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中學生分類作文大全 版權信息
- ISBN：9787538898309
- 條形碼：9787538898309 ; 978-7-5388-9830-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學生分類作文大全 內容簡介
在對學生的作文情況進行調查的時候，他們普遍反映自己寫不出優秀的文章。有的學生說：“我書也讀了不少，寫得也不少，可作文水平為什么提高得不明顯呢？”仔細分析，就會發現原因：首先是讀書沒有抓住關鍵，不知道什么地方應該瀏覽，什么地方應該重點閱讀；其次，讀書時沒有進行選擇，手頭有什么就讀什么；再就是讀得比較隨意，只是走馬觀花式地讀，讀時不進行思考，因此，讀了之后也就沒有自己獨特的體會，更不用說把對自己有益的寫作手法運用到自己的寫作中了 大家都知道，閱讀是寫作的基礎。閱讀涉及的范圍很廣，歷史書籍、科技書籍、文學名著……都可以拿來讀。這里面有借鑒意義的，就是同齡人的作文。 為什么說同齡人的作文是具有借鑒意義的。首先，它不像文學名著那樣讓人覺得到高不可攀，從心理上容易接受。第二，從題材上來說，同齡人的作文寫的往往是大家熟悉的內容，大家讀了之后，一方面可以了解同齡人的生活，另一方面可以從中學習選材的手法。第三，同齡人的作文所運用的寫作手法，都是大家在課堂上聽老師講過的，在平時的寫作文的過程中經常運用的。通過閱讀，大家可以從選材、構思、立意、布局、語言等方面去思考、去分析，消化吸收，運用到自己的作文中。 只有適合的才是好的。所以，適合學生閱讀的就是同齡人的作文。《中學生分類作文大全》在編選過程中，邀請了各校的名師，精心選擇了學生日常作文和考場作文中的精品。所選作文的題材力求容貼近學生生活，力爭做到與學生生活全面對接，以使學生產生濃厚的興趣。在體裁上，也力求全面，記敘文、說明文、議論文……一應俱全，給學生全面的參考。并且，所選作文都是學生真情實感的抒發，是“我”眼看自己、看世界，是學生個性的展示，這樣，更便于學生借鑒。更重要的是，《中學生分類作文大全》邀請了名校名師以“佳作得分點”的形式對所選作文進行了精心點評，指出作文*值得借鑒的地方，這樣更便于學生借鑒和吸收。相信初中生讀了《中學生分類作文大全》之后可以為自己的寫作奠定一個良好的基礎。
中學生分類作文大全 目錄
**章 寫人作文
名師技法講堂
如何寫好寫人作文
精選例文
我型我秀
女孩，我想和你談談
這就是我
尷尬的我
給自己畫像
哦，那朵純潔的百合花
家有笨媽
老母傳
我愛您，奶奶
*好的禮物
父愛就在這里
家有“多功能”爸爸
拿起畫筆時我想起了你
我和“無理瘋”的故事
雷哥小傳
阿呆小傳
四季女孩
愛打賭的老師
“全神人”老師
向編號“007”學習
房東婆婆
看車的老婆婆
賣麻團的老人
彎腰，不只在撿拾
良言如春
竹葉·老人
第：章記事作文
名師技法講堂
如何寫好記事作文
精選例文
慢慢長大的見證
趕雞
走過童年
自己來更好
爆米花的天空
幸虧那一巴掌
你在我身后
星期天的生活
那一晚的燈光
外婆的熱湯面
和老媽在一起
我家的節日
深夜，那盞燈還亮著
這里，也是我的舞臺
那個難忘的瞬間
拖堂妙招
難忘的愚人節
關燈風波
軍訓故事
架起友誼的七彩虹橋
下雨天，真好
既是朋友也是對手
豐富多彩的課余生活
賣報記
野炊進行曲
那一泓心靈的清泉
溫馨的社區生活
一道美麗的風景線
那一刻，好溫暖
公車上的愛
如星的街燈
美麗不需要理由
朋友圈的故事
總會想起那個場景
元宵節
外婆的秦腔
炸麻串
……
第三章 寫景作文
第四章 狀物作文
第五章 想象作文
第六章 議論文
第七章 應用文
名師技法講堂
如何寫好寫人作文
精選例文
我型我秀
女孩，我想和你談談
這就是我
尷尬的我
給自己畫像
哦，那朵純潔的百合花
家有笨媽
老母傳
我愛您，奶奶
*好的禮物
父愛就在這里
家有“多功能”爸爸
拿起畫筆時我想起了你
我和“無理瘋”的故事
雷哥小傳
阿呆小傳
四季女孩
愛打賭的老師
“全神人”老師
向編號“007”學習
房東婆婆
看車的老婆婆
賣麻團的老人
彎腰，不只在撿拾
良言如春
竹葉·老人
第：章記事作文
名師技法講堂
如何寫好記事作文
精選例文
慢慢長大的見證
趕雞
走過童年
自己來更好
爆米花的天空
幸虧那一巴掌
你在我身后
星期天的生活
那一晚的燈光
外婆的熱湯面
和老媽在一起
我家的節日
深夜，那盞燈還亮著
這里，也是我的舞臺
那個難忘的瞬間
拖堂妙招
難忘的愚人節
關燈風波
軍訓故事
架起友誼的七彩虹橋
下雨天，真好
既是朋友也是對手
豐富多彩的課余生活
賣報記
野炊進行曲
那一泓心靈的清泉
溫馨的社區生活
一道美麗的風景線
那一刻，好溫暖
公車上的愛
如星的街燈
美麗不需要理由
朋友圈的故事
總會想起那個場景
元宵節
外婆的秦腔
炸麻串
……
第三章 寫景作文
第四章 狀物作文
第五章 想象作文
第六章 議論文
第七章 應用文
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