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新編初中語文教材拓展閱讀書系:名著快讀.初中卷.統(tǒng)編語文教材指定閱讀 版權信息
- ISBN：9787570205745
- 條形碼：9787570205745 ; 978-7-5702-0574-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新編初中語文教材拓展閱讀書系:名著快讀.初中卷.統(tǒng)編語文教材指定閱讀 本書特色
1.武漢大學教授、博士生導師葉立文主編并強力推薦。 2.印刷精美，紙張環(huán)保，封面由名家設計，大氣簡潔。 3.本書集文學性與實用性于一體，是了解文學名著的入門之作。
新編初中語文教材拓展閱讀書系:名著快讀.初中卷.統(tǒng)編語文教材指定閱讀 內(nèi)容簡介
此書是一部快速了解教育部新編初中語文教材指定閱讀書系的輔助用書，是一本學習文學名著的入門書。該書分為“作者簡介”“內(nèi)容精要”“閱讀賞析”“延伸閱讀”等板塊，力圖全面呈現(xiàn)所選篇目的藝術特點，幫助學生理解名著的審美特色。
新編初中語文教材拓展閱讀書系:名著快讀.初中卷.統(tǒng)編語文教材指定閱讀 目錄
目錄
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創(chuàng)業(yè)史 / 138
基地 / 145
哈利·波特與死亡圣器 / 152
初二（上）
長征 / 163
飛向太空港 / 171
星星離我們有多遠 / 177
寂靜的春天 / 184
初二（下）
蘇菲的世界 / 195
給青年的十二封信 / 203
平凡的世界 / 214
名人傳 / 223
初三（上）
泰戈爾詩選 / 233
唐詩三百首 / 240
世說新語 / 247
聊齋志異 / 254
初三（下）
圍城 / 263
格列佛游記 / 270
契訶夫小說選 / 276
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新編初中語文教材拓展閱讀書系:名著快讀.初中卷.統(tǒng)編語文教材指定閱讀 節(jié)選
朝花夕拾 魯迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，浙江紹興人。“魯迅”是他1918年在《新青年》月刊上發(fā)表白話文短篇小說《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響*為廣泛的筆名。魯迅是我國著名文學家、思想家、革命家，是五四新文化運動的重要參與者，也是中國現(xiàn)代文學的奠基人，他堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”。 1881年9月25日魯迅誕生在浙江紹興的一個沒落的封建大家庭里，從小就受到傳統(tǒng)文化與民間文化的熏陶。之后在南京求學（1898年-1902年）及日本留學（1902年-1909年）期間，又廣泛接觸了西方文化，在經(jīng)歷了從20世紀末開始的中國社會、思想、文化的巨大變遷后，逐漸形成了自己的獨立思想，且回國后棄醫(yī)從文。從1907年發(fā)表**篇論文《人之歷史》，至1936年10月19日逝世，筆耕一生，留下了大量著述。主要有短篇小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及《熱風》《墳》《華蓋集》《而已集》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《準風月談》《偽自由書》《花邊文學》《且介亭雜文》等雜文集和書信集《兩地書》。此外，還寫有《中國小說史略》《漢文學史綱要》等學術著作。他的全部著作后來由人民文學出版社匯編為《魯迅全集》《魯迅譯文集》《魯迅輯錄古籍叢編》。1936年10月19日，魯迅因積勞成疾，病逝于上海。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的寫照。 《朝花夕拾》是一本回憶性散文集，原名《舊事重提》，共收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作并陸續(xù)刊載在《莽原》上的十篇回憶性散文以及一篇小引和一篇后記，其中前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。1928年由北京未名社初版，現(xiàn)編入《魯迅全集》第二卷。 正文前的小引是作者的自序，簡要介紹了這十篇散文的寫作背景和寫作緣由，以及《朝花夕拾》這一文集名字的由來，小引中寫道：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。”要等事件在時間的長河中沉淀下來后，作者再對往事進行回憶、咀嚼和總結。 這十篇散文按照魯迅先生自己的說法是“回憶的記事”，比較完整地記錄了他從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷和思想脈絡。前六篇記敘了他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景；第七篇和第八篇寫青年時代面臨的人生道路的抉擇，父親的病逝，從家鄉(xiāng)到南京求學，又到日本留學；第九篇和第十篇記事懷人，表達對師友的感恩、懷念之情，回顧自己從日本留學到回國教書，棄醫(yī)從文，走上文學道路的經(jīng)歷。 文集以記事、懷人為主，在追憶往事的同時流露出對親友、師長的真誠懷念，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了敘事、描寫、抒情和議論融為一體，又不時穿插幽默和諷喻。文字簡潔凝練，文風質(zhì)樸，格調(diào)明朗。 《狗·鼠·貓》記敘了魯迅童年時“仇貓”的經(jīng)過和心理，但更重要的是作者試圖借此揭露和諷刺文人中“媚態(tài)的貓”式的嘴臉。《阿長與〈山海經(jīng)〉》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》這四篇以人帶事，分別記敘了“我”的保姆阿長，鄰居衍太太，日本仙臺醫(yī)專的老師藤野先生和已故友人范愛農(nóng)，傳達了作者對保姆長媽媽的深切懷念，對衍太太的厭惡，對藤野先生的感佩，對范愛農(nóng)的扼腕。《二十四孝圖》記敘了“我”在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事后，對丑惡、虛偽的愚孝觀念的憎惡。《五猖會》和《無常》兩篇，記敘了故鄉(xiāng)的一次迎神賽會。《從百草園到三味書屋》回憶了作者在百草園和三味書屋與小伙伴們一同度過的童趣生活。《父親的病》則回憶了兒時為父親請醫(yī)治病的情景，同時批判了故弄玄虛、醫(yī)術拙劣的所謂“名醫(yī)”。 文壇上的魯迅先生常常是一副斗士的姿態(tài)，冷峻，犀利，《朝花夕拾》卻讓我們看到了他不同以往的少有的溫情。在這里他真情流露，情感濃郁，將內(nèi)心*柔軟的一面展現(xiàn)給讀者。 這十篇回憶性散文，作者以深情、樸實、清新、舒展的筆調(diào)，明白曉暢、平實易懂的語言，記述了自己的童年、少年、青年時代的生活片段，抒發(fā)了作者對親朋和師友的誠摯懷念，對故鄉(xiāng)的緬懷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風俗，刻畫出清末民初的人情世相，深刻反映了魯迅幼年到青年時期中國近代社會的歷史面貌，并融入了對社會現(xiàn)實的思考和批判。 讀畢《朝花夕拾》，一個個鮮活、生動、豐滿的人物形象不斷在腦海中涌現(xiàn)。有天真無邪、充滿童趣、活潑可愛的幼年魯迅；有體型壯實、愛說閑話、擺“大”字睡相卻淳樸善良的女工阿長；有博學而嚴厲、方正刻板的私塾老師；有教唆孩童暗中使壞的衍太太；有頭頂盤著油光可鑒的大辮子、滑稽可笑的“清國留學生”；有治學嚴謹、敬業(yè)博愛，外表黑瘦留著八字胡的藤野先生；有不滿舊社會、追求革命、慘遭迫害的范愛農(nóng)。 此外，《朝花夕拾》中所寫的人和事飽含作家強烈的愛憎，閃爍著社會批判的鋒芒，在平淡的敘述中寄寓褒貶，在記敘、抒情、描寫、議論的自如轉換中，將回憶往事與針砭時弊、細膩抒情與幽默諷刺有機結合，溫情中偶爾摻入犀利的批判。就文體而言，《朝花夕拾》不同于一般的記事懷人、抒情散文，它是雜文向散文的滲透，兼有雜文和散文兩種文體的特點，既有散文的散漫悠閑，又有雜文的精悍尖刻。其中，《狗·鼠·貓》這篇帶有濃重的雜文色彩。從寫作背景來看，《狗·鼠·貓》是為了專門回擊現(xiàn)代評論派的污蔑，有明確的針對性，論戰(zhàn)味很濃。文章的開頭和結尾都用了大段的議論，用辛辣的筆調(diào)嘲諷了現(xiàn)代評論派文人丑陋的嘴臉。 《朝花夕拾》可以看作是魯迅個人生活和思想的實錄。從具體篇目來看，例如從《藤野先生》一文記敘的仙臺醫(yī)專“幻燈片事件”中，我們讀者可以了解到魯迅先生“棄醫(yī)從文”的起因。從《父親的病》一文中，讀者可以了解到《藥》這篇小說的情節(jié)和思想起源。庸醫(yī)的故弄玄虛，費時費力且完全沒有科學依據(jù)的奇特藥引拖延了父親的病，父親的病逝對少年的魯迅是一種沉痛的打擊。痛定思痛，他將這一事件融入《藥》的創(chuàng)作中。《藥》里華小栓的病只能靠“人血饅頭”這一藥引才能治愈，于是華老栓就用被統(tǒng)治者殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成的人血饅頭為兒子華小栓治病。一個革命者為民眾的解放而慷慨犧牲，他的鮮血卻被民眾當作治病的靈藥，這種強烈的反差，揭露了長期的封建統(tǒng)治造成民眾的愚昧、麻木和落后，這也是作者在《父親的病》里傳達出的思想。從整本文集來看，可以看出魯迅的早期思想主要與改造國民性的問題相關，基本上每篇都有批判中國國民性的弱點和劣根性。如《狗·鼠·貓》中對文人“媚態(tài)的貓”式的嘴臉的抨擊，《二十四孝圖》中對畸形扭曲的愚孝思想的批判，《無常》中對民眾喜好給神鬼配對這一通病的戲謔諷刺，而這一思想也貫穿了魯迅整個文學創(chuàng)作生涯的始終。 細細品味，不難發(fā)現(xiàn)作者向我們敘述著他的心靈所聽到的時間的足音，有些是借了兒童時代的天真和愛憎，有些是借著羈旅寂寞時候的聞見。輕聲細語，娓娓而談，使我們讀者在不甚操心的傾聽中，領悟一種生活的色相。這種與讀者對話的“閑話風”，使得整本文集的文風自然，親切，寬松。 我是常不免于弄弄筆墨的，寫了下來，印了出去，對于有些人似乎總是搔著癢處的時候少，碰著痛處的時候多。 其實人禽之辨，本不必這樣嚴。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辨話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。 經(jīng)驗既多，一旦大悟，知道貓的偷魚肉，拖小雞，深夜大叫，人們自然十之九是憎惡的，而這憎惡是在貓身上。假如我出而為人們驅除這憎惡，打傷或者傷害了它，它便立刻變?yōu)榭蓱z，那憎惡倒移在我身上了。 在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 凡“下等人”，都有一種通病：常喜歡以己之所欲，施之于人。雖是對于鬼，也不肯給他孤寂，凡有鬼神，大概總要給他們一對一對地配起來。無常也不在例外。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒原，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。 陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同，前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。 蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。*平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。 中西的思想確乎有一點不同。聽說中國的孝子們，一到將要“罪孽深重禍延父母”的時候，就買幾斤人參，煎湯灌下去，希望父母多喘幾天氣，即使半天也好。我的一位教醫(yī)學的先生卻教給我醫(yī)生的職務道：可醫(yī)的應該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應該給他死得沒有痛苦。——但這先生自然是西醫(yī)。 東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。 但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校?使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。 每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 《朝花夕拾》是關于魯迅先生生平史實的**手資料，它有著不可低估的現(xiàn)實意義和價值。因為關于魯迅早期生活的資料并不豐富，他的好友許壽裳等人雖然有提供一些，但是魯迅自己的回憶記錄當然是*直接可靠的寶貴資料。它雖然不是自傳，但是通過許多具體的史實，我們可以看到魯迅的成長歷程和早期思想形成的脈絡，看到一個對封建禮教從反感到?jīng)Q裂，不斷探索和追求新的道路的愛國者的足跡。魯迅出生在一個家道中落的封建家庭里，在追求人生道路的青少年時期充滿了曲折坎坷。但回憶帶給魯迅的并不全是不堪回首的痛苦，也不全是對黑暗現(xiàn)實和封建禮教的批判，相反童年生活給他留下了 許多美好的記憶，甚至會給他增添勇氣和力量。正如他在小引中說的：“我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜，凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。”總之，對于魯迅生平的許多重要問題，都可以在《朝花夕拾》中找到淵源和解答。 推薦版本 魯迅著：《朝花夕拾》，長江文藝出版社2017年版。
新編初中語文教材拓展閱讀書系:名著快讀.初中卷.統(tǒng)編語文教材指定閱讀 作者簡介
金波，著名兒童文學作家。代表作有《開開的門》《烏丟丟的奇遇》《追蹤小綠人》《白丁香 紫丁香》《讓太陽長上翅膀》等。有多篇作品入選中小學語文教材。多次獲得國家圖書獎、中國出版政府獎，全國優(yōu)秀兒童文學獎等。1992年獲國際安徒生獎提名。
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