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行政職業(yè)能力測驗 版權(quán)信息
- ISBN：9787503543579
- 條形碼：9787503543579 ; 978-7-5035-4357-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行政職業(yè)能力測驗 本書特色
適讀人群 ：參加江西省公務員考試的考生 1專 公考師資陣容 專業(yè)打造精品圖書 2全 全面覆蓋大綱考點 全盤羅列新真題 3準 精準講解重點難點 模考貼近命題趨勢 4透 科學優(yōu)化備考方案 一問一答攻克難關 5值 強大網(wǎng)絡教育平臺 超值贈送培訓課程
行政職業(yè)能力測驗 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括: 判斷推理 ; 常識判斷 ; 言語理解與表達 ; 數(shù)量關系 ; 資料分析。
行政職業(yè)能力測驗 目錄
江西省2014年度考試錄用公務員公共科目考試大綱
**部分 言語理解與表達
**章 言語理解與表達備考速覽
**節(jié) 言語理解與表達考情
一、近五年題量、題型、考點分布以及考試特點
二、備考策略
第二節(jié) 2014年江西省言語理解與表達真題詳解
第二章 言語理解與表達核心知識
**節(jié)邏輯填空
一、實詞辨析
二、成語辨析
三、實詞與成語混合考查
四、虛詞辨析
第二節(jié) 閱讀理解
一、主旨概括
二、意圖推斷
三、細節(jié)理解
四、態(tài)度觀點
五、銜接排序
六、詞句理解
七、標題概括
八、推斷下文
九、代詞指代
第三章 言語理解與表達實戰(zhàn)突破
**節(jié) 言語理解與表達常用解題技巧
技巧一 詞語搭配法
技巧二 詞義側(cè)重點法
技巧三 感情色彩比較法
技巧四 分析語境，尋找關聯(lián)詞法
技巧五 分析語境，尋找關鍵句法
技巧六 排除法
技巧七 論述對象分析法
技巧八 關鍵詞語法
技巧九 態(tài)度傾向判定法
技巧十 層次劃分法
技巧十一 結(jié)構(gòu)類比法
技巧十二 語句緊縮法
第二節(jié) 言語理解與表達常見陷阱
陷阱一 無中生有
陷阱二 過度引申
陷阱三 概念偷換
陷阱四 以偏概全
第三節(jié) 言語理解與表達高分集訓
第二部分數(shù)量關系
**章 數(shù)量關系備考速覽
**節(jié)數(shù)量關系考情
一、近五年題量、題型、考點分布以及考試特點
一、備考策略
第二節(jié)2014年江西省數(shù)量關系真題詳解
第二章數(shù)量關系核心知識
**節(jié)數(shù)字推理
一、基本數(shù)列
一、多級數(shù)列
三、冪次數(shù)列
四、遞推數(shù)列
五、分數(shù)數(shù)列
六、組合數(shù)列
七、特殊數(shù)列
八、圖形數(shù)列
第二節(jié)數(shù)學運算
一、基礎計算
一、初等數(shù)學
三、濃度問題
四、工程問題
五、行程問題
六、牛吃草問題
七、鐘表問題
八、容斥原理
九、排列組合
十、概率問題
十一、抽屜原理
十二、年齡問題
十三、統(tǒng)籌問題
十四、比賽問題
十五、分段計費問題
十六、邊端問題
……
第三部分 判斷推理
第四部分 資料分析
第五部分 常識判斷
展開全部
行政職業(yè)能力測驗 節(jié)選
江西省2014年度考試錄用公務員公共科目考試大綱 為便于報考者充分了解江西省2014年度考試錄用公務員公共科目筆試，特制定本大綱。 一、公共科目筆試內(nèi)容 江西省2014年度考試錄用公務員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。 行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。 申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。 二、作答要求 （一）行政職業(yè)能力測驗 報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。 （二）申論 報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。 三、行政職業(yè)能力測驗介紹 （一）測試內(nèi)容 行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。 言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。 數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。 判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。 資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。 常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。 （二）題型介紹 行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。 1.言語理解與表達 每道題給出一段語言文字，要求報考者根據(jù)對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出*符合要求的答案。 例題1：在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對象，這是因為手藝人掌握著傳統(tǒng)社會中*重要的技術，他們代表著當時*先進的社會生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學技術取代了手工技能，成為當今時代*強大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)服務于大眾。 這段文字意在說明： A．與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑 B．任何時代，社會發(fā)展的**要素是社會生產(chǎn)力 C．現(xiàn)代科技的進步對傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠影響 D．現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題 （答案：A。從文中*后一句中，“傳統(tǒng)工藝”借助“現(xiàn)代科技”得到“提升”，可以看出，與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到發(fā)展。因此，A選項符合題意。） 例題2：說話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會說話的人，縱然，滔滔不絕，聽者也不以為苦；縱然，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說話者，毫不夸張地說，其成功至少有一半是用舌頭 的。 依次填入劃橫線部分*恰當?shù)囊豁検牵骸 ．能言善辯訥口少言實現(xiàn) B．繪聲繪色不露聲色完成 C．口若懸河片言只語創(chuàng)造 D．侃侃而談緘口不言獲取 （答案：C。從上下文的意思，及詞語本身的含義，可知選項C更為貼切。） 2.數(shù)量關系 **種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出*合適、*合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 例題：1 2 4 8 16 （） A．16 B．24 C．32 D．36 （答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。） 第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一個算術式子或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識，準確迅速地計算或推出結(jié)果。 例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。 問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓？ A．8 B．10C．12 D．15 （答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數(shù)為15次。） ……
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