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(2019)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)/江蘇省教師招聘考試專用教材 版權(quán)信息
- ISBN：9787510044366
- 條形碼：9787510044366 ; 978-7-5100-4436-6
- 裝幀：55g輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
(2019)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)/江蘇省教師招聘考試專用教材 本書特色
《中公版·2019江蘇省教師招聘考試專用教材：教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》結(jié)合江蘇省教師招聘考試教育綜合知識(shí)的考試真題，構(gòu)架起以教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)七部分內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的知識(shí)體系，是一本專門針對(duì)江蘇省教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)科的教材。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從基礎(chǔ)、重要的考點(diǎn)出發(fā)，深入淺出地向考生講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使考生能透徹地理解知識(shí)點(diǎn)，從而爛熟于心。全書共設(shè)下面幾大部分：
一、前言：考生通過其中的內(nèi)容可以快速了解本書的使用方法，方便復(fù)習(xí)活動(dòng)開展。
二、備考指導(dǎo)：其中的考情分析、題型解讀、備考策略幫助考生明確真題考查的具體信息。
《中公版·2019江蘇省教師招聘考試專用教材：教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》結(jié)合江蘇省教師招聘考試教育綜合知識(shí)的考試真題，構(gòu)架起以教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)七部分內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的知識(shí)體系，是一本專門針對(duì)江蘇省教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)科的教材。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從基礎(chǔ)、重要的考點(diǎn)出發(fā)，深入淺出地向考生講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使考生能透徹地理解知識(shí)點(diǎn)，從而爛熟于心。全書共設(shè)下面幾大部分：
一、前言：考生通過其中的內(nèi)容可以快速了解本書的使用方法，方便復(fù)習(xí)活動(dòng)開展。
二、備考指導(dǎo)：其中的考情分析、題型解讀、備考策略幫助考生明確真題考查的具體信息。
三、正文內(nèi)容：正文部分包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)技能、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)七部分內(nèi)容。每一章在保留精華內(nèi)容的基礎(chǔ)上，相應(yīng)考點(diǎn)放有考題再現(xiàn)、知識(shí)拓展和牛刀小試，方便考生學(xué)練結(jié)合。
五、江蘇省教師招聘考試課程：幫助考生了解各類講授課程的基本信息。
六、中公移動(dòng)自習(xí)室：核心考點(diǎn)經(jīng)過精挑細(xì)選，聚焦考試重難點(diǎn)內(nèi)容；在線題庫(kù)可以幫助考生進(jìn)行模擬演練；考友圈方便考生間互動(dòng)答疑，開闊復(fù)習(xí)思路，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。
(2019)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)/江蘇省教師招聘考試專用教材 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書嚴(yán)格根據(jù)江蘇省教師招聘教育理論基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容要求編寫。契合大綱、濃縮考點(diǎn)、難易搭配、內(nèi)容完備是本書很大特點(diǎn)，書本接近根據(jù)江蘇省教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識(shí)涵蓋知識(shí)點(diǎn)來編排。
(2019)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)/江蘇省教師招聘考試專用教材 目錄
目錄
中公名師微課視頻索引
教育理論基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)索引
**部分教育學(xué)
**章教育與教育學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育概述
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
牛刀小試
第二章教育的基本規(guī)律
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育與社會(huì)發(fā)展
第二節(jié)教育與人的發(fā)展
牛刀小試
第三章教育目的
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育目的概述
第二節(jié)我國(guó)的教育目的
牛刀小試
第四章學(xué)校與學(xué)校教育制度
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)校概述
第二節(jié)教育制度
第三節(jié)我國(guó)的學(xué)校教育制度
牛刀小試
第五章學(xué)生與教師
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)?生
第二節(jié)教?師
第三節(jié)師生關(guān)系
牛刀小試
第六章課?程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)課程概述
第二節(jié)課程目標(biāo)
第三節(jié)課程內(nèi)容
第四節(jié)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
第五節(jié)課程實(shí)施與評(píng)價(jià)
第六節(jié)課程資源
牛刀小試
第七章教?學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教學(xué)概述
第二節(jié)教學(xué)過程
第三節(jié)教學(xué)原則
第四節(jié)教學(xué)方法
第五節(jié)教學(xué)組織形式
第六節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
第七節(jié)教學(xué)模式
第八節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)
牛刀小試
第八章德?育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)德育概述
第二節(jié)德育過程
第三節(jié)德育原則
第四節(jié)德育的途徑與方法
第五節(jié)德育模式
附錄《中小學(xué)德育工作指南》（節(jié)選）
牛刀小試
第九章班主任與班級(jí)管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)班主任工作
第二節(jié)班級(jí)與班級(jí)管理
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)
牛刀小試
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)課外、校外教育
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育
牛刀小試
第十一章教育科學(xué)研究
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育科學(xué)研究概述
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程
第三節(jié)教育科學(xué)研究的基本方法
牛刀小試
第二部分心理學(xué)
**章心理與心理學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)心理學(xué)概述
第二節(jié)心理的實(shí)質(zhì)
牛刀小試
第二章認(rèn)?知
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)感?覺
第二節(jié)知?覺
第三節(jié)意識(shí)與注意
第四節(jié)記?憶
第五節(jié)想?象
第六節(jié)思?維
第七節(jié)言?語(yǔ)
牛刀小試
第三章情緒、情感和意志
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)情緒與情感
第二節(jié)意?志
牛刀小試
第四章個(gè)性心理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)需要、動(dòng)機(jī)與興趣
第二節(jié)能?力
第三節(jié)人?格
牛刀小試
第三部分教育心理學(xué)
**章教育心理學(xué)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況
牛刀小試
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個(gè)別差異
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述
第二節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
第三節(jié)學(xué)生人格和社會(huì)性發(fā)展
第四節(jié)個(gè)別差異與因材施教
牛刀小試
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)習(xí)概述
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論
牛刀小試
第四章學(xué)習(xí)心理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移
第四節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)
第五節(jié)技能的形成
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成
牛刀小試
第五章學(xué)生心理健康教育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)心理健康概述
第二節(jié)學(xué)生常見的心理健康問題
第三節(jié)學(xué)生心理健康教育
牛刀小試
第六章教學(xué)心理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié)課堂管理
第三節(jié)教師心理
牛刀小試
第四部分教學(xué)技能
**章教學(xué)設(shè)計(jì)技能
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)技能概述
第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)技能
第三節(jié)教案編寫技能
牛刀小試
第二章課堂教學(xué)技能
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)課堂導(dǎo)入技能
第二節(jié)課堂講授技能
第三節(jié)課堂提問技能
第四節(jié)教學(xué)反饋和教學(xué)強(qiáng)化技能
第五節(jié)課堂板書技能
第六節(jié)課堂教學(xué)結(jié)束技能
第七節(jié)課堂教學(xué)語(yǔ)言技能
牛刀小試
第五部分新課程改革
**章新課程改革概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)我國(guó)課程改革的回顧與發(fā)展
第二節(jié)新課程改革的目標(biāo)和理念
牛刀小試
第二章新課程背景下的教育變革
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)新課程背景下的教學(xué)改革
第二節(jié)新課程背景下教師角色與教師行為的轉(zhuǎn)變
第三節(jié)新課程背景下學(xué)習(xí)方式的變革
第四節(jié)新課程背景下課程結(jié)構(gòu)的變革
第五節(jié)新課程背景下教育評(píng)價(jià)的變革
牛刀小試
第六部分教師職業(yè)道德
**章教師職業(yè)道德概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教師職業(yè)道德基本知識(shí)
第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇
第三節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范
牛刀小試
第二章教師職業(yè)道德修養(yǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述
第二節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則、途徑和方法
牛刀小試
第三章教師職業(yè)道德教育與評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教師職業(yè)道德教育
第二節(jié)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)
牛刀小試
第七部分教育法律法規(guī)
**章教育法律基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育法律概述
第三節(jié)教育法律規(guī)范與教育法律關(guān)系
第三節(jié)教育法律責(zé)任與教育法律救濟(jì)
牛刀小試
第二章教育法律法規(guī)匯編
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、《中華人民共和國(guó)教育法》
二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
三、《中華人民共和國(guó)教師法》
四、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
五、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》
七、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》
八、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》
九、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》
十、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》
十一、《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》
牛刀小試
江蘇省教師招聘課程體系
中公教育·全國(guó)分部一覽表（507）
中公名師微課視頻索引
教育理論基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)索引
**部分教育學(xué)
**章教育與教育學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育概述
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
牛刀小試
第二章教育的基本規(guī)律
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育與社會(huì)發(fā)展
第二節(jié)教育與人的發(fā)展
牛刀小試
第三章教育目的
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育目的概述
第二節(jié)我國(guó)的教育目的
牛刀小試
第四章學(xué)校與學(xué)校教育制度
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)校概述
第二節(jié)教育制度
第三節(jié)我國(guó)的學(xué)校教育制度
牛刀小試
第五章學(xué)生與教師
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)?生
第二節(jié)教?師
第三節(jié)師生關(guān)系
牛刀小試
第六章課?程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)課程概述
第二節(jié)課程目標(biāo)
第三節(jié)課程內(nèi)容
第四節(jié)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
第五節(jié)課程實(shí)施與評(píng)價(jià)
第六節(jié)課程資源
牛刀小試
第七章教?學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教學(xué)概述
第二節(jié)教學(xué)過程
第三節(jié)教學(xué)原則
第四節(jié)教學(xué)方法
第五節(jié)教學(xué)組織形式
第六節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
第七節(jié)教學(xué)模式
第八節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)
牛刀小試
第八章德?育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)德育概述
第二節(jié)德育過程
第三節(jié)德育原則
第四節(jié)德育的途徑與方法
第五節(jié)德育模式
附錄《中小學(xué)德育工作指南》（節(jié)選）
牛刀小試
第九章班主任與班級(jí)管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)班主任工作
第二節(jié)班級(jí)與班級(jí)管理
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)
牛刀小試
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)課外、校外教育
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育
牛刀小試
第十一章教育科學(xué)研究
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育科學(xué)研究概述
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程
第三節(jié)教育科學(xué)研究的基本方法
牛刀小試
第二部分心理學(xué)
**章心理與心理學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)心理學(xué)概述
第二節(jié)心理的實(shí)質(zhì)
牛刀小試
第二章認(rèn)?知
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)感?覺
第二節(jié)知?覺
第三節(jié)意識(shí)與注意
第四節(jié)記?憶
第五節(jié)想?象
第六節(jié)思?維
第七節(jié)言?語(yǔ)
牛刀小試
第三章情緒、情感和意志
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)情緒與情感
第二節(jié)意?志
牛刀小試
第四章個(gè)性心理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)需要、動(dòng)機(jī)與興趣
第二節(jié)能?力
第三節(jié)人?格
牛刀小試
第三部分教育心理學(xué)
**章教育心理學(xué)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況
牛刀小試
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個(gè)別差異
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述
第二節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
第三節(jié)學(xué)生人格和社會(huì)性發(fā)展
第四節(jié)個(gè)別差異與因材施教
牛刀小試
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)習(xí)概述
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論
牛刀小試
第四章學(xué)習(xí)心理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移
第四節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)
第五節(jié)技能的形成
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成
牛刀小試
第五章學(xué)生心理健康教育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)心理健康概述
第二節(jié)學(xué)生常見的心理健康問題
第三節(jié)學(xué)生心理健康教育
牛刀小試
第六章教學(xué)心理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié)課堂管理
第三節(jié)教師心理
牛刀小試
第四部分教學(xué)技能
**章教學(xué)設(shè)計(jì)技能
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)技能概述
第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)技能
第三節(jié)教案編寫技能
牛刀小試
第二章課堂教學(xué)技能
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)課堂導(dǎo)入技能
第二節(jié)課堂講授技能
第三節(jié)課堂提問技能
第四節(jié)教學(xué)反饋和教學(xué)強(qiáng)化技能
第五節(jié)課堂板書技能
第六節(jié)課堂教學(xué)結(jié)束技能
第七節(jié)課堂教學(xué)語(yǔ)言技能
牛刀小試
第五部分新課程改革
**章新課程改革概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)我國(guó)課程改革的回顧與發(fā)展
第二節(jié)新課程改革的目標(biāo)和理念
牛刀小試
第二章新課程背景下的教育變革
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)新課程背景下的教學(xué)改革
第二節(jié)新課程背景下教師角色與教師行為的轉(zhuǎn)變
第三節(jié)新課程背景下學(xué)習(xí)方式的變革
第四節(jié)新課程背景下課程結(jié)構(gòu)的變革
第五節(jié)新課程背景下教育評(píng)價(jià)的變革
牛刀小試
第六部分教師職業(yè)道德
**章教師職業(yè)道德概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教師職業(yè)道德基本知識(shí)
第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇
第三節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范
牛刀小試
第二章教師職業(yè)道德修養(yǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述
第二節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則、途徑和方法
牛刀小試
第三章教師職業(yè)道德教育與評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教師職業(yè)道德教育
第二節(jié)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)
牛刀小試
第七部分教育法律法規(guī)
**章教育法律基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
**節(jié)教育法律概述
第三節(jié)教育法律規(guī)范與教育法律關(guān)系
第三節(jié)教育法律責(zé)任與教育法律救濟(jì)
牛刀小試
第二章教育法律法規(guī)匯編
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、《中華人民共和國(guó)教育法》
二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
三、《中華人民共和國(guó)教師法》
四、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
五、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》
七、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》
八、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》
九、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》
十、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》
十一、《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》
牛刀小試
江蘇省教師招聘課程體系
中公教育·全國(guó)分部一覽表（507）
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