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長汀當代文學作品選(2000年—2017年) 版權信息
- ISBN：9787555016595
- 條形碼：9787555016595 ; 978-7-5550-1659-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
長汀當代文學作品選(2000年—2017年) 本書特色
《長汀當代文學作品選（2000年-2017年）》是一部有相當質量的地方文學作品選集，收錄作品六十多篇，包括《阿瑩失蹤的那個夜晚》《客家年俗的文化神韻》《你的眼睛里有個我》《藍天下的書桌》等，涉及小說、散文、詩歌、兒童文學四種文學體裁。作品的內容也有虛有實，歷史記憶與現實經驗各顯異彩，但都體現著對那片熱土的“黍離之思”和赤子之情。
長汀當代文學作品選(2000年—2017年) 內容簡介
本書選錄了2000年至2017年間長汀籍作家創作的經典作品以及部分長汀題材的文學作品, 約400千字, 分為小說卷、散文卷、詩歌卷、兒童文學卷。其中, 包括全國著名作家、學者的作品, 如北村的小說《家族記憶》、李西閩的小說《阿瑩失蹤的那個夜晚》、謝有順的散文《如何完成中國故事的精神》、楊鵬的兒童文學作品《人鯨傳說》等。散文、詩歌作品大部分是回憶汀州舊事, 描繪當地歷史人文、風光美景, 具一定的美感和哲思。此文集集中展示了長汀近十幾年文學創作的主要成果, 突出其在文學界的影響, 同時以文學形式書寫、記錄了的長汀人文歷史的發展概況。
長汀當代文學作品選(2000年—2017年) 目錄
小說卷
家族記憶
阿瑩失蹤的那個夜晚
未亡人
石王·御廚
碩士妹
我究竟是怎樣回家的
客家某地古今節考
六月的夢
拉鉤
紅石渡
駱駝淚
小小孩
秋白之死
散文卷
長汀情懷
寒窗瑣憶
自強不息的楷模——《鐵匠的兒子當將軍》序
“音樂母語”的召喚——《長汀民間音樂曲集》序
高士的情懷——讀福建師大藏《上官周人物山水畫冊》
文以載道是文學永恒的使命（外一篇）
長汀師范：回不去的美好教育
如何完成中國故事的精神
水彩畫《老手》創作隨筆
水晶刻就的靈魂
客家年俗的文化神韻
水聲人夢
河里的鄉愁
夢記汀州
夜走店頭街
柴鍋煮年
批評必須讓思想牽手書法史
草上鄉愁
肖屋塘
汀州懷舊
秋白軼事
鄉村夜行
九月十四趕圩去
走梨嶺
溪口之緣
魂牽夢縈劉源河
在那鮮花盛開的地方
一千棵大樹和一座小城——唐代汀州城及周邊地域
我的松毛嶺
溪源拾蚌
謝公樓記
仰望梯田
汀江深處
記憶中的外婆和春生公祠
汀州雨巷
古色古香的沈家大院
冬日
詩歌卷
火車（外二首）
客家阿妹
長征**村
汀州伊秉綬
日出日落
你的眼睛里有個我
你叫什么名字——寫給新開發景區
斷裂的風景
汀州之詩（二首）
平潭藍
我是夜色中無法留下的月
兒童文學卷
人鯨傳說
藍天下的書桌
魚尾紋（外二首）
附錄
長汀長篇小說出版目錄（2000年—2017年）
編后記
家族記憶
阿瑩失蹤的那個夜晚
未亡人
石王·御廚
碩士妹
我究竟是怎樣回家的
客家某地古今節考
六月的夢
拉鉤
紅石渡
駱駝淚
小小孩
秋白之死
散文卷
長汀情懷
寒窗瑣憶
自強不息的楷模——《鐵匠的兒子當將軍》序
“音樂母語”的召喚——《長汀民間音樂曲集》序
高士的情懷——讀福建師大藏《上官周人物山水畫冊》
文以載道是文學永恒的使命（外一篇）
長汀師范：回不去的美好教育
如何完成中國故事的精神
水彩畫《老手》創作隨筆
水晶刻就的靈魂
客家年俗的文化神韻
水聲人夢
河里的鄉愁
夢記汀州
夜走店頭街
柴鍋煮年
批評必須讓思想牽手書法史
草上鄉愁
肖屋塘
汀州懷舊
秋白軼事
鄉村夜行
九月十四趕圩去
走梨嶺
溪口之緣
魂牽夢縈劉源河
在那鮮花盛開的地方
一千棵大樹和一座小城——唐代汀州城及周邊地域
我的松毛嶺
溪源拾蚌
謝公樓記
仰望梯田
汀江深處
記憶中的外婆和春生公祠
汀州雨巷
古色古香的沈家大院
冬日
詩歌卷
火車（外二首）
客家阿妹
長征**村
汀州伊秉綬
日出日落
你的眼睛里有個我
你叫什么名字——寫給新開發景區
斷裂的風景
汀州之詩（二首）
平潭藍
我是夜色中無法留下的月
兒童文學卷
人鯨傳說
藍天下的書桌
魚尾紋（外二首）
附錄
長汀長篇小說出版目錄（2000年—2017年）
編后記
展開全部
長汀當代文學作品選(2000年—2017年) 節選
《長汀當代文學作品選（2000年-2017年）》： *后一次模擬考試講評試卷結束后，高考倒計時只剩下三天的時間。學校于6月4日開始放讀，學生不用上課了，實際上學校要做好考前準備，那些教室都要騰出來做考場，必須經過一番布置，這需要時間。學校就把這三天時間稱為“放讀”。當然，學生也就可以趁此機會休整一下。 放讀前一天下午，直到*后一節課，班主任陳煥珍老師才把考生準考證發給同學們，讓大家知道自己所在的考室和座位號，屆時憑準考證人場。其實，只發給大家看一看，然后又收回，由班主任代為保管（待考試前半小時再發給考生），以免考生丟失誤了考試。對于高三的學生來說，*關心的是自己的座位好不好。所以準考證一發下去，教室里就嘰嘰喳喳，像一鍋鼎沸的粥翻滾著。坐在第二排中間位置上的沈美琳卻一聲不吭，因為那個座位號讓她傻眼了，猶如被人潑了一瓢涼水，從頭冷到腳。 沈美琳的準考證座位號是在第20考室第7號，這是一個糟糕透頂的座位號。誰都知道，每個考室限坐25個考生，座位號從教室門邊算起，**、二、三排各坐6人，第四排坐7人，都是縱向順序排列，按這樣排座位，7號位置正好是第二排**個位置，也就是說，在講臺跟前，是監考老師眼皮底下的位置，*惹人顯日艮；而且，考場裝了監控器，每個考室裝了攝像頭，正對著大家，7號位置又是首當其沖。這么說來，她還圖什么僥幸，又怎么能臨場發揮得好呢？ 同學們再也按捺不住了，再也無心做那無休無止的練習題，大家紛紛探聽自己周圍坐的考生是誰。據說，座位號是縣招生辦根據考生報名情況上報到省高招辦，再由省高招辦隨機編排的，同一個縣的各中學考生混編。因此，同一個考室就有不同班級不同學校的考生了。對于差生來說，希望自己周圍鄰桌有些高手，考試時能夠關照，得到充分發揮；對于好生來說，卻害怕身邊有差生干擾。 沈美琳希望自己的座位排在后面，也就是距離監考老師要遠，她怕監考老師看她，考試時有人看她，她心里緊張。如果自己不會答題，或答題錯了，多么不好意思！平時，她的成績是很不理想的，每次月考，她在班上的排名，總是在倒數幾名之內，在年級的排名就望塵莫及了。為此，她對高考曾經動搖過，她想，為什么非要考大學不可呢？難道在自己的前程中，除了考大學就別無選擇嗎？有幾回她都不想上課了，可是父親不允許她這樣做，一定要她參加高考，上大學，父親說，考場上往往有人超常發揮呢！ 父親對她寄予了很大希望，要求老師對她多些輔導，于是各科任老師都對她加班加點，搞得她疲勞死了，可是一點效果也沒有。她知道，班主任和各科任老師都很關心她，甚至連校長都經常親自過問她，見了她總是親熱地喊她“美琳”，那親熱勁簡直讓人肉麻，當然，那些都是馬屁精，拍的是父親的馬屁嘛，要不是父親當了個副縣長，又分管教育，他們還會對自己那么熱心么？校長還會對一個后進生那么親熱嗎？不過，自己也太不爭氣了，腦子笨得不開竅，成績怎么也提不高，高考對于她來說，只是碰碰運氣罷了。 沈美琳走出教室不遠，陳煥珍老師就在后面喊道，沈美琳，你等等！她稍停了一下，陳老師就趕上來了。陳老師看得出她情緒不好，想對她作些安慰和鼓勵，說道，你的座位在前面不要怕，其實監考老師都是你熟悉的，大家都很關心你，肯定不會為難你，你盡管可以放心大膽地答題。又說，考試期間不要開夜車，晚上要休息好，考試才能精力充沛。 沈美琳“嗯嗯”地應答，其實她一句也沒聽進去，她知道，那是老師對她的安慰，起不了什么作用。當她垂頭喪氣回到家里時，父親正在客廳里接電話。她覺得奇怪，父親今天怎么回來得這么早，以往他總是很晚才回家的，但她因為心情不好，就沒有問父親，徑直進了自己的房間，并隨手關了門，一頭倒在床上。不一會，父親就進了她的房間，問道，準考證發了嗎？ 發了，她沮喪地說，座位號很不好！父親不問還好，一問她心里更不好受，眼淚一下子涌了出來。 我聽說了，沒關系嘛！父親安慰道，座位在前面也不是什么壞事，據說，你們學校有一位前10名的高手也跟你同考室呢，關鍵在于自己要有一個好的心態！父親把她從床上扶起來，繼續說，打起精神來，奇跡往往是出其不意就產生了，說不定你坐在前面還能更好發揮呢！這時母親也過來勸道，不要緊，大不了今年考不上，再補習一年嘛！ 在父母親的勸導下，沈美琳想，也只有這樣了，父親雖然是個副縣長，他也不可能要求省高招辦為自己更改座位號。如果今年考不上，她就再補習一年吧！這樣一想，心情自然好多了，飯也吃得香，晚上她沒有看書，也不做訓練題，看了兩集電視連續劇，讓自己徹底放松，10點鐘就去睡覺了。 ……
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