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家長(zhǎng)心理學(xué)入門 版權(quán)信息
- ISBN：9787553961798
- 條形碼：9787553961798 ; 978-7-5539-6179-8
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家長(zhǎng)心理學(xué)入門 本書特色
這本書，面向廣大家長(zhǎng)，圍繞孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的不同維度，全面精到、簡(jiǎn)明扼要且深入淺出地介紹了家長(zhǎng)在教育孩子過程中，可能涉及的多方面心理學(xué)知識(shí)。如果說“讀懂家庭教育心理學(xué)，只看這一本就夠了”，應(yīng)該也不為過。畢竟，作為家長(zhǎng)，你所需要的，可能只是心理學(xué)大山的許多極小的一部分，而這本書恰好能夠滿足你。即便是想深入研讀心理學(xué)的家長(zhǎng)朋友，也可通過此書有所涉獵，進(jìn)而有的放矢。
家長(zhǎng)心理學(xué)入門 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《家長(zhǎng)心理學(xué)入門》是一本既有專業(yè)性又有指導(dǎo)性的家庭教育心理學(xué)科普讀物, 本書從兒童心理成長(zhǎng)的自我認(rèn)知發(fā)展、家庭關(guān)系發(fā)展、人際關(guān)系 (社會(huì)化) 發(fā)展、能力發(fā)展及整體人格發(fā)展5個(gè)方面, 用通俗的語言、生動(dòng)的案例向家長(zhǎng)傳遞普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí), 并提出建設(shè)性的教育指導(dǎo)方案, 為父母提供養(yǎng)育中的教練技術(shù), 幫助家長(zhǎng)了解孩子, 做引領(lǐng)型父母。
家長(zhǎng)心理學(xué)入門 目錄
●篇 “我是誰？”――父母如何支持孩子的自我認(rèn)知發(fā)展
● 章 自我概念
● 自我意識(shí)的開端
● 自我意識(shí)的敏感期
● 自我意識(shí)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性
● 自我圖式
● 可能自我
● 自尊
● 安全型自尊
● 父母對(duì)孩子自我評(píng)價(jià)的影響，
● 趣味心理：測(cè)測(cè)你的“自尊指數(shù)”
● 拓展閱讀：自尊宣言
● 0―18歲孩子的自我認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
● 青春期的自我概念發(fā)展
● 自我認(rèn)同
● 自我認(rèn)同的影響因素
● 拓展閱讀：中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)自我追求的高境界
● 智慧父母課堂：父母如何通過溝通提升孩子的自我價(jià)值？
● 智慧父母課堂：父母如何與青春期的孩子相處？
● 親子游戲：和孩子一起畫“自畫像”
●部分目錄
● 章 自我概念
● 自我意識(shí)的開端
● 自我意識(shí)的敏感期
● 自我意識(shí)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性
● 自我圖式
● 可能自我
● 自尊
● 安全型自尊
● 父母對(duì)孩子自我評(píng)價(jià)的影響，
● 趣味心理：測(cè)測(cè)你的“自尊指數(shù)”
● 拓展閱讀：自尊宣言
● 0―18歲孩子的自我認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
● 青春期的自我概念發(fā)展
● 自我認(rèn)同
● 自我認(rèn)同的影響因素
● 拓展閱讀：中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)自我追求的高境界
● 智慧父母課堂：父母如何通過溝通提升孩子的自我價(jià)值？
● 智慧父母課堂：父母如何與青春期的孩子相處？
● 親子游戲：和孩子一起畫“自畫像”
●部分目錄
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家長(zhǎng)心理學(xué)入門 作者簡(jiǎn)介
嚴(yán)虎：醫(yī)學(xué)博士，知名心理醫(yī)生，資深臨床心理治療專家，CCTV-1《挑戰(zhàn)不可能》年度挑戰(zhàn)王候選人，CCTV-1《開講啦》特邀青年專家代表，國(guó)家衛(wèi)健委全國(guó)精神衛(wèi)生綜合管理工作專家組秘書，中國(guó)非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)精神心理專委會(huì)委員，中國(guó)人民解放軍天津療養(yǎng)院特聘教授，湖南省藝術(shù)治療委員會(huì)常務(wù)副主任委員，溫州醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)學(xué)院藝術(shù)治療中心主任，中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院原心理治療師及精神科醫(yī)生。
從事精神心理相關(guān)工作十余年，尤其擅長(zhǎng)繪畫技術(shù)，擁有大量獨(dú)創(chuàng)研究和開拓性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在該領(lǐng)域發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版著作16部，為全國(guó)之zui。多次在國(guó)內(nèi)各類學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告?zhèn)人研究成果，多家電視臺(tái)對(duì)其進(jìn)行個(gè)人研究專訪。尤其是在CCTV-1《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中精彩展示“繪畫識(shí)人”后，獲得了熱烈關(guān)注和廣泛認(rèn)可，并晉級(jí)為年度挑戰(zhàn)王候選人，進(jìn)一步推動(dòng)了繪畫心理健康事業(yè)的發(fā)展。
目前主持或作為主要研究者參與國(guó)家及省部級(jí)科研課題近10項(xiàng)，以di一作者在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版著作21部，包括《繪畫分析與心理治療手冊(cè)》《繪畫讀心術(shù)》《兒童心理畫：孩子的另一種語言》《中學(xué)生繪畫心理應(yīng)用手冊(cè)》《青少年圖畫心理分析手冊(cè)》《軍人繪畫心理分析與治療手冊(cè)》《繪畫心理分析詞典》《多維添加畫：一種全新的繪畫心理技術(shù)》《我的涂鴉日記》《陪孩子成長(zhǎng)：繪畫讓你更了解孩子》等，為國(guó)內(nèi)多家電視臺(tái)特邀心理專家和多家報(bào)刊專欄心理作家。
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