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法學(xué)教育研究(第22卷) 版權(quán)信息
- ISBN：9787519728670
- 條形碼：9787519728670 ; 978-7-5197-2867-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
法學(xué)教育研究(第22卷) 本書特色
法學(xué)教育可以說(shuō)是中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)性事業(yè)，本書作為探討法學(xué)教育的一個(gè)高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)，對(duì)探索中國(guó)法學(xué)教育教學(xué)規(guī)律、促進(jìn)法學(xué)教育事業(yè)發(fā)展必將能起到重要作用！斗▽W(xué)教育研究（第二十二卷）》為探討法學(xué)教育的論文集性作品，設(shè)有理論探索、教學(xué)研究、教育法制、法務(wù)反哺、管理經(jīng)緯、比較研究、學(xué)問(wèn)人生等欄目。
法學(xué)教育研究(第22卷) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
法學(xué)教育可以說(shuō)是中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)性事業(yè)，本書作為探討法學(xué)教育的一個(gè)高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)，對(duì)探索中國(guó)法學(xué)教育教學(xué)規(guī)律、促進(jìn)法學(xué)教育事業(yè)發(fā)展必將能起到重要作用。《法學(xué)教育研究(第二十二卷)》為探討法學(xué)教育的論文集性作品，設(shè)有理論探索、教學(xué)研究、教育法制、法務(wù)反哺、管理經(jīng)緯、比較研究、學(xué)問(wèn)人生等欄目。
法學(xué)教育研究(第22卷) 目錄
法學(xué)教育研究（第22卷）
改革開放40年專題
改革開放40年我國(guó)高等教育法治化的基本經(jīng)驗(yàn) 于立深
改革開放40年來(lái)法學(xué)翻譯與分析法學(xué)在中國(guó)的發(fā)展 邱昭繼
改革開放40年來(lái)的中國(guó)法理學(xué)：回顧與展望
——基于對(duì)國(guó)內(nèi)法理學(xué)教材的分析 于 浩 黃 穎
理論探討
法學(xué)教育的理性化模式與經(jīng)驗(yàn)化模式之比較 季金華 李海峰
人工智能對(duì)法律職業(yè)的影響與法學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn) 賈引獅
大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀分析與提升策略 胡春鮮 張艷萍
教學(xué)研究
藏漢雙語(yǔ)法治人才培養(yǎng)機(jī)制及其改革研究 賀 玲 田釩平
論法學(xué)案例教學(xué)方式的二元化及其互補(bǔ)發(fā)展 班小輝
國(guó)際法教學(xué)中法教義學(xué)的范式倡導(dǎo)與方法論之維 劉學(xué)文
法科學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的檢視與重構(gòu) 趙 哲
比較研究
美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r研究 張惠彬 沈浩藍(lán)
加拿大診所式法律教育與法律援助的銜接體制研究 張 鵬
韓國(guó)法學(xué)專門大學(xué)院制度研究 張?jiān)孪?
德國(guó)法學(xué)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與借鑒 李婧嶸
管理經(jīng)緯
魚或熊掌：民國(guó)時(shí)期上海法科教員的兼職與教學(xué) 沈 偉
高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織創(chuàng)新分析 閆亞林
加拿大高等教育質(zhì)量保障體系研究 郭 濤 謝 琨
新加坡南洋理工大學(xué)的人力資源管理及其借鑒 孫 靜
教育法制
高校學(xué)術(shù)權(quán)力的法理依據(jù)、法制體系與法治程序 張師偉
美國(guó)校園欺凌治理與預(yù)防的法律透視 祁占勇 閔怡博
日本教育基本法修改中的法理論 包·烏力吉倉(cāng)
法務(wù)反哺
論立法工作者的職業(yè)倫理 汪全軍
學(xué)問(wèn)人生
一路走來(lái) 樂(lè)觀前行
——葛洪義教授對(duì)話錄 葛洪義 林立成
《法學(xué)教育研究》稿約
改革開放40年專題
改革開放40年我國(guó)高等教育法治化的基本經(jīng)驗(yàn) 于立深
改革開放40年來(lái)法學(xué)翻譯與分析法學(xué)在中國(guó)的發(fā)展 邱昭繼
改革開放40年來(lái)的中國(guó)法理學(xué)：回顧與展望
——基于對(duì)國(guó)內(nèi)法理學(xué)教材的分析 于 浩 黃 穎
理論探討
法學(xué)教育的理性化模式與經(jīng)驗(yàn)化模式之比較 季金華 李海峰
人工智能對(duì)法律職業(yè)的影響與法學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn) 賈引獅
大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀分析與提升策略 胡春鮮 張艷萍
教學(xué)研究
藏漢雙語(yǔ)法治人才培養(yǎng)機(jī)制及其改革研究 賀 玲 田釩平
論法學(xué)案例教學(xué)方式的二元化及其互補(bǔ)發(fā)展 班小輝
國(guó)際法教學(xué)中法教義學(xué)的范式倡導(dǎo)與方法論之維 劉學(xué)文
法科學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的檢視與重構(gòu) 趙 哲
比較研究
美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r研究 張惠彬 沈浩藍(lán)
加拿大診所式法律教育與法律援助的銜接體制研究 張 鵬
韓國(guó)法學(xué)專門大學(xué)院制度研究 張?jiān)孪?
德國(guó)法學(xué)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與借鑒 李婧嶸
管理經(jīng)緯
魚或熊掌：民國(guó)時(shí)期上海法科教員的兼職與教學(xué) 沈 偉
高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織創(chuàng)新分析 閆亞林
加拿大高等教育質(zhì)量保障體系研究 郭 濤 謝 琨
新加坡南洋理工大學(xué)的人力資源管理及其借鑒 孫 靜
教育法制
高校學(xué)術(shù)權(quán)力的法理依據(jù)、法制體系與法治程序 張師偉
美國(guó)校園欺凌治理與預(yù)防的法律透視 祁占勇 閔怡博
日本教育基本法修改中的法理論 包·烏力吉倉(cāng)
法務(wù)反哺
論立法工作者的職業(yè)倫理 汪全軍
學(xué)問(wèn)人生
一路走來(lái) 樂(lè)觀前行
——葛洪義教授對(duì)話錄 葛洪義 林立成
《法學(xué)教育研究》稿約
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