過后的林子
“他已經不教書了。”
“聽說他在做全職爸爸。”有人說
“好像他去做公益了。”
“他出家了。”
我一定要找到他，我一定要問清楚
回到家，和爸爸媽媽聊起他
2 因為孩子，你如此熱切
開始的時候，總是*為艱難的
3 播下一顆閱讀的種子
為了閱讀，我們在用心用力
二年級，我們開始做閱讀小報
三年級，我們海量閱讀
圍繞閱讀，你一直在努力
帶領著孩子一起面對一本書
堅信書本可以帶你去往遠方
閱讀中的性別特色
4 閃爍生命光澤的彩色課堂
你讀讓·焦諾的《種樹的男人》
童話媽媽又來了，她總是早到
5 教材需要重建
教材的問題
教材里也有優秀作品
你一直在關注和研究著閱讀
現實封閉而堅硬，總得找到出口，也一定可以找到出口
6 好玩兒正是順從孩子的天性
我的父母并不知道我課堂上的樣子
一年級的魔法課堂
讀完童謠，我們就該讀童詩了
因為出乎意料，當然難忘
童年的記憶，離不開兩件事：好玩兒，好吃
這樣快樂的事很多很多
7 規則的內在運行
偶爾讓孩子挑戰權威，重建規則的威嚴
8 活動是*好的凝聚劑
為什么我對他如此念念不忘
跳繩，是我們班的一大亮點
對教育的理解和實施，需要家長的認同和支持
你就是這樣愛折騰的，不是折騰分數，而是折騰生活
9 在表演中獲得立體閱讀體驗
10 迷人的寫作課堂
充滿創意的寫作*迷人
11 遇見未來的你
夢想
文字
未來
后記：不妨來一杯金湯力
彩色的寫作教室
序
前言
一 一個有趣的話題，是*好的作文引子
1．不同角度看自己
2．荒唐故事正經編
3．追問勇氣是什么
4．且說無巧不成書
5．一個詞語一朵花
6．睡著以后怪事多
7．大風咒起換換換
8．重新換名世界新
9．哪個世界更大呢
10．說明書能這樣玩
11．明天日記樂翻天
12．鬼里鬼氣鬼故事
二 一次好玩的游戲，引爆寫作的巔峰體驗
1．詞語游戲玩起來
2．我來辦份真話報
3．吹個牛皮好好玩
4．編個謊話逗逗你
5．我能自嘲我怕誰
6．原來還可以倒推
7．講個笑話樂翻你
8．古詩華麗大變身
9．稀奇稀奇真稀奇
10．紙上對話也瘋狂
11．你是我的小怪獸
12．舌尖上的文字舞
三 一記奇妙的招術，讓你的寫作游刃有余
1．心理描寫顯劇情
2．間接對話也精彩
3．文學敘事多角度
4．一寸窗戶看細節
5．文章開頭巧設計
6．結尾漂亮回味長
7．環境描寫傳真情
8．分解動作更傳神
9．神奇比喻滿天飛
10．成語密集癥與粉碎機
后記 讓寫作化成生活的日常
展開全部
彩色的讀寫教室套裝 作者簡介
周其星，深圳實驗學校小學部語文老師，女兒稱他是“孩子中的萬人迷”。酷愛讀書，癡迷寫作，敬畏文字，熱衷跨界。被《中國教育報》評為“2012年度推動讀書十大人物”，獲21世紀教育研究院2016年度“全人教育獎”提名獎），參與發起兩個在全國頗有影響力的公益組織——三葉草故事家族、百班千人讀寫計劃。他創作的《彩色的閱讀教室》入選“2015年*受大眾歡迎的50本圖書”。《彩色的寫作教室》獲2018年度家庭教育影響力圖書學科素養與學習方法Top10榜。他正在努力做一個名副其實的“種樹的男人”，為當下的中國教育做點兒有意思、有價值的事。
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