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開放.融合.互動.內化:浙江省高校首批翻轉課堂優秀案例/陸國棟 版權信息
- ISBN：9787308181365
- 條形碼：9787308181365 ; 978-7-308-18136-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
開放.融合.互動.內化:浙江省高校首批翻轉課堂優秀案例/陸國棟 本書特色
課堂是教育教學的主戰場，是高校人才培養的主渠道，為進一步推進課堂教學改革，提高人才培養質量，2014年浙江省教育廳印發了《浙江省課堂創新行動計劃（2014—2016）》，三年多來，各高校積極響應省教育廳號召，制訂校級課堂創新行動計劃，修訂相關制度政策，加強教師教學培訓，強化教學質量意識，完善教學激勵機制，深入推進教學改革，全省各高校共立項省級課堂教學改革項目達3000余項。在省教育廳高教處指導下，浙江省高教學會教學管理專業委員會結合2017年度各高校開展的省級課堂教學改革項目結題驗收工作，特向高校廣大教師征集“翻轉課堂”改革優秀案例。通過教師申報，所在學校推薦，共收到各類翻轉課堂優秀案例146份進入評選。
開放.融合.互動.內化:浙江省高校首批翻轉課堂優秀案例/陸國棟 內容簡介
翻轉課堂作為一種新的教學方法，在過去的一兩年受到了教育研究者、一線教師和媒體的大量關注。作為一種和互聯網技術相互結合的新型教學方法，不少高校目前在課堂中展開應用。本次集結出版的“翻轉課堂”很好案例，分本科院校和高職高專兩篇，并按人文社科和理工農醫學科編排，是由各高校推薦、浙江省高教學會組織評審后確定的很好案例，屬于搶先發售以翻轉課堂為主題進行很好案例評選，每一篇很好案例后面附20分鐘左右的翻轉課堂授課實況視頻（二維碼）。本書的推出期望對互聯網背景下，各高校的教育改革和教材建設起到推動和指導作用。
開放.融合.互動.內化:浙江省高校首批翻轉課堂優秀案例/陸國棟 目錄
本科人文社科類
“翻轉課堂”教學案例：心理與安慰劑(Psychology and Placebo)
實施外語“翻轉課堂”：從理念到實踐——以下沙高校校際課“現場英語口語”為例
基于去過飽和策略的“服裝流行分析與預測”課堂教學改革與實踐
“大學生心理健康教育”課程“翻轉課堂”教學案例
浪尖上的海洋體育——海島野外生存
“造型設計基礎”課程“翻轉課堂”教學改革實踐
基于“翻轉課堂”理念的“大學英語”教學改革與實踐
基于MOOC課程“江南古鎮與水鄉文化”的“翻轉課堂”教學探索
解決真實的問題，實現教學的反哺——“小學語文教學設計”課程“翻轉課堂”教學案例
“英語閱讀”自上而下式翻轉任務型課堂教學改革
普通話前后鼻韻母發音辨正
“幼兒園教育環境創設”課程主題實驗教學模式改革實踐
案例挖掘與決策模擬雙輪驅動，知識傳授與能力培養雙維導向的“管理學原理”課程“翻轉
課堂”教學模式改革
以教導學 以學定教——基于Moodle平臺的“中國近現代史綱要”課程“翻轉課堂”教學改革與實踐
“翻轉課堂”，翻轉學生——“管理溝通”課程學生案例教學改革
“翻轉”的“大學英語聽說”課堂
“思想道德修養”課程“翻轉課堂”案例解析
以MOOC形式翻轉催眠教學
圖片輪播在網頁美化設計中的應用
MOOC視閾下基于“翻轉課堂”模式“音樂與健康”教學案例
“翻轉課堂”在“視聽語言”課程中的實踐與探索
混合式教學實現分層次、自主化學習——以“電視剪輯”網絡公選課為例
讓學生帶著收獲走出教室——基于慕課的“翻轉課堂”教學設計與實踐
“蘇格拉底對話式”的“翻轉課堂”
提高文化素養，增強語言能力，享受自主學習——基于元認知理論的“大學英語3”課程“翻轉課堂”教學改革
生活與專業的碰撞——“民法學1：總論”情境教學“翻轉課堂”
“思想道德修養與法律基礎”課程實行混合式“翻轉課堂”教學模式研究——以“人的本質與人生的態度”為例
心理健康情緒管理專題之“翻轉課堂”教學探索
“PS不規則選區”的“翻轉課堂”實踐與探索
基于工作任務課程化的“園林花卉學”課程“翻轉課堂”實踐
基于“互聯網+”的“英語口譯”課程“翻轉課堂”教學實踐研究
“平面設計與制作”課堂雙核驅動教學模式探索
基于MOOC資源的“管理溝通”課程“翻轉課堂”教學實踐探索
SPOC背景下“西方音樂的多文化視角”課程“翻轉課堂”教學改革
外語專業高年級實用型課程“翻轉課堂”探索——以“經貿意大利語（一）”為例
本科理工農醫類
改變程序，設計課堂——“C語言程序設計”課程“翻轉課堂”
基于SPOC的“網絡工程設計與管理”課程“翻轉課堂”教學模式探究
“翻轉課堂”教學模式在“藥理學”教學中的設計與實踐
基于“以學生為中心”的“醫用有機化學”課程“翻轉課堂”設計
“翻轉課堂”教學法在七年制“臨床眼科學”中的應用與實踐
基于藍墨云班課的實驗教學
改良“翻轉課堂”設計與實踐
角色扮演與“翻轉課堂”相結合的大學生健康教育模式設計——以“有效預防冠心病”為例
基于SPOC的“組織學與胚胎學”課程“翻轉課堂”教學模式
基于平臺的“免疫學”課程“翻轉課堂”教學設計
基于微課的“組織學與胚胎學”課程“翻轉課堂”教學模式
基于競賽理念的“計算機網絡實驗”課程“翻轉課堂”
基于典型產品的“計算機三維設計基礎”課程“翻轉課堂”
基于慕課和雨課堂的“電路分析”課程“翻轉課堂”教學實踐
基于工科學生全面能力培養的“翻轉課堂”教學模式改革——“食品機械與設備”課程教學組織改革與在線課程結構探索
MOOC背景下的“數據結構”課程教學重構與實踐
基于SPOC的“翻轉課堂”教學改革與實踐
基于SPOC的高校大班公共課“翻轉課堂”教學模式
基于慕課的“翻轉課堂”引導建構式學習——以“果實的發育與結構”為案例
利用在線開放課程資源實施部分“翻轉課堂”的實踐——以電類基礎課程為例
基于以教師為主導，學生為主體的“高等數學”課程“翻轉課堂”實踐
闖關型“翻轉課堂”在“化工原理”課程中的探索與實踐
“通信工程專業導論”課程“翻轉課堂”教學實踐
“有機化學”PBCL和“翻轉課堂”混合教學案例
基于項目化的“UML與面向對象程序設計”課程“翻轉課堂”教學改革
以“自主學習”為導向的“程序設計”課程“翻轉課堂”教學改革
“翻轉課堂”在“護理綜合技能與臨床思維”課程中的應用
“翻轉課堂”在“護理實務臨床處置”課程中的應用
指尖“翻轉課堂”教學模式改革與實踐
基于主動學習能力激發的“免疫學檢驗實驗”參與式“翻轉課堂”探索
基于移動學習的單片機“翻轉課堂”改革與實施
“翻轉課堂”下的計算思維培養——“大學計算機A（一）C語言”課程教學案例
基于移動信息技術的“翻轉課堂”教學設計——以“計算機網絡體系結構”為例
基于“翻轉課堂”的混合式教學在電路課程中的應用研究
以“翻轉課堂”為主要形式的混合式學習模式改革
高職高專人文社科類
“4T”學習模式的“翻轉課堂”實踐
基于“翻轉課堂”的思政課“手機移動”教學改革
大學生就業指導“翻轉課堂”教改實踐與探索——就業翻轉 職涯升級
基于布魯姆教學目標分類的翻轉教學模式探索——以“大學英語口語”為例
“翻轉課堂”在“大學體育”教學中的應用研究
自主式團隊學習的“營銷管理實務”課程“翻轉課堂”教學
高職“大學英語(一)”課程“翻轉課堂”案例
基于“翻轉課堂”理念的“經濟學基礎”課程教學模式的研究與實踐
“招聘與配置實務”課程RRS+PIS“翻轉課堂”教學探索——以“個人簡歷設計”RRS”翻轉課堂”教學為例
“五步一體，系統遞進”——基于多在線平臺的“旅游策劃實務”課程“翻轉課堂”設計
“法律咨詢”課程“翻轉課堂”
基于藍墨云班課和智能手機的“翻轉課堂”實踐與研究
“線上學習+任務引領+互助學習+成果展示+過程考核”結合的“統計基礎”課程“翻轉課堂”教學改革
微課聚焦重點，翻轉強化設計——以“商務英語函電與寫作”課程開發設計為例
“翻轉課堂+項目”在“園藝產品營銷”課程中的應用
“教·學·做·測”合一“翻轉課堂”教學模式應用于“Excel在財務中的應用”的教學實踐
“前廳服務與管理實務”雙語教學“翻轉課堂”設計
基于藍墨云班課的高職“物業管理概論”課程“翻轉課堂”設計
基于情境驅動教學法的混合式學習設計——以“婺派剪紙衍生品設計”教學為例
基于慕課的“商務禮儀”課程混合式教學模式實踐
“互動一共享”的“翻轉課堂”教學模式——建立師生互動的柔性文化
“企業所得稅納稅籌劃”——固定資產折舊方法的選擇
移動信息化教學下的“翻轉課堂”教學實踐探索——以“薩提亞溝通模式下的情緒管理技巧”為例
基于微信公眾號的“翻轉課堂”教學實踐——以高職“英語基礎寫作”課為例
“模塊+項目+任務”的“微系列翻轉課堂”教學案例
高職“基礎會計實務”課程“翻轉課堂”教學模式改革與實踐
高職高專理工農醫類
基于游戲化學習理念的“翻轉課堂”教學模式創新應用研究——以高職“計算機基礎”課程為例
翻轉與速度的魅力
“航海儀器操作與維護”課程線上線下混合教學的實踐
基于微信公眾平臺的“汽車營銷技術”課程“翻轉課堂”教學探索
“生命不能重演，但急救教學可以”——“翻轉課堂”模式在“急危重癥護理”課程中的教學實踐
基于MOOC的“五學一六位”混合式教學模式設計與實踐——以“計算機園林景觀效果圖制作”為例
水工隧洞施工現場平面布置
“翻轉課堂”模式在“建設工程法規”課程中的教學實踐
把握學習者特征，重構教學環節
以微課為“支點”，基于ADDIE模型的“中藥化學技術”課程“翻轉課堂”教學設計
基于“翻轉課堂”模式構建完整知識鏈，實現知識、技術技能深度學習——“沖壓工藝模具設計”課程中“翻轉課堂”教學模式應用案例
識全識美
“翻轉課堂”案例之混凝土梁工程量的確定
基于微課程的“電子商務網頁設計與制作”課程“翻轉課堂”案例
“翻轉課堂”在項目化課程教學中的應用——以高職“數據庫應用技術”課程為例
“軌道交通客運組織”課程“翻轉課堂”教學設計
“翻轉課堂”模式在高職“安防設備安裝與系統調試”實訓教學中的設計與應用
“純種短毛貓的認識與辨析”的“翻轉課堂”教學法案例
“服裝店鋪陳列技藝”線上線下混合式教學法
基于“翻轉課堂”理念的高職“模具CAD/CAM”課程“三段式”教學模式的構建與實踐
基于微信公眾平臺的“翻轉課堂”教學改革與實踐——以“ASP.NET程序設計”課程為例
課堂翻轉實現因材施教
點燃火焰 助力學習——網絡學習空間支持的“翻轉課堂”實踐
在翻轉中領悟 在探索中成長——“翻轉課堂”在“計算機文化”課程中的應用
網絡安全設計
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