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蒲公英兒童文學:一個不會笑的少年 版權信息
- ISBN:9787540229191
- 條形碼:9787540229191 ; 978-7-5402-2919-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
蒲公英兒童文學:一個不會笑的少年 本書特色
曹阿娣著的《一個不會笑的少年(中國當代兒童文學名家名作精選集)》中描寫了一個在不健康的家庭環境中痛苦成長的“問題學生”——陸天俊,十二三歲的年紀,因為一時生氣,導致自己*重要的也是唯一的好朋友死于非命。作者采訪了當事人,把他講述的事情真相記錄下來,并匯集了他的同學、老師、以及受害學生家長對他的評價,每小節都配有心理醫生的分析、點評。
蒲公英兒童文學:一個不會笑的少年 內容簡介
他整天板著一張臉,烏云密布,像在琢磨什么,又像心里藏匿著多少不可告人的秘密,埋藏著多少害人的陰謀詭計一樣! ∷粣壅f話又不笑,沒人敢接近他。誰愿意和一個沉默寡言,心懷叵測的人待在一起,不憋死才怪。班上的女同學背地里偷偷叫他“怪胎”。他就是陸天俊,一個在不健康的家庭環境中痛苦成長的“問題學生”,十二三歲,因為一時生氣,導致自己重要的好朋友死于非命。
蒲公英兒童文學:一個不會笑的少年 目錄
一 同學眼中的“怪胎”
二 風雨中的孤雁
三 打造的友誼
四 向命運挑戰
五 誤會與偏見
六 他不是一個壞孩子
七 法庭上相見的親人
八 偷書的風波
九 是我殺了他
十 讓我做你們的兒子
令人擔憂的花朵與花季
我們忽視孩子的心理健康太久了
蒲公英兒童文學:一個不會笑的少年 節選
一同學眼中的“怪胎” 陸天俊不愿見我,我見到的**個人是這個犯罪少年的同學李超穎。李超穎是個學生干部。出身于軍人家庭的他,身上有一種軍人的氣質。誠實、果斷、說一不二。他給我的**印象就使我對他產生信任感,對他說的每一句話都不懷疑。李超穎很健談,他拉開話匣子就滔滔不絕: 我叫李超穎,是班長。您要問陸天俊在學校的表現?我可以給您說說,但不一定全面,因為我和他平時接觸得少,不是十分了解他。和他關系*牛的是朱軒,他們算得上是鐵哥們兒,簡直形影不離。可惜朱軒死了,只有他對陸天俊算比較了解! ≈v老實話,我討厭陸天俊,因為他有點怪。這不是我一個人這樣認為,大家都認為陸天俊是個怪人。他不會笑,同學們都說沒有看見他笑過! ∩钪心敲炊嘤腥さ氖,那么多值得高興的事,一個人怎么能不笑?我們教室里總是笑聲不斷。有時,同學們笑得前仰后合,甚至笑得肚子痛,直喊“哎喲”,陸天俊站在那里無動于衷,沒有絲毫表情,臉上的肌肉一動不動,像凍僵了。有的同學猜測說這是遺傳基因引起的神經問題,可能他的身上天生缺少幽默細胞。有的同學說這不是神經的問題,是臉上的肌肉問題,他一定心里想笑,只是臉上肌肉不會動! ∧谴危瑢W校舉行籃球賽,雖說每個班只有幾個人上場打,其他同學只能當拉拉隊,送送水,參加后勤工作,但大家都積極參與。結果,我們班奪得了初一年級冠軍,同學們欣喜若狂。認為這是我們全體同學共同努力的結果,是團隊的光榮,團隊的榮耀。大家高興得把球隊隊員抬了起來,有的同學拍著桌子扯開嗓門兒唱“Go,Go,Go,Only 0nlyOnly……”連蘇倩那樣文靜的女孩子都站在課桌上,揮舞著圍巾,忘情地享受勝利后的喜悅。 可是,我發現陸天俊絲毫不受大家情緒的感染,他似乎是個木頭人,既聽不到聲音,也看不見教室里發生的一切,歪著身子靠在墻壁上,昂著頭,眼睛漠然地盯著他右上前方的屋角。那神氣分明在說:這有什么好高興的,真奇怪! 宋喜夸張地對我說:“李超穎,我真服了陸天俊,他怎么就能繃得住不笑呢?” 陸天俊還有一個地方讓同學怕他。他不愛說話,吝嗇語言的程度,比財迷心痛錢還過分。我現在想不起他主動對我說過什么,對其他同學說過什么。老師有事詢問他,他總是用世界上*簡潔的詞匯“是”或“不是”來回答,決不肯再多說一個字! ∷彀逯粡埬,烏云密布,像在琢磨什么,又像心里藏匿著多少不可告人的秘密,埋藏著多少害人的陰謀詭計一樣! ∷粣壅f話又不笑,沒人敢接近他。誰愿意和一個沉默寡言心懷叵測的待在一起,不憋死才怪。班上的女同學背地里偷偷叫他“怪胎”。老師說過不許給同學起綽號,我沒出面制止是因為他從來不把我這個班長放在眼里,連正眼也不瞧我一下! 〈笕藗兂Uf:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。我們在學校讀書也要和同學搞好團結,要有團隊精神。只要你有朋友,遇到難處時,就不會一個人去面對! ∧谴,宋喜的媽媽突然病了,宋喜的爸爸因為支邊遠在千里之外的西藏工作。是我叫來幾個同學幫宋喜把媽媽送進醫院,給他爸爸打電話。他爸爸還沒有趕回來的日子里,大家又天天輪流去宋喜家幫忙做飯、送飯、洗衣、收拾屋子。當然這些事女同學做得多,我們男同學只站在旁邊助威,嘴巴上干使勁,當當監工。 后來,宋喜的爸爸回來了,看到宋喜的媽媽已經住進了醫院,不但病情得到控制,而且有了好轉,家里又干干凈凈,井井有條,懸著的心才落了地。他拍著我們的頭,一遍又一遍夸我們有團結互助精神,有愛心! ∧谴,李安踢足球崴了腳,醫生給他打了石膏繃帶,一個月腳不能著地。他每天只能坐在輪椅上。是我們天天輪流接送他,把他抬進二樓的教室,使他沒耽誤一節課。一個月后,當他能下地走路時,他悄悄地對我說:“醫生如果不給我拆繃帶就好了,讓我還享享坐輪椅的福。大家抬著我,前呼后擁,像電視里的皇帝一樣,多威風。”這個家伙,凈想好事! ≡僬f,我們這些人才十二三歲,常犯錯誤。古人云:人非圣賢,孰能無過。大人都犯錯誤,何況我們。但是,只要你和同學們相處得好,當你不慎犯了錯誤,就會有同學挺身而出幫你打掩護,逃避責任,躲過老師和大人的批評和嘮叨! ∧翘,李安剛踢完足球回教室,隨手把球扔給楊銳鋒。楊銳鋒一下沒有接住,足球飛向窗戶,只聽到“叭”的一聲,窗戶上的玻璃飛濺,一件破壞公共財物的事件又發生了! 〉诙欤嘀魅瓮趵蠋熒险n時問這是怎么回事? 李安和楊銳鋒沒有主動站起來承擔責任。大家心里明白,賠錢事小,主要是學校又會抓住不放,他們兩個人不但要寫檢討,扣品行分,弄不好還會通知家長到學校來校訪。真麻煩!大家理解,李安他們不是不愿承認錯誤,而是不敢承認錯誤。其他同學都不說話,教室里突然安靜下來! ∵@時,平時膽子*大,又和李安要好的何宇裝作很隨意地說:“昨天窗戶無緣無故突然自己關上了,大概是風搗的亂,把玻璃給震下來了。這種新式移動風鉤沒有力,沒有老式的風鉤好。”說完,眼睛左右搜索,尋找人幫腔。 馬上有人接應,七嘴八舌說自己家風鉤的事,教室里一片“嗡嗡”聲,大家企圖分散老師的注意力。 王老師又不傻,她才不會輕易相信何宇的話,點名問我:“李超穎,你說,是這樣嗎?” 我不敢抬頭,也沒正面回答老師的提問,只說:“昨天風把玻璃震下來的時候我不在教室里,到辦公室送作業本去了!蔽壹葲]當叛徒,也沒說謊,但側面肯定了玻璃是風給震下來的! ⊥趵蠋煕]轍,說:“下了課,我到后勤部去報修,費用在班費中扣。”這件事就這樣過去了,不了了之! ⊥瑢W們偷偷樂了,下課后直夸我機靈,是塊當班長的料,可以考慮連任! ∫皇呛斡疃纺懱胬畎埠蜅钿J鋒說謊,要不是我裝聾作啞,要不是全班同學同心協力打掩護,只要有一個同學去告密,李安和楊銳鋒就會有麻煩,其實他們也不是故意的! ∥覀兂R驗檫@樣的小事體會到班集體的溫馨,感到同學的可親可愛可信可靠。好多不可以和爸爸媽媽說,不可以和老師說的事,卻可以告訴同學,甚至在教室里公開討論! 】墒俏í氷懱炜∠硎懿坏郊w的溫暖,得不到同學的幫助。 那天**節課考數學,陸天俊忘了帶筆,他把書包里的東西全倒出來堆在課桌上,一遍又一遍地翻找,就是找不到筆。他前后左右的同學視而不見,埋頭做題,誰也不向他伸出援助之手。后來,他干脆不找了,挺直身子坐在座位上,像是和誰賭氣。 陳老師終于看到了,走過來問:“你怎么啦?” ……
蒲公英兒童文學:一個不會笑的少年 作者簡介
曹阿娣,本名曹阿棣,湖南省湘陰縣人。湖南省作家協會會員,有多年教育工作經歷。從小愛讀書,和文學結下了不解之緣。1997年開始利用業余時間從事文學創作,已經出版了長篇小說《小鎮上的女人》《民辦教師春秋》,短篇小說集《學苑內外》,少兒文學作品《姐姐的花書包》《背著書包舞蹈》《八歲的男子漢》《一個不會笑的少年》《愛心媽媽》《暑假四重奏》《好爸爸壞爸爸》《脾氣不好的女孩》等。
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