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有效教養:定制更適合孩子的教養方案 版權信息
- ISBN：9787568263863
- 條形碼：9787568263863 ; 978-7-5682-6386-3
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
有效教養:定制更適合孩子的教養方案 本書特色
孩子的教養問題，是每一位父母都十分關注的問題。《有效教養》一書中收錄了諸多作者在日常生活和教育實踐中記錄的案例，并對這些案例一一進行了仔細的分析，分享了適合中國家庭的教養方法。全書共分為四個部分，在*部分中首先列舉了父母在家庭教育中的一些錯誤教養思維；隨后在第二部分里重點介紹及闡述了正確的教養方法；接下來在第三部分講述了父母作為孩子的榜樣，自身的言行對孩子可能產生的種種影響；*后一部分則與讀者分享了不同年齡孩子的成長特征，并建議父母針對自己孩子的性格特征定制教養方案。
有效教養:定制更適合孩子的教養方案 內容簡介
一本融合愛與教養技巧的神奇之書，為萬千家庭帶來更為中肯的教養忠告，給中國父母提供更有效的教子方案，讓教子不再是一件頭疼事兒，讓親子關系變得更為融洽！ 4大核心教養主題，50多種細化解決方案，數十個真實教子案例，讓孩子改變立竿見影。請謹記龍應臺的掏心忠告：父母的“保值期”只有10年，再不懂方法就真來不及了！精心歸納整理3-12歲孩子各個時期身心發展特點，讓家長從此更懂孩子，精進教養方法。 一個“對路”的教養方法，抵得上一萬句“苦口婆心”！一本書讓你成為一個懂得愛、不生氣、不強權、會溝通、善自律的“技術型”好家長！
有效教養:定制更適合孩子的教養方案 目錄
Part 1 那些錯誤的教養思維會害了孩子
“慢”思維：“不急，慢慢來！” 002
不是所有的孩子都適合慢教養 002
教育，從孩子出生那天就要開始 005
放養思維：“由著孩子去吧” 009
給孩子應有的自由 009
放養和放任一樣嗎 012
護短思維：“我家孩子沒問題” 017
護短是害不是愛 017
孩子有缺點不丟人 021
溺愛思維：“有爸媽替你善后” 024
你正在溺愛孩子嗎 024
不做孩子的清潔工 028
孩子也要自己承擔后果 031
專制思維：“我是你媽，你得聽我的” 034
誰說小孩一定要聽話 035
孩子并不是父母的工具 038
披著愛之衣的過度管制 040
自以為是思維：“我的孩子我清楚” 044
你的孩子你真的清楚嗎 044
孩子的“心思”別亂猜 046
傾聽孩子的心聲 047
挑剔思維：“你看人家的孩子多好” 050
別人家的孩子真的那么好嗎 050
改變看孩子的眼光 054
暴力思維：“不聽話，小心我的巴掌” 057
可怕的暴力思維 057
冷靜對待孩子的逆反心理 061
恰到好處的愛與懲罰 063
Part 2 方法對了，教養就對了
一切的前提：無條件地愛孩子 068
學著接納孩子的一切 068
孩子不聽話有方法 072
換位思考，想到孩子心里去 073
用溫柔暖化一切 075
位置對等：請蹲下來與孩子溝通 079
命令是*差的溝通 079
平等拉近親子關系 081
尊重，打開傾聽之門 083
一切均以“建議”的形式 085
欣賞孩子：為孩子豎起大拇指 088
請別吝嗇你的“贊” 088
發現孩子身上的閃光點 091
別被孩子的行為激怒 094
父母要做好承兌，孩子才會信任你 097
收起嘮叨：勿讓嘮叨關閉溝通之門 100
不做“唐僧”媽媽 100
親子溝通中的先入為主 103
心平氣和地與孩子說話 106
學會傾聽：做孩子的忠實聽眾 110
耐心傾聽孩子的煩心事 110
不要輕易打斷孩子的表達 113
否定者、講道者及施壓者 117
把握交流時機：掌握溝通好時機 121
選擇*佳的溝通時機 121
孩子雖小，也要留面子 125
孩子沮喪時*需要依靠 127
講故事是非常好的引導方式 130
*佳對話方式：讓孩子說出心里話 132
讓孩子心里不設防 132
父母愿意聽，孩子才肯說 134
你和孩子的對話模式 136
學會贊美：好孩子是夸出來的 140
數子十過，不如贊子一長 140
適當的贊美能產生多方面的教育效果 141
分數不是表揚孩子的唯一理由 143
夸努力比夸聰明更好 145
物質獎勵不是靈丹妙藥 146
批評的藝術：批評更要講訣竅 149
以輕松的方式讓孩子知錯 149
貶低是一種深深的傷害 152
別動不動就給孩子貼標簽 154
拒絕的竅門：拒絕方式多，孩子不出格 157
學會適時地說“不” 157
冷處理，讓孩子恢復理智 161
游戲癮，宜疏不宜堵 163
注意力轉移 165
巧妙立規矩：掌握好定規矩的法則 168
孩子的生活不能沒有“規矩” 168
定規矩是件嚴肅事兒 171
做個溫柔的規矩守護者 173
Part 3 榜樣的力量，成功的父母會影響孩子
父母無形的引導：思想是行為的指揮棒 178
把善良傳導給孩子 178
你的“是非觀”影響著孩子 180
幫助孩子建立正確的“身份意識” 182
幫助孩子找到信念的力量 185
鼓勵孩子勇敢做自己 188
父母給孩子看得見的影響：給孩子*好的心靈圖畫 191
孩子就是父母的影子 191
父母的行為模式對孩子的影響 194
父母如何應對孩子的錯誤 197
身教比言傳更重要 200
教育就是一份雙向契約 203
給孩子創造一個好環境 206
給孩子一個溫馨的家 206
一個和美的家庭對孩子的影響 209
父母的陪伴才是孩子真正需要的 215
Part 4 跟上孩子心理成長的腳步
跟上孩子心理成長的腳步 220
3～4歲孩子的身心特征 220
4～5歲孩子的身心特征 224
5～6歲孩子的身心特征 227
6～7歲孩子的身心特征 230
7～8歲孩子的身心特征 233
8～9歲孩子的身心特征 236
9～12歲孩子的身心特征 239
了解孩子的性格類型 242
你的孩子屬于哪種性格？ 242
細心發現孩子的性格弱項 249
定制*適合的教養方案 254
針對孩子成長，給孩子*合適的教育 257
教育方式要因人而異 260
展開全部
有效教養:定制更適合孩子的教養方案 作者簡介
作者王淑敏，小學語文高級教師，畢業于吉林師范大學。是一位被學生稱為“天使媽媽”的班主任，更是一位有著多年教養經驗，被媽媽們稱為“親密戰友”的寶媽。多年來，她努力鉆研兒童教育心理學，并一直致力于兒童綜合素養的研究，憑借豐富的專業知識素養以及培養優秀孩子的執著精神，王淑敏在兒童家庭教養方面積累了豐富的實踐經驗，摸索出很多適合中國家庭教養的教子方案，中國家庭教育新的風尚。
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