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我依然看到那個(gè)少年/吳志翔 版權(quán)信息
- ISBN：9787533954093
- 條形碼：9787533954093 ; 978-7-5339-5409-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我依然看到那個(gè)少年/吳志翔 本書特色
· 青春，是每個(gè)人一生中*美好的時(shí)光，它美麗、躍動(dòng)、輕盈，既充滿著希望，但也會(huì)帶來很多迷茫！段乙廊豢吹侥莻(gè)少年》是作者回望自己青春歲月的“告白書”。 · 《我依然看到那個(gè)少年》里的故事具有極強(qiáng)的現(xiàn)場感，十分生動(dòng)有趣，相信每一個(gè)正在擁抱青春的讀者和擁有過青春時(shí)光的讀者都會(huì)在書中找到自己的影子，會(huì)產(chǎn)生共鳴。 · 《我依然看到那個(gè)少年》的作者吳志翔既是美學(xué)博士，又是資深教育研究者，這樣絕妙的身份組合使這本書的文字自帶美的基因。翻開這本書，讀者在讀故事獲得心靈啟迪的同時(shí)，又能夠獲得美的熏陶。 · 為了突出《我依然看到那個(gè)少年》的青春、陽光、活潑的氣質(zhì)，封面請了重磅暢銷書《云邊有個(gè)小賣部》插畫師瓜里操刀，內(nèi)文也請了一位新銳插畫師精心配圖，相信會(huì)把讀者帶入那段明媚燦爛的青春時(shí)光。
我依然看到那個(gè)少年/吳志翔 內(nèi)容簡介
《我依然看到那個(gè)少年》是一本關(guān)于青春和成長的散文集。作者回望自己的青春時(shí)光，講述自己的少年囧事和趣事，以及面對(duì)成長中各種迷茫的心靈路程，對(duì)生命、理想、親情、友情、孤獨(dú)、自我、選擇等年輕人普遍關(guān)注的問題做了探討和解答。全書共分為六輯，每輯大約八篇，分別為“蟬聲中的柔軟”“遠(yuǎn)行與依戀”“寄一束陽光給你”“愛上剛剛好的自己”“握住每一個(gè)帶著朝露的日子”“屬于自己的少年錦時(shí)”。文字優(yōu)美，故事生動(dòng)有趣，是一本的關(guān)于青春和成長的散文集。
我依然看到那個(gè)少年/吳志翔 目錄
**輯 蟬聲中的柔軟
生命中的**頁
我依然看到那個(gè)少年
蟬聲中的柔軟
美麗的規(guī)則
羞愧與驕傲
文明在低處
疼痛的撫摸
第二輯 遠(yuǎn)行的依戀
*深刻的眷愛
遠(yuǎn)行與依戀
陪伴是一種愛的“打擾”
錯(cuò)過
堅(jiān)持是一種癮
放棄是一件*容易的事
時(shí)光雕刻的友情
何處寄鄉(xiāng)愁
第三輯 寄一束陽光給你
生命的兩萬天該留點(diǎn)什么
寄一束陽光給你
人性的掌聲
勇敢的心不會(huì)凌亂
比選擇更重要的，是選擇之后
人生的選擇永遠(yuǎn)在線
鼓勵(lì)，生命的元?dú)?
用你的每一次心跳去體驗(yàn)
第四輯 愛上剛剛好的自己
命運(yùn)就是你身邊的人
鈍感的小卒子
同學(xué)少年都不賴
生活是一場光與影的游戲
優(yōu)等生的自卑
我充實(shí)，所以我存在
行走在能力的邊緣
愛上剛剛好的自己
孤獨(dú)的人并不可恥
第五輯 握住每一個(gè)帶著朝露的日子
一生中*重要的約會(huì)
拾取落葉一片片
保持對(duì)美好的饑渴感
讓我們優(yōu)雅地生存
一生做好一件事
握住每一個(gè)帶著朝露的日子
當(dāng)你脆弱的時(shí)候
是什么把你點(diǎn)醒
第六輯 屬于自己的少年錦時(shí)
那些閃亮的青春碎屑
沒有夢想的人生不值一過
丟失的那1分
給青春的跑車裝上后視鏡
屬于自己的少年錦時(shí)
我與外語的錯(cuò)亂戀情
擔(dān)負(fù)自己的那份命運(yùn)
只愿你身上多些美好的印記
后記
生命中的**頁
我依然看到那個(gè)少年
蟬聲中的柔軟
美麗的規(guī)則
羞愧與驕傲
文明在低處
疼痛的撫摸
第二輯 遠(yuǎn)行的依戀
*深刻的眷愛
遠(yuǎn)行與依戀
陪伴是一種愛的“打擾”
錯(cuò)過
堅(jiān)持是一種癮
放棄是一件*容易的事
時(shí)光雕刻的友情
何處寄鄉(xiāng)愁
第三輯 寄一束陽光給你
生命的兩萬天該留點(diǎn)什么
寄一束陽光給你
人性的掌聲
勇敢的心不會(huì)凌亂
比選擇更重要的，是選擇之后
人生的選擇永遠(yuǎn)在線
鼓勵(lì)，生命的元?dú)?
用你的每一次心跳去體驗(yàn)
第四輯 愛上剛剛好的自己
命運(yùn)就是你身邊的人
鈍感的小卒子
同學(xué)少年都不賴
生活是一場光與影的游戲
優(yōu)等生的自卑
我充實(shí)，所以我存在
行走在能力的邊緣
愛上剛剛好的自己
孤獨(dú)的人并不可恥
第五輯 握住每一個(gè)帶著朝露的日子
一生中*重要的約會(huì)
拾取落葉一片片
保持對(duì)美好的饑渴感
讓我們優(yōu)雅地生存
一生做好一件事
握住每一個(gè)帶著朝露的日子
當(dāng)你脆弱的時(shí)候
是什么把你點(diǎn)醒
第六輯 屬于自己的少年錦時(shí)
那些閃亮的青春碎屑
沒有夢想的人生不值一過
丟失的那1分
給青春的跑車裝上后視鏡
屬于自己的少年錦時(shí)
我與外語的錯(cuò)亂戀情
擔(dān)負(fù)自己的那份命運(yùn)
只愿你身上多些美好的印記
后記
展開全部
我依然看到那個(gè)少年/吳志翔 節(jié)選
時(shí)光睢刻的友情
初中時(shí)的女班長打來電話，說是班上同學(xué)建了一個(gè)微信群，邀我加入，F(xiàn)身以后同學(xué)們紛紛打招呼，我很快就發(fā)現(xiàn)自己記憶的庫存完全不夠用，不但他們提起的許多往事了無痕跡，而且一些名字與人也對(duì)不上號(hào)。幾番問答下來，我只能發(fā)幾個(gè)紅臉尷尬的表情符號(hào)，然后沉默不語。都說“近鄉(xiāng)情更怯”，沒想到自己進(jìn)了朋友圈也只能發(fā)窘。
“還記得我欺負(fù)過個(gè)子瘦小的你嗎？在這里說聲對(duì)不起了！”——有這么一回事么？
“咱倆一塊兒流鼻涕、生凍瘡，在自習(xí)時(shí)溜出去玩玻璃球，然后一塊兒受罰，還說過‘茍富貴，勿相忘’，你記得嗎？”——好像真的忘了耶！
“我們曾經(jīng)在河邊‘拈草論英雄’，今天看來所見大致不差！”——我有過這么狂妄地臧否人物的時(shí)候嗎？
我打躬作揖自認(rèn)健忘，說當(dāng)年的我在班上只是個(gè)懵懵懂懂的小豆豆，雖然成績不錯(cuò)，但既無顏值又乏才藝，存在感很弱，不像各位大俠在班上叱咤風(fēng)云，情深義重，留下過很多美好回憶。我因?yàn)閭(gè)矮，永遠(yuǎn)坐在**排，仰著臉接受粉筆灰和老師口水的洗禮。
這是確實(shí)的，我總覺得自己的青春太蒼白，只是個(gè)憑著一種本能或者慣性生活在自己世界里的無知少年，眼神清澈，心思干凈，卻性格內(nèi)向，不懂得友情為何物。有一句歌詞很傳神地表達(dá)了我的那種狀態(tài)：“呼嘯而過的青春，沉默不語的你！
翻檢已在時(shí)光里漫漶模糊的同學(xué)集體照，看著那一張張青澀的、依稀還能辨識(shí)但已退居到我記憶深處的臉，我感到了深深的遺憾：在那個(gè)年紀(jì)，我居然沒有*要好的朋友！
少年情誼*可貴。一部《瑯琊榜》，無數(shù)的籌謀與決斷不過是要續(xù)上那一盞少年時(shí)沏好的釅茶，為了成全兩位主角昔年策馬風(fēng)流之際締結(jié)的一個(gè)堅(jiān)不可摧的心盟。因?yàn)楦禁愑谀前銔槑V險(xiǎn)峻、張力飽滿的情境，朋友之情也便顯得格外感人。當(dāng)然，我們的日常生活大抵凡庸，對(duì)劇中那種大開大闔、徹心徹骨的友誼的演繹，抱幾分感動(dòng)即可，斷不可有太強(qiáng)的代入感。只是，如果在那些生命剛剛綻放的歲月里有一個(gè)知心人，再庸常的日子也會(huì)多一些光彩吧。瘦弱的少年煢煢孑立，踽踽獨(dú)行，沒有人一起分擔(dān)心事分享快樂的旅程，也難免孤單。
人都有交上朋友的渴望，年輕時(shí)更是如此，就像小鳥剛啄破蛋殼探頭探腦看世界，*先尋找的是同類。我曾經(jīng)讀到過一百多封中學(xué)生寫來的訴說各種問題的信，其中有很大一部分寫的是與交友有關(guān)的困惑和煩惱。“我很真誠地對(duì)待班里每位同學(xué)，卻為什么總找不到真正的朋友？”“為什么從進(jìn)中學(xué)到現(xiàn)在，我還找不到一個(gè)知心朋友？”“我成績還好，為什么得不到老師重視，同學(xué)也都與我很疏遠(yuǎn)？”“為什么我的那個(gè)朋友，總是有困難了才來找我，有好事時(shí)卻從來想不到我？”……滿滿的少年心事，就像我在大阪天滿宮看到的那些訴說愿望的繪馬，在風(fēng)中寂寞地?fù)u晃。
我總是這樣鼓勵(lì)他們：“有一位朋友叫興趣”，共同的興趣是令陌生人互相趨近的磁石；“給友誼一個(gè)支點(diǎn)”，我們無法想象兩個(gè)話不投機(jī)的人會(huì)成為朋友；“美好的事都從尷尬開始”，主動(dòng)的*壞結(jié)果是尷尬，被動(dòng)的結(jié)果則是毫無懸念的錯(cuò)過；“自卑是上帝送給人類的禮物”，只要這么想就不會(huì)被其實(shí)每個(gè)人或多或少都有的自卑感壓垮；“朋友會(huì)在孤獨(dú)時(shí)出現(xiàn)”，嘻嘻哈哈混做一堆的那種友情，不見得*珍貴……我還不斷地建議，要找到好朋友，別害怕想象中的失敗，要充滿自信但又要懂得適當(dāng)示弱，既要懂得朋友之間不能有輕慢和過度遷就，也要知道彼此其實(shí)并沒有完全均等的情感交換，等等。
有時(shí)候我也恍惚，朋友究竟是什么。
對(duì)于找朋友，有過浪漫的想象，因此也生出了一種苛刻的眼光。我曾這么想：朋友是在你*脆弱和*得意時(shí)都會(huì)想到的那個(gè)人。朋友是卸掉偽裝的那張臉，是直抵人心的一個(gè)眼神或一句耳語。朋友是深夜兩點(diǎn)的電話，是親人之外*為溫柔的眷戀。朋友是能把自己五臟六腑乃至情感中*隱秘的褶皺都展示出來的另一個(gè)自我，是可以裝酷扮文藝把世上欄桿拍遍卻直喊手疼的那一個(gè)同伙。朋友之間，沒那么多后臺(tái)運(yùn)行的東西，彼此間必有許多可以默認(rèn)或缺省的設(shè)置項(xiàng)。友情，已經(jīng)接近于塞林格寫過的那一種愛了：“但你知道我怎么想嗎？我覺得愛是想觸碰又收回的手！
想觸碰又收回的手——這里有我的意欲，更有對(duì)你的意愿的在乎；有多少分欣賞，就有多少分惶恐。欲說還休，欲罷不能。
這么說，這么寫，感覺很過癮，只不過如此抒情沖動(dòng)之下的描述，總有些失真，它更多的是表達(dá)一種“雖不能至，心向往之”的理想狀態(tài)，伯牙子期高山流水的那種，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”的那種？涩F(xiàn)實(shí)又如何呢？我已說過，生活大多凡庸，朋友的尋覓與維護(hù)其實(shí)沒那么高端，也離不開瑣細(xì)和零碎！扒啻河刑辔粗牟聹y”，就像中學(xué)生來信里寫的那樣，多數(shù)朋友之間也還是免不了親疏的猜度、遠(yuǎn)近的丈量、多少的計(jì)較、得失的權(quán)衡，以及在一個(gè)個(gè)路口的躊躇和分別。好像有點(diǎn)煞風(fēng)景，但曾經(jīng)的朋友大多都會(huì)擦肩而過，成為回首往事時(shí)若隱若現(xiàn)的一個(gè)路標(biāo)。哪怕你今天的手機(jī)通信錄或微信朋友圈里的名字成千上萬，可以在深夜里對(duì)飲一杯，可以言語無忌而不覺難聽，可以肆意流淚而不覺難為情，這樣的摯友，恐怕也不過那么一兩個(gè)而已。
所以，當(dāng)一個(gè)人還是你朋友的時(shí)候，請擺脫理想化的想象，請放棄挑剔的模式，擁抱當(dāng)下，珍惜眼前，少一些猜度和計(jì)較，多幾分寬容和理解；少一些“青云怨”，多一些“相見歡”。要知道，在呼嘯而過的青春里，在琴聲悠揚(yáng)山花浪漫的人生春天里，在*終將被定格于一張畢業(yè)合影的如詩光陰里，你與朋友同框，是一件多么幸運(yùn)的事。
經(jīng)歷一些世事以后，我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到，找到朋友固然重要，但更重要的是讓自己變得優(yōu)秀起來。找到一個(gè)好朋友，是以完善自己為起點(diǎn)的。優(yōu)秀者之間有一片神奇的磁場，令他們互相吸引靠近，“談笑有鴻儒，往來無白丁”，是因?yàn)槟锹业闹魅瞬诺鲁骸＿@也可以稱作優(yōu)秀的集群效應(yīng)。也正是從這個(gè)意義上說，少年魯迅與少年閏土之間的友誼不可能持續(xù)終生。魯迅的失落和惆悵不可避免，正如成年后閏土的畏怯和木訥無法改變一樣。再好的友情，也將輸給時(shí)間，敗給距離——不僅僅是空間上的距離，更是事業(yè)上的、修養(yǎng)上的、視野上的、格局上的差異。朋友未必是同路人，但肯定是在各自領(lǐng)域成長、逐漸成熟、獲得廣義上的成功的人，人生路徑可以不同，所獲成就可以有大小，但朋友之間可持續(xù)的情誼一定要在共同上升的氣流里得到滋潤。否則，很有可能隨著朋友的世界越來越大——這種放大是幾何級(jí)的，指數(shù)級(jí)的——你只能勉強(qiáng)成為一名旁觀者，哪怕還能同桌同框，你也會(huì)跟不上腳步，跟不上話題，你發(fā)現(xiàn)彼此不再有交集，你的氣場越來越微弱，你的位次越來越邊緣，慢慢地，你就成了一個(gè)“前朋友”。
友情，只能是時(shí)間的作品。貴重的友情需要?dú)q月的沉淀，像陳年紅酒，越久越醇，因?yàn)槟欠菥眠h(yuǎn)來之不易。它又像是藝術(shù)品，正如藝術(shù)史家喜歡說的那樣，僅僅年代本身就能令它無限增值，藝術(shù)品和友情都是一樣的，時(shí)光的雕刻刀從未在上面停息過分秒。當(dāng)然嘍，對(duì)年輕的你們來說，要體味這些還太早了些。你們需要做的是，從每一樁事上，從每一位當(dāng)前的同學(xué)或朋友身上，獲得盡量多的成長養(yǎng)分。
努力讓自己成為一個(gè)發(fā)光體吧，愿呼嘯而過的青春里，有他（她），有你。
……
我依然看到那個(gè)少年/吳志翔 作者簡介
吳志翔，筆名塞林。浙江大學(xué)文學(xué)碩士，武漢大學(xué)美學(xué)博士。
現(xiàn)為《浙江教育報(bào)·教師周刊》主編，曾在《中國青年》《中學(xué)生天地》等開設(shè)專欄。
發(fā)表隨筆散文約百萬字，已出版《樹不必對(duì)風(fēng)生氣》《你是孩子的起跑線，也是孩子的天花板》等10多部著作。多篇文章被《讀者》《青年文摘》《意林》轉(zhuǎn)載，并入選小學(xué)語文和高職語文課本。
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