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中國百年文學經典橋梁書(全8冊) 版權信息
- ISBN：9787559625168
- 條形碼：9787559625168 ; 978-7-5596-2516-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國百年文學經典橋梁書(全8冊) 本書特色
適讀人群 ：3-6歲 1.讓孩子愛上經典閱讀的圖畫書 這部集名篇佳作和精美原創圖畫的圖書，用生動、直觀的圖畫把抽象的文字描述表現出來，幫助小讀者們理解和記憶。讓孩子們可以在圖畫的陪伴下，逐漸了解文字所表達的含義，感受文學大師們的語言魅力，架起由圖畫通往文學的橋梁。 2.原作真實再現 魯迅、朱自清等這些大作家都是我們耳熟能詳的，經過歲月的洗禮，越發覺得他們的文字生動傳神、優美精煉。我們這一代讀過，我們的父輩們讀過，我們的孩子也將無可避免的要去讀，可以說是"感動三代中國人的百年文學經典"。此次我們選擇無刪減還原名家名作，讓孩子在課本之前提前接觸別樣生動的文學名著。 3. 原創手繪插畫 這套圖畫書的插畫風格多變，表現方式非常靈活，水彩、水粉、蠟筆、彩鉛等等不一而足。相同點在于繪者們在創作過程中盡可能的實景還原，貼近原著風格。例如，有實景存在的百草園和三味書屋，繪者在創作過程中就甄選了大量的實景照片，還原在我們這套作品里。讓孩子在讀經典的同時，還能在閱讀中接受繪畫的熏陶，啟發孩子對繪畫和寫作的興趣。 4.知識與修養兼得！ 閱讀經典之作既是對文學知識的積累，又是對情操的陶冶和修行，對我們每個人的成長都是不無裨益的。也許你會認為很多文學大師的作品太過深奧，很難理解，小孩子怎么能看得懂呢？其實，不同年齡的人在閱讀過文學大師的文章后，都會有不同的收獲，文學經典的妙處就在于此。我們不奢求孩子對文章有多么深刻的見解，只希望孩子們能從這些文章的字里行間感悟到故事所帶給他們的快樂與美好就足夠了。
中國百年文學經典橋梁書(全8冊) 內容簡介
《中國百年文學經典橋梁書（全8冊）》是一部兼具經典文學與中國原創圖畫的杰作。本套書選取了中國近現代九位文學大師的作品共21篇，包括中國的文學家、思想家、革命家魯迅先生的作品《從百草園到三味書屋》《故鄉》《社戲》《風箏》；近代文學家、散文家、學者朱自清先生的《春》《匆匆》《荷塘月色》《背影》；近代教育家葉圣陶先生的《稻草人》《古代英雄的石像》等眾位大師的傳世名篇。 沒有閱讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是枯澀的，沒有被厚重的經典名著洗禮過的人無法擁有細膩的心靈。閱讀史就是兒童的生命史，要讓我們的孩子讀好書，讀好書，就得從讀經典開始。 ——竇桂梅（全國有名特級教師，全國模范教師，有名兒童閱讀推廣人） 這套書是用新的藝術形式在保存經典、創造新意。對代表一個民族精神高度的經典之作，用美術呈現出來的經典之美，就是那些熟讀經典的讀者，也能從中讀出另一番味道。 ——王林（兒童文學工作者，有名兒童推廣人） 名家之所以是名家，文字自由其獨到之處。而孩子們對文字的領悟，是要借助畫面才能完成的。我們要求孩子們從學習文字中體會情感，領悟哲理。那些方塊字也是變成圖畫后，才在孩子們的腦子里被記下。 ——潘瑩（全國有名語文不錯教師，愛與自由教育推廣人）
中國百年文學經典橋梁書(全8冊) 目錄
1.《百草園》《匆匆》《烏鴉歌》
2.《三味書屋》《我們看海去》
3.《風箏》《荷塘月色》《魚化石》
4.《故鄉》《阿長與<山海經>》《春》
5.《古代英雄石像》《稻草人》
6.《小英雄雨來》《背影》《冬陽·童年·駱駝隊》
7.《白鵝》《爸爸的花兒落了》《荷花淀》
8.《社戲》《憶兒時》
展開全部
中國百年文學經典橋梁書(全8冊) 節選
北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。 故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在那里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。 但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而*喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。 然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童*正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。 但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。 我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。--然而他其時已經和我一樣，早已有了胡子了。 我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說："我可是毫不怪你啊。"那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多"生"的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡涂。"我可是毫不怪你啊。" 我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。 "有過這樣的事么？"他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。 全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。 我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。 現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，--但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。
中國百年文學經典橋梁書(全8冊) 作者簡介
魯迅，原名周樹人，中國著名文學家、思想家，被譽為現代文學的一面旗幟。1918年5月，他首次以"魯迅"的筆名，發表了中國現代文學史上第1篇白話短篇小說《狂人日記》。魯迅的著作主要以小說、散文、雜文為主，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文詩集《野草》、雜文集《熱風》等。 朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，長大于江蘇揚州，故稱"我是揚州人"。現代著名作家、學者。主要作品有《蹤跡》《背影》《春》《歐游雜記》《詩言志辨》《新詩雜話》《論雅俗共賞》等。其散文清新秀麗，沉郁雋永，語言樸素，真摯感人。 孫犁，原名孫樹勛，河北省衡水市安平人。我國著名小說家、散文家，也是"荷花淀派"的創始人。1942年加入中國共產黨。代表作有《蘆花蕩》《荷花淀》等。 林海音，中國臺灣作家。在1998年"第三屆世界華文作家大會"上，榮獲"終身成就獎"。她的一生創作豐富，包括小說、散文、雜文等多種體裁，尤以小說創作為主。著有《冬青樹》《燭心》《城南舊事》《春風》《曉云》等。 陶行知，漢族，安徽歙縣人，畢業于金陵大學（1952年并入南京大學）文學系，教育家、思想家。曾任南京高等師范學校教務主任，中華教育改進社總干事。先后創辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學。提出了"生活即教育"、"社會即學校"、"教學做合一"三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有：《中國教育改造》《古廟敲鐘錄》《齋夫自由談》《行知書信》《行知詩歌集》 艾青，一位偉大的中國現代詩人。原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟。1933年第1次用艾青的筆名發表長詩《大堰河--我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以后陸續出版詩集《大堰河》《火把》《向太陽》等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放后的詩集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以后發表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》《論詩》《新詩論》等著作。 豐子愷，畫家、散文家，卓有成就的文藝大師。師從弘一法師，學貫中西。朱自清，郁達夫，巴金、葉圣陶、林清玄，對其文章和漫畫贊譽有加。他的散文兼有平易純樸之風、寬仁雋永之意和童真天然之趣，是現代文學中備受推崇的佳品，多次被選入學生教材，作語文教育典范。漫畫幽默風趣，流傳廣泛，深受人們的喜愛，爭相收藏。 管樺，原名鮑化普。著名詩人、作家。中國作家協會會員，代表作中篇小說《小英雄雨來》，長篇小說《將軍河》等，由他作詞的兒童歌曲《聽媽媽講過去的事情》《我們的田野》《快樂的節日》等，傳唱至今。 葉圣陶，作家，教育家，出版家。原名葉紹鈞，筆名圣陶、斯提等。江蘇蘇州人。著有小說《隔膜》《線下》《倪煥之》，散文集《腳步集》《西川集》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著。
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