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如何高效學數學(初中版)(第2版) 版權信息
- ISBN：9787111611264
- 條形碼：9787111611264 ; 978-7-111-61126-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何高效學數學(初中版)(第2版) 本書特色
本書根據教育部《全日制義務教育數學課程標準》精神，由一批數學特級教師編寫，是專為初中生如何高效學數學而量身定做的，全國各版本教材通用。本書的*大特色是不囿于普通的習題集，而是通過經典例題和案例的闡述，幫助初中生提高數學思維和解題能力，掌握數學學習的方法和技巧，從根本上提高數學學習成績，從而真正學會數學，愛上數學。書中例題多選自全國各地*新的中考試題和模擬試題，所有例題難度均貼近中考難度，并依據知識點進行了分類，讀者可根據自己的學習進度，選擇合適的例題閱讀學習。本書是初中生**的數學學習寶典，能常閱常新，內容涵蓋了初中數學學習所需的基本方法、技巧和思維，適合初中各年級學生使用。初一學生可將其作為初中數學入門書，初二學生可將其作為初中數學復習書，初三學生可將其作為中考數學備考書。本書還特別適合家長和孩子共同閱讀，是家長輔導孩子學數學的全能工具書。本書對提高中青年教師的教學水平也大有裨益。
如何高效學數學(初中版)(第2版) 內容簡介
本書根據教育部《全日制義務教育數學課程標準》精神，由一批知名數學特級教師編寫，是專為初中生如何高效學數學而量身定做的，全國各版本教材通用。本書的*大特色是不囿于普通的習題集，而是通過經典例題和案例的闡述，幫助初中生提高數學思維和解題能力，掌握數學學習的方法和技巧，從根本上提高數學學習成績，從而真正學會數學，愛上數學。書中例題多選自全國各地*新的中考試題和模擬試題，所有例題難度均貼近中考難度，并依據知識點進行了分類，讀者可根據自己的學習進度，選擇合適的例題閱讀學習。本書是初中生推薦的數學學習寶典，能常閱常新，內容涵蓋了初中數學學習所需的基本方法、技巧和思維，適合初中各年級學生使用。初一學生可將其作為初中數學入門書，初二學生可將其作為初中數學復習書，初三學生可將其作為中考數學備考書。本書還特別適合家長和孩子共同閱讀，是家長輔導孩子學數學的工具書。本書對提高中青年教師的教學水平也大有裨益。
如何高效學數學(初中版)(第2版) 目錄
前言
如何使用本書
**章認識篇
一、數學是什么//
二、用數學的眼光看問題//
（一） 數學很美//
(二) 數學很有用//
(三) 數學很好玩//
(四) 數學學習會使你的思維更嚴謹//
(五) 數學使你變聰明//
三、數學有哪些顯著的特點//
第二章興趣篇
一、為什么說學好初中數學的關鍵是興趣//
二、培養興趣有哪些主要策略//
（一）數學學習生活化//
（二）數學學習情感化//
（三）增強數學學習的自信心//
（四）樹立數學學習的好榜樣//
（五）充分認識數學學習的核心價值//
第三章習慣篇
一、什么是學習習慣//
二、數學學習習慣有哪些//
三、怎樣培養數學學習習慣//
（一）自主學習的習慣//
（二）課堂學習的習慣//
第四章方法篇
一、數學思想方法是什么//
二、常見的數學思想方法有哪些//
三、如何掌握數學思想方法//
（一）學會分類//
（二）學會轉化和化歸//
（三）學會數形結合//
（四）學會建模//
四、掌握數學方法的幾點建議//
第五章考試篇
一、重視考試內容//
（一）如何審題//
（二）如何解題 //
（三）如何書寫//
（四）如何檢驗//
二、調節考試心理//
（一）積極暗示，強化自信//
（二）適度緊張，優化情緒//
（三）把握節奏，潛心解題//
（四）分步分解，從容應對//
第六章能力篇
一、什么是數學能力//
二、數學能力有哪些//
三、如何提高數學能力//
（一）如何提高運算能力//
（二）如何提高邏輯思維能力//
（三）如何提高空間想象能力//
（四）如何提高遷移能力//
第七章文化篇
一、數學為我們提供了什么//
（一）提供了理性精神//
（二）提供了思維方法//
（三）提供給我們足夠的自信//
（四） 讓我們知道什么是信仰//
（五） 信仰與理性矛盾嗎//
（六）我們還需要感性嗎//
（七）用理性來指導感性//
二、數學能讓我們做什么//
（一）數學能極大地提高我們的認識能力//
（二）數學能讓我們預測未知的世界//
（三）你知道通向無窮的路只有一條嗎//
三、數學史上發生過哪些重大的事情//
（一）古代的東方數學與西方數學各有什么特點 //
（二）割圓術為什么偉大//
（三） 數學史上的三次危機//
（四）古希臘的三大尺規作圖問題//
（五） 數學史上的四大天王//
四、數學思維能力測量表//
如何使用本書
**章認識篇
一、數學是什么//
二、用數學的眼光看問題//
（一） 數學很美//
(二) 數學很有用//
(三) 數學很好玩//
(四) 數學學習會使你的思維更嚴謹//
(五) 數學使你變聰明//
三、數學有哪些顯著的特點//
第二章興趣篇
一、為什么說學好初中數學的關鍵是興趣//
二、培養興趣有哪些主要策略//
（一）數學學習生活化//
（二）數學學習情感化//
（三）增強數學學習的自信心//
（四）樹立數學學習的好榜樣//
（五）充分認識數學學習的核心價值//
第三章習慣篇
一、什么是學習習慣//
二、數學學習習慣有哪些//
三、怎樣培養數學學習習慣//
（一）自主學習的習慣//
（二）課堂學習的習慣//
第四章方法篇
一、數學思想方法是什么//
二、常見的數學思想方法有哪些//
三、如何掌握數學思想方法//
（一）學會分類//
（二）學會轉化和化歸//
（三）學會數形結合//
（四）學會建模//
四、掌握數學方法的幾點建議//
第五章考試篇
一、重視考試內容//
（一）如何審題//
（二）如何解題 //
（三）如何書寫//
（四）如何檢驗//
二、調節考試心理//
（一）積極暗示，強化自信//
（二）適度緊張，優化情緒//
（三）把握節奏，潛心解題//
（四）分步分解，從容應對//
第六章能力篇
一、什么是數學能力//
二、數學能力有哪些//
三、如何提高數學能力//
（一）如何提高運算能力//
（二）如何提高邏輯思維能力//
（三）如何提高空間想象能力//
（四）如何提高遷移能力//
第七章文化篇
一、數學為我們提供了什么//
（一）提供了理性精神//
（二）提供了思維方法//
（三）提供給我們足夠的自信//
（四） 讓我們知道什么是信仰//
（五） 信仰與理性矛盾嗎//
（六）我們還需要感性嗎//
（七）用理性來指導感性//
二、數學能讓我們做什么//
（一）數學能極大地提高我們的認識能力//
（二）數學能讓我們預測未知的世界//
（三）你知道通向無窮的路只有一條嗎//
三、數學史上發生過哪些重大的事情//
（一）古代的東方數學與西方數學各有什么特點 //
（二）割圓術為什么偉大//
（三） 數學史上的三次危機//
（四）古希臘的三大尺規作圖問題//
（五） 數學史上的四大天王//
四、數學思維能力測量表//
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如何高效學數學(初中版)(第2版) 作者簡介
肖林元，歷任南京市教學研究室副主任，南京市教育科學研究所所長，江蘇省中學教學特級教師，首批教授級中學高級教師，南京市教育學會副會長、秘書長，江蘇省書法教育專業委員會副理事長，南京大學兼職博士生導師。 從事教學研究及教學管理工作17年，在中學任教18年，主編、參編教材及專著8部，在《數學通報》等全國核心和省級教育研究期刊上發表教育教學論文130篇，榮獲省及全國優秀教育研究成果一、二等獎18次(篇)，其中兩篇論文先后在“數學教育國際大會”上做專題發言。因教育教學及科研成果顯著，先后榮獲全國優秀教師、江蘇省“有突出貢獻的中青年專家”等稱號。
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