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論述文寫作16課 版權信息
- ISBN：9787517829850
- 條形碼：9787517829850 ; 978-7-5178-2985-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
論述文寫作16課 內容簡介
《論述文寫作16課》共16課，分為兩個部分。前10課為**部分，按論述文寫作的五個環節——分析話題、提煉觀點、擴展觀點、展開說理、反駁澄清，精心設計，幫助學生了解論述文寫作的目的、過程、模式與策略；后6課為第二部分，結合論述文具體的類型，在一般技巧的基礎上，傳授論述文寫作的特殊技巧，分類指導。在這種結構中，看到了編寫者對過程寫作、交際語境寫作以及批判性思維等相關研究成果的吸納、消化與創造性運用，*終形成以寫作過程為經、以寫作類型為緯，經緯交織、邏輯嚴密、理念超前的框架結構。
論述文寫作16課 目錄
致學習者
第1課 走近論述文——何謂“論述文”？它的特征是什么？有哪些種類？怎樣的論述文是好的？
第2課 學習分析話題——話題有哪些類型？分析的基本模型是怎樣的？如何將思維可視化？
第3課 學習提煉觀點——觀點是怎么表達的？觀點有哪些類型？如何從話題分析中導出觀點？
第4課 學習擴展觀點——為何要觀點擴展？觀點擴展形成怎樣的成果？如何擴展觀點？
第5課 學習援事說理——說理的方法有哪些？“事實勝于雄辯”說得對嗎？如何援事說理才有說服力？
第6課 學習因果說理——為何要溯因推果？如何揭示事物內在的因果關系？
第7課 學習比較說理——比較說理有哪些作用？如何比較說理才能獲得證明力？
第8課 學習辯證說理——何謂“辯證說理”？有哪些辯證范疇？如何辯證說理才是深刻的？
第9課 學習反駁澄清——為何要反駁或澄清？反駁或澄清有哪些方式？如何反駁或澄清？
第10課 學習思辨語言——論述文語言的特質是什么？論述文需要文采嗎？怎樣錘煉思辨性的語言？
第11課 學寫讀后感——怎樣的讀后感是好的？如何寫出好的讀后感？
第12課 學寫鑒賞文——鑒賞文是怎樣的？如何寫出好的鑒賞文？
第13課 學寫文學評論——文學評論是怎樣的？如何寫出好的文學評論？
第14課 學寫新聞評論——新聞評論是怎樣的？如何寫出好的新聞評論？
第15課 學寫雜文——雜文是怎樣的？如何寫出好的雜文？
第16課 學寫小論文——為何要寫小論文？論文寫作有哪些國家標準？如何寫出好的小論文？
致語文教師
編寫任務分工
主要參考書目
第1課 走近論述文——何謂“論述文”？它的特征是什么？有哪些種類？怎樣的論述文是好的？
第2課 學習分析話題——話題有哪些類型？分析的基本模型是怎樣的？如何將思維可視化？
第3課 學習提煉觀點——觀點是怎么表達的？觀點有哪些類型？如何從話題分析中導出觀點？
第4課 學習擴展觀點——為何要觀點擴展？觀點擴展形成怎樣的成果？如何擴展觀點？
第5課 學習援事說理——說理的方法有哪些？“事實勝于雄辯”說得對嗎？如何援事說理才有說服力？
第6課 學習因果說理——為何要溯因推果？如何揭示事物內在的因果關系？
第7課 學習比較說理——比較說理有哪些作用？如何比較說理才能獲得證明力？
第8課 學習辯證說理——何謂“辯證說理”？有哪些辯證范疇？如何辯證說理才是深刻的？
第9課 學習反駁澄清——為何要反駁或澄清？反駁或澄清有哪些方式？如何反駁或澄清？
第10課 學習思辨語言——論述文語言的特質是什么？論述文需要文采嗎？怎樣錘煉思辨性的語言？
第11課 學寫讀后感——怎樣的讀后感是好的？如何寫出好的讀后感？
第12課 學寫鑒賞文——鑒賞文是怎樣的？如何寫出好的鑒賞文？
第13課 學寫文學評論——文學評論是怎樣的？如何寫出好的文學評論？
第14課 學寫新聞評論——新聞評論是怎樣的？如何寫出好的新聞評論？
第15課 學寫雜文——雜文是怎樣的？如何寫出好的雜文？
第16課 學寫小論文——為何要寫小論文？論文寫作有哪些國家標準？如何寫出好的小論文？
致語文教師
編寫任務分工
主要參考書目
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