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多彩團隊 和音綻放 版權信息
- ISBN：9787508094052
- 條形碼：9787508094052 ; 978-7-5080-9405-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
多彩團隊 和音綻放 內容簡介
本書從理論與實踐兩個角度論述了研訓理念與未來教師的專業能力，提出了研訓一體化的概念，闡明了理論基礎。同時，從空間和時間的角度，剖析了名師工作坊研訓模式的優勢以及對教師專業能力發展的影響，提出了基于多彩光譜課程模式的研訓理念。 本書緊扣“研訓合一”的主題，堅持集體與個人多路徑整合的研訓操作方式，極具實操性。對多樣化的議題、生發性的問題、多樣化的研磨研訓、多樣化的評價做了相關研究，針對教師在音樂活動教學實踐中的困惑和不足，實行“導師引領、自主反思、同伴診斷、專家評估”的方式，借鑒聯盟團隊形成“六頂思維帽”、“雷達圖評價”等多元化的評價方式，激發教師的內驅力，提升專業能力。
多彩團隊 和音綻放 目錄
序
前言
**章 走向多彩光譜：研訓理念與未來教師的專業能力
**節 名師工作坊項目式研訓模式
第二節 走進多彩光譜理念下的幼兒園音樂活動
第三節 聚焦未來教師的專業能力
第二章 走進多彩和音：讓名師工作坊成為教師有意義成長的高端平臺
**節 學習共同體文化構建
第二節 共同體組織構建
第三節 多維互動平臺構建
第三章 基于項目模式研訓：多路徑集體與個人方式整合
**節 集體研訓
第二節 個體研訓
第四章 導師示范：多樣化的音樂素材及教學設計
**節 形象鮮明的兒童音樂
第二節 喜聞樂見的流行音樂
第三節 富有特色的民間音樂
第四節 扣人心弦的經典音樂
第五章 依托項目團隊研發：多樣化的主題及教學設計
**節 日常生活主題
第二節 可愛動物主題
第三節 美麗花兒主題
第四節 好吃的食物主題
第五節 有趣職業主題
第六節 虛擬人物主題
第六章 成效與結論：名師是這樣煉成的
附：多彩和音名師工作坊成果集
幼兒園開展韻律活動的多樣化策略
“看得見的音樂”——談圖譜在幼兒園歌唱教學中的有效運用與實踐
戲劇元素融入幼兒園表演區域活動的實踐研究
幼兒園小班韻律活動生活化途徑的研究
幼兒園歌唱教學游戲化的實踐研究
對幼兒園音樂教育活動中年輕教師教學行為的觀察與分析
微型戲劇游戲設計與實踐的有效教研
后記
展開全部
多彩團隊 和音綻放 作者簡介
顏瑤卿，浙江省政協委員，杭州市上城區幼教系統首個名師工作坊領銜人，杭州市陶子幼兒園教師，全國音樂教育學會會員，浙江省巾幗建功標兵。浙江省名師網絡工作室優秀學科帶頭人、市教壇新秀、市優秀教師、區特級教師，人大復印報刊《幼兒教育導讀》編委。入選杭州市“131”中青年人才第二層次培養計劃，并被聘為省幼兒師資培訓中心實踐基地導師。曾赴南京師范大學跟隨許卓婭教授脫產訪學一年。 顏瑤卿老師注重“生命力”教育，倡導“在玩中學”，原創的集體教學活動設計連續四屆獲全國優秀研究成果一等獎。近年來在全國30多個城市進行公開教學及專題講座百余次，30多篇文章發表于核心期刊，其中三篇被中國人民大學書報資料中心《幼兒教育導讀》轉載，五篇論文獲全國一等獎。著有《多彩光譜多元表現——幼兒園韻律活動的實踐研究》。
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