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知識產權教學原則及方法 版權信息
- ISBN:9787568146067
- 條形碼:9787568146067 ; 978-7-5681-4606-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
知識產權教學原則及方法 內容簡介
我國社會的知識產權意識還比較薄弱,尊重知識與崇尚創新的知識產權文化理念還未形成,知識產權教育和文化戰略將成為我國一項長期的、艱巨的、系統的工程。《知識產權教學原則及方法》立足于知識產權的基礎理論,對我國知識產權教學的研究價值、歷史沿革、人才需求、聽眾定位、講授方法、教學模式、教學內容、教師隊伍與信息化建設等方面進行深入分析,以期從理論與實證的角度對我國知識產權教學提供有益的參考。
知識產權教學原則及方法 目錄
**章 知識產權的基礎理論
**節 知識產權的含義與特點
第二節 知識產權制度的產生背景
第三節 知識產權的國際保護研究
第二章 知識產權的教學價值研究
**節 知識產權教學的基礎性價值
第二節 知識產權教學的操作性價值
第三節 知識產權教學的人文性價值
第三章 知識產權教育發展的重要性分析
**節 知識產權的經濟屬性、智力商品與人力資源能力
第二節 發達國家知識產權教育的標準化
第三節 我國知識產權教育與經濟發展的不相適應性
第四章 我國知識產權教學的歷史沿革
**節 知識產權與社會生產力的關系
第二節 我國知識產權制度的起源與發展
第三節 我國知識產權教學的發展展望
第五章 我國知識產權人才的數量與質量需求
**節 我國知識產權人才的分布
第二節 我國知識產權人才的數量需求
第三節 我國知識產權人才的質量需求
第六章 我國知識產權高層次人才培養策略
**節 本科層次知識產權專業的人才培養模式
第二節 研究生層次知識產權人才培養模式
第三節 我國在職教育中的知識產權人才培養模式
第七章 知識產權教學的聽眾定位與講授方法
**節 專利領域的教學挑戰與講授方法
第二節 著作權教學的學生課程與未來趨勢
第三節 商標法教學的聽眾定位與講授途徑
第八章 我國知識產權教學模式的研究與探索
**節 實踐教學模式的發展
第二節 案例教學模式的應用
第三節 雙主體教學模式的設計
第九章 我國知識產權教學內容的改革研究
**節 知識產權教育中知識體系的優化
第二節 知識產權教學內容的優化與更新
第三節 知識產權教學方法改革的意義與途徑
第十章 我國知識產權教育的教師隊伍與信息化建設
**節 知識產權教育的教材建設
第二節 知識產權教育的教師隊伍建設
第三節 知識產權教育的信息化建設研究
參考文獻
**節 知識產權的含義與特點
第二節 知識產權制度的產生背景
第三節 知識產權的國際保護研究
第二章 知識產權的教學價值研究
**節 知識產權教學的基礎性價值
第二節 知識產權教學的操作性價值
第三節 知識產權教學的人文性價值
第三章 知識產權教育發展的重要性分析
**節 知識產權的經濟屬性、智力商品與人力資源能力
第二節 發達國家知識產權教育的標準化
第三節 我國知識產權教育與經濟發展的不相適應性
第四章 我國知識產權教學的歷史沿革
**節 知識產權與社會生產力的關系
第二節 我國知識產權制度的起源與發展
第三節 我國知識產權教學的發展展望
第五章 我國知識產權人才的數量與質量需求
**節 我國知識產權人才的分布
第二節 我國知識產權人才的數量需求
第三節 我國知識產權人才的質量需求
第六章 我國知識產權高層次人才培養策略
**節 本科層次知識產權專業的人才培養模式
第二節 研究生層次知識產權人才培養模式
第三節 我國在職教育中的知識產權人才培養模式
第七章 知識產權教學的聽眾定位與講授方法
**節 專利領域的教學挑戰與講授方法
第二節 著作權教學的學生課程與未來趨勢
第三節 商標法教學的聽眾定位與講授途徑
第八章 我國知識產權教學模式的研究與探索
**節 實踐教學模式的發展
第二節 案例教學模式的應用
第三節 雙主體教學模式的設計
第九章 我國知識產權教學內容的改革研究
**節 知識產權教育中知識體系的優化
第二節 知識產權教學內容的優化與更新
第三節 知識產權教學方法改革的意義與途徑
第十章 我國知識產權教育的教師隊伍與信息化建設
**節 知識產權教育的教材建設
第二節 知識產權教育的教師隊伍建設
第三節 知識產權教育的信息化建設研究
參考文獻
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