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智能課堂設計清單:幫助教師建立一套規范程序和做事方法 版權信息
- ISBN：9787515352985
- 條形碼：9787515352985 ; 978-7-5153-5298-5
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
智能課堂設計清單:幫助教師建立一套規范程序和做事方法 本書特色
《智能課堂設計清單：幫助教師建立一套規范程序和做事方法》是美國教育界“金蘋果”獎、麥格勞-希爾獎明星教師經典之作。獲美國《學習》雜志“教師必選獎”，獲《中國教育報》“教師喜愛的100本書”獎。 席卷全球的清單革命運用到課堂管理，掀起全球設計智能課堂風暴。本書是將備受追捧的“清單革命”首次運用到課堂管理的指南，指導教師用“清單”輕松應對復雜的課堂管理和教學，持續、正確、高效地把事情做好，確保學生獲得更為有效的學習體驗。 加州大學洛杉磯分校（UCLA）等名校追捧的課堂管理模式。這是一個真實的課堂，有趣極具吸引力的教室——美國教育界“金蘋果”獎得主布蘭迪?亞歷山大和十項“麥格勞-希爾獎”得主史蒂夫·斯普林格的課堂和教室。所有來聽課的老師都驚呆了——從教室布局到公告欄設計，從設計圖書角到組織開放日，從班級分工表到學生表現約定書，從學生成長記錄表到每周教學重點表，從室內游戲到野外郊游清單，從圖書館使用注意事項到消防演習、地震和緊急疏散預案……豐富精彩又秩序井然。 而這一切源于建立了一套系統、嚴謹的規范程序，一條清晰的成長路徑，一個極具吸引力的智能課堂：智能教室布置設計、課堂管理工具箱、課堂教學技巧、考試和評估清單、行為管理方法、教室外活動清單課程標準和要求等。
智能課堂設計清單:幫助教師建立一套規范程序和做事方法 內容簡介
以“學生為中心”的課堂轉型如何落實？如何持續、正確、高效地把工作做對？如何讓教學變得更簡單？時間、精力和教學成效如何事半功倍？教師深度學習如何開展？如果你想讓教師設計以學生為中心的課堂管理，實現教室漂亮，班級規范，課堂有序，教學輕松，教師有成就感，本書將告訴怎么做。《智能課堂設計清單：幫助教師建立一套規范程序和做事方法》中獨到、系統、拿來即用的智能教室布置設計、課堂管理工具箱、課堂教學技巧、考試和評估清單、行為管理方法、教室外活動清單以及課程標準和要求等，為教師建立課堂管理體系、評估和教學設計，重新思考教與學的方式，提供了一套系統、嚴謹的規范程序，一條清晰的路徑，確保學生獲得更為有效的學習體驗。100多種清單、圖表、范例、步驟和方法，可直接復制，簡單、具體、高效，讓課堂教學秩序井然，為建立和運行一個師生都樂于置身其中的智能課堂，提供了切實的幫助和可行的建議，讓教師持久、可遷移地把事情做到更好。開學前準備清單；教室布置范例；學生表現動態記錄表；行為約定書；學生成長記錄表；學生評價報告卡；設計教室活動路線圖；班級管理各類LOGO； 吸引學生注意力的小竅門；每周教學重點表；應對學生的求教信號；教室環境評估清單；后進生學習鞏固清單；使用計算機實驗室注意事項；去洗手間、醫務室和辦公室的提示；……
智能課堂設計清單:幫助教師建立一套規范程序和做事方法 目錄
前言 通過課堂學習環境設計引領課堂轉型
1 **天清單
以教師為中心的學校機構圖
教師解構圖
必要的提醒
各年級學生特點
學生解構圖
2 開學前準備清單
教室設計準備清單
迎接學生準備清單
教師教學準備清單
家長會準備清單
3 教室布置范例
幼兒園教室布置
小學教室布置
一至二年級教室布置
三年級教室布置
四至八年級教室布置
4 班級管理工具箱
日歷
分工表
日程表
門牌和通行證
文件活頁夾
學生書桌整理袋
公告欄
單詞墻
5 行為管理工具箱
班規
學生行為管理機制
管理好創意
學生表現動態記錄表
課堂激勵
行為約定書
頒發獎勵證書
考勤
學生成長記錄表
學生評價報告卡
學生移交記錄表
留級清單
6 課堂管理工具箱
設計教室活動路線圖
設置特定活動中心
圖書角
班級管理各類LOGO
收納箱
評估箱
優秀作業文件夾
文件柜
寫作模板
致家長的公開信
急救包
設備清單
7 課堂教學工具箱
文具
教師工作站
數學工作站
數學教具
電子產品
一周備忘錄
單元計劃
指導性簡易教學
每周教學重點表
每周計劃表
學年評估
8 課堂教學技巧
吸引注意力的小竅門
集中注意力的方法
面對學生的求救信號
管理助教的工作
接管插班生
整理代課文件夾
教室環境評估清單
教師評估
教學評估
家庭作業清單
家庭作業文件夾
教師培訓及職業規劃文檔
9 考評工具箱
考試準備清單
提高分數的技巧
測驗文件夾
測驗模板
評分標準
后進生學習鞏固清單
每周小測驗
10 教室外活動清單
去洗手間、醫務室和辦公室的提示
使用圖書室注意事項
使用計算機實驗室注意事項
消防演習、地震和緊急疏散預案
郊游清單
11 學科課程標準及要求
寫作
英語語法和標點
作文類型
管理寫作過程
閱讀圖書類型
閱讀方式
課文分析
數學
社會科學
科學
美術
美術教學工具
音樂
基本樂器
自制樂器
體育教學和游戲
雙語教學
訓練大腦的海綿活動
獨立完成任務的程序和規則
讀書報告
日志
展開全部
智能課堂設計清單:幫助教師建立一套規范程序和做事方法 作者簡介
史蒂夫·斯普林格 美國課堂管理著名專家，加州大學洛杉磯分校教育學導師。擁有20多年中小學教學與管理工作經驗。在班級管理和教學方法研究探索中做出了突出貢獻，獲得了十項“麥格勞-希爾獎”。 布蘭迪·亞歷山大 美國教育界“金蘋果”獎得主。備受歡迎的明星教師。其所教授的中小學課堂引人入勝、卓有成效，深受美國中小學校長和教師推崇。 金伯莉·伯斯安尼 加州大學洛杉磯分校課程和教學專業教授。她發現并總結了斯普林格和亞歷山大這兩位明星教師的課堂管理設計理念，力促此書出版，惠及世界各國教師。
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