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寫作的誕生:如何開啟你的寫作之路 版權信息
- ISBN：9787201139623
- 條形碼：9787201139623 ; 978-7-201-13962-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寫作的誕生:如何開啟你的寫作之路 本書特色
★美國創意寫作專業推薦讀本《成為作家》未刪節全譯本，國內重裝珍藏版。 ★美國網上書店寫作類暢銷書，風靡美國文學界80余年，多家寫作培訓班專用教材。 ★美國知名寫作課導師20年教學經驗總結，從寫作理念到寫作方法的全面顛覆，重新定義寫作。 ★一本書為你打開職業作家的黑匣子：不了解寫作的內在規律，學再多技巧也沒用。 為什么你看了那么多寫作指導書，依然寫不出好故事？ 因為不了解寫作的內在規律，學再多技巧也沒用。 一本書打開職業作家的黑匣子：寫作是可以練出來的，你的靈感源于你的潛意識，你的故事源于你的生活。 只要你足夠敏感，善于觀察，就具備了成為一個作家的要素。
寫作的誕生:如何開啟你的寫作之路 內容簡介
作者認為, 寫作確實存在一種神奇的魔力, 而且這種魔力可以傳授。教誨諄諄, 直面問題本質, 帶領讀者踏上一條成為作家之路。內容包括: 四種困難 ; 作家是怎樣的人 ; 表里不一的好外 ; 插曲: 關于聽從建議等。
寫作的誕生:如何開啟你的寫作之路 目錄
chapter1?四種困難
寫作本身的困難：是否要寫
“一本書作者”
間歇性的作家
不均衡的作家
并非技巧方面的困難
chapter2作家是怎樣的人
培養作家的氣質
真假藝術家
作家的兩面
“性格分離”并不總是心理變態
雙重人格的日常例子
失望的沼澤
chapter3表里不一的好處
故事寫作的過程
天生的作家
意識與潛意識
作家身上的兩個人
躲在現實的面具背后
保留自己的想法
你“*好的朋友”和“*嚴厲的批評家”
適當的消遣
朋友和書籍
傲慢的才智
雙重人格不沖突
**個練習
chapter4插曲：關于聽從建議
節省精力
改變習慣時，想象力與意志力的對決
替代舊習慣
示例
正確的思維方式
chapter5約束潛意識
無字的白日夢
朝輕松的寫作努力
使你的“產量”翻倍
chapter6按時寫作
開始寫作
你的承諾與榮譽有關
在你選定的任何時間開始寫作
不成功，就放棄
chapter7初次檢查
以批評的眼光閱讀自己的作品
模仿的陷阱
發現你的力量
給老師的一個提醒
chapter?8?對自己的作品進行批評
兩個自我間的對話
提出具體建議
批評之后的修改
優秀作品的條件
規范日常行為
chapter?9?像一個作家那樣讀書
讀兩遍
總結判斷與詳細分析
第二遍閱讀
重要的地方
chapter?10?關于模仿
模仿優秀的技巧
如何安排字數
對抗單調
挑選新鮮的詞
chapter?11?學會重新看
習慣的盲區
重復的原因
重新體驗純真的眼神
街道上的一個陌生人
美德的獎賞
chapter?12?原創性的源泉
難以捉摸的品質
原創性不是模仿
“出人意料的結尾”
誠實，原創性的源泉
相信自己
“你的憤怒和我的憤怒”
一個故事，多個版本
你無法剝奪的獨特性
一份問卷
chapter?13?作家的娛樂
文字不休假161
沉默的休閑163
找到激勵自己的方式165
各種能消磨時間的事166
chapter?14?練習故事
摘要重述
風格的影響力
找到自己的風格
萌芽中的故事
前期準備
自信地寫作
完成實驗
作品擱置的時間
批評式的閱讀
chapter?15?偉大的發現
寫作練習
天才的根源
潛意識，而不是下意識
更高級的想象力
與潛意識和睦相處
藝術的迷醉與作家的魔力
chapter?16?第三個人，天才
作家的天性不是雙重，而是三重
神秘的才能
釋放天賦
節奏、單調、沉默
擦洗地板
chapter?17?作家的魔力
X對于頭腦就像頭腦對于身體
使你的頭腦保持安靜
控制練習
故事構思逐漸成形
魔力在發揮作用
誘發“藝術家的迷醉”
告別的話
結論?幾點實用的忠告
打字
有兩臺打字設備
文具
在書桌前：寫作！
喝咖啡成癮的人
咖啡加伴侶
閱讀
購買圖書和雜志
寫作本身的困難：是否要寫
“一本書作者”
間歇性的作家
不均衡的作家
并非技巧方面的困難
chapter2作家是怎樣的人
培養作家的氣質
真假藝術家
作家的兩面
“性格分離”并不總是心理變態
雙重人格的日常例子
失望的沼澤
chapter3表里不一的好處
故事寫作的過程
天生的作家
意識與潛意識
作家身上的兩個人
躲在現實的面具背后
保留自己的想法
你“*好的朋友”和“*嚴厲的批評家”
適當的消遣
朋友和書籍
傲慢的才智
雙重人格不沖突
**個練習
chapter4插曲：關于聽從建議
節省精力
改變習慣時，想象力與意志力的對決
替代舊習慣
示例
正確的思維方式
chapter5約束潛意識
無字的白日夢
朝輕松的寫作努力
使你的“產量”翻倍
chapter6按時寫作
開始寫作
你的承諾與榮譽有關
在你選定的任何時間開始寫作
不成功，就放棄
chapter7初次檢查
以批評的眼光閱讀自己的作品
模仿的陷阱
發現你的力量
給老師的一個提醒
chapter?8?對自己的作品進行批評
兩個自我間的對話
提出具體建議
批評之后的修改
優秀作品的條件
規范日常行為
chapter?9?像一個作家那樣讀書
讀兩遍
總結判斷與詳細分析
第二遍閱讀
重要的地方
chapter?10?關于模仿
模仿優秀的技巧
如何安排字數
對抗單調
挑選新鮮的詞
chapter?11?學會重新看
習慣的盲區
重復的原因
重新體驗純真的眼神
街道上的一個陌生人
美德的獎賞
chapter?12?原創性的源泉
難以捉摸的品質
原創性不是模仿
“出人意料的結尾”
誠實，原創性的源泉
相信自己
“你的憤怒和我的憤怒”
一個故事，多個版本
你無法剝奪的獨特性
一份問卷
chapter?13?作家的娛樂
文字不休假161
沉默的休閑163
找到激勵自己的方式165
各種能消磨時間的事166
chapter?14?練習故事
摘要重述
風格的影響力
找到自己的風格
萌芽中的故事
前期準備
自信地寫作
完成實驗
作品擱置的時間
批評式的閱讀
chapter?15?偉大的發現
寫作練習
天才的根源
潛意識，而不是下意識
更高級的想象力
與潛意識和睦相處
藝術的迷醉與作家的魔力
chapter?16?第三個人，天才
作家的天性不是雙重，而是三重
神秘的才能
釋放天賦
節奏、單調、沉默
擦洗地板
chapter?17?作家的魔力
X對于頭腦就像頭腦對于身體
使你的頭腦保持安靜
控制練習
故事構思逐漸成形
魔力在發揮作用
誘發“藝術家的迷醉”
告別的話
結論?幾點實用的忠告
打字
有兩臺打字設備
文具
在書桌前：寫作！
喝咖啡成癮的人
咖啡加伴侶
閱讀
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寫作的誕生:如何開啟你的寫作之路 節選
寫作本身的困難：是否要寫 寫作本身的困難——即是否要寫——是**個問題。假若一個人要先確保自己才思敏捷、內心豐富才能寫作的話，那他是不會開始寫作的。假若他在寫作時不能做到輕而易舉，那他就是不適合這個行業。這種結論完全是無稽之談。假若老師說，他在這個學生身上看不到一點兒希望，那么在他表達這種觀點之前，應該有更多的理由去探究寫作本身的困難。 困難可能來自年輕和自卑。有時候，做不到才思泉涌的原因是害羞。一般來說，這源于對寫作的誤解，或者是由于顧慮太多而導致的尷尬。對于初學者而言，他可能會虔誠地等待自己曾經聽說過的上帝的靈感之火準確無誤地燃燒；他可能會發自內心地相信，要想點燃上帝的靈感之火只能借助偶然的火花。 需要在這里特別指出的是：在解決關于故事結構或情節安排之類的困難之前，這種困難需要優先解決。除非作家能夠接受幫助，將其克服，否則，任何寫作技巧上的指導對他來說都是沒有必要的。 一本書作者 一般的外行人不會相信第二個問題，那就是早期成功過的作家很難重復自己的成功。不管在何時遇到這個問題，都能用一句行話來解釋：我們將這種作家稱為“一本書作者”。他通過寫作完成了自傳的一部分，將自己對父母和個人經歷中的某種精神壓力釋放了出來。他已經解脫了，很難再重復這樣的經歷。不過很明顯，他覺得自己并不是“一本書作者”，也覺得我們應該期待他寫出新的佳作。 再者，從這個意義上講，每一部小說都是自傳性質的。不過總有一些作者是非常幸運的，他們可以繼續對自己經歷中的部分內容進行加工、重組，使其變成一系列的、長長的、令人滿意的故事和書。的確，他這樣想沒錯：他的創作突然遇到瓶頸，這是一種病癥。一般情況下，這種病癥能夠得到緩解。這樣的想法也沒錯。 很明顯，假若這個作家取得過的成功是當之無愧的，那就說明他已經掌握了寫作的技巧，甚至可能知道得更多。他的問題與寫作技巧無關，除非是偶然的運氣，這個僵局也不會被關于創作技巧的咨詢和建議打破。 在某種程度上講，與不能流暢寫作的初學者相比，他是幸運的，因為至少他已經對自己運用文字給人留下深刻印象的表達能力做出了證明。但是，他無法重復成功，并對此感到焦慮，這有可能會導致他喪失自信，假若任憑這種情況繼續往下發展，甚至會使他感到絕望。*終可能出現的結果是——一位優秀的作家就此消失了。 間歇性的作家 將前兩個問題綜合起來，就會產生第三個問題：這種作家要想重新進行富有成效的寫作必須經過長期間歇。我教過一個學生，她的成果是一年寫出一篇短篇小說——不管是對于體力、生計，還是精神方面的滿足，這都是不理想的。那些寫不出作品的間歇時間對她而言，就是一種折磨；在這期間，世界對她來說就是一片荒漠，直到她能夠再次寫作。 每當她發現自己無法寫作的時候，她就覺得自己再也不能復制以前的成功了。**次見到她的時候，她幾乎讓我也對此深信不疑。但是一個周期過去以后，她總是又能繼續寫作了，而且寫得非常好。 她的事例也能說明，任何寫作技巧的學習都無法解決這樣的困難。那些遇到這種困難的人，正在飽受沉默間歇的痛苦，就連一個想法、一個句子都不會浮現在腦海中。一旦他們打破這層堅冰，就可以像卓越的藝術家和優秀的匠人一樣寫作。教授寫作的老師必須清醒地認識到這種困難的根源，這樣才能給出相應的建議。 再次說明，等待靈感火花迸發的依賴心理是導致這一現象的背后原因。一般情況下，這樣做是為了追求理想的、完美的結果，就如同總也無法等到天光大亮一樣。有時（不過很少如此），這是一種很微妙的虛榮心在作祟，不愿意承受半點被拒絕的風險。在預先沒有百分之百的把握可以寫出大受歡迎的作品時，他寧可不寫。 不均衡的作家 其實，第四個困難涉及的是技巧方面：想給一個生動但不完美的故事設計一個成功的結尾，卻無能為力。通常來說，遇到這種困難的作家都能寫好故事的開頭，但是寫了一點之后他就會發現，自己駕馭不了故事的發展。或者一個好故事會被他們寫得干澀單調、枯燥乏味，乃至失去了它原有的活力以及優點。有時他們找不到充足的動力去推進主要情節的發展，因而使故事難以為繼。
寫作的誕生:如何開啟你的寫作之路 作者簡介
多蘿西婭·布蘭德，作家、教師。先后在芝加哥大學、芝加哥劉易斯學院和密歇根大學教授寫作課程多年，著有多部小說。本書自出版以來，風行美國文學界近80年，至今仍暢銷不衰。
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